《学习障碍的评估与矫正》 - 张微著 - 华中师范大学出版社 - 香港大書城

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『簡體書』学习障碍的评估与矫正

書城自編碼： 2111337
分類：簡體書→大陸圖書→心理學→教育與發展心理學
作者：张微著
國際書號(ISBN)： 9787562261186
出版社：华中师范大学出版社
出版日期： 2013-07-01
版次： 1 印次： 1
頁數/字數： 239/
書度/開本： 16开釘裝：平装

售價：HK$ 79.5

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內容簡介：

《教师专业化发展与心理学丛书：学习障碍的评估与矫正》一书是当前国内少有的从心理学的角度全面阐述学习障碍的书籍。该书对学习障碍者的核心特征、成因、发展模式、评估与矫正进行了深入系统的阐述。《教师专业化发展与心理学丛书：学习障碍的评估与矫正》尤其关注于不同类型学习障碍儿童的特点以及如何对他们开展有针对性的教育干预，运用大量篇幅介绍了学习障碍的各种矫正技术，包括认知训练、教育管理和教学策略、行为矫正等。这些知识均是在总结最近二三十年该领域的一些重要研究成果的基础上提炼完成的，具有很强的科学性。并且，《教师专业化发展与心理学丛书：学习障碍的评估与矫正》注重于理论与实践相结合，应用性强，可以作为心理学、教育学专业学生的教材使用，也可以作为学习障碍儿童的家长和教师的辅导用书。

第一章学习障碍概述
第一节学习障碍之谜
第二节学习障碍的历史与现状
第二章学习障碍定义、分类和病因
第一节学习障碍的定义
第二节学习障碍的分类
第三节学习障碍的病因与发展
第三章学习障碍的评估
第一节学习障碍的评估模式与标准
第二节学习障碍的评估过程
第三节智力对学习障碍评估的影响
第四章学习障碍的认知功能特征
第一节学习障碍儿童的注意特征
第二节学习障碍儿童的工作记忆特征
第三节学习障碍的元认知特征
……
第五章学习障碍的社会性发展
第六章阅读障碍
第七章书写表达障碍
第八章数学学习障碍
第九章非言语学习障碍
第十章学习障碍的矫正
参考文献

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