《探寻课程世界的意义：课程理论的建构与课程实践的慎思》 - 靳玉乐著 - 北京师范大学出版社 - 香港大書城

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『簡體書』探寻课程世界的意义：课程理论的建构与课程实践的慎思

書城自編碼： 2355923
分類：簡體書→大陸圖書→社會科學→教育
作者：靳玉乐著
國際書號(ISBN)： 9787303171484
出版社：北京师范大学出版社
出版日期： 2014-06-01
版次： 1 印次： 1
頁數/字數： 32/
書度/開本： 16开釘裝：精装

售價：HK$ 195.0

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世界最大、奖金最多的儿童文学奖，有“儿童文学诺贝尔奖”之称的瑞典林格伦纪念文学奖首位日本得主。
意大利波隆那儿童图画展特别奖得主、2012波隆那世界绘本原画展评委荒井良二力崭新风格力作！
《天亮了，打开窗子吧》荣获产经儿童出版文化奖大奖、2012年MOE全国绘本书店评选大奖上市1周加印1次。2个月加印3次，被读者评选为2011年日本国内最受欢迎的绘本第1名。日本图书协议会选定图书。
台湾插画家王春子、绘本作家李瑾伦、插画家唐唐、台东大学儿童文学研究所副教授游佩芸感动推荐~
欢喜感恩，迎接每个清晨。简单快乐，珍惜日常生活。

內容簡介：

因为天亮了，所以开窗，看似再单纯不过的例行动作，随着书页开展，山边、海边、城市里……一幕又一幕的“晨光”，对着读者敞开大门。全书细腻描绘了好几个国家的早晨，有高楼大厦矗立，人车交错的城市；有着宽广河流与一望无际平原的村庄；或是绽放着鲜艳花朵的沙滩……。山有时透着淡淡的紫色，有时被对向的太阳把棱线染成黄色；日出时，阳光把街道包覆成粉红色……。于是，无论世界上哪个角落，有人打开了窗，窗外的景色都让人欢喜迎接早晨的到来，也轻轻提醒幸福其实就在那些我们视为理所当然的事物里！
《天亮了，打开窗子吧！》以掀开一日序幕的各式风景，再次展现了独特的“荒井世界”。荒井没有特别的“故事”要说，只是借由一幕又一幕的“日常风景”，让我们透过美丽的光和奔放的颜色，看到了时光在悠闲中流过，听到了迎接一日的喜悦声音在耳际萦绕。虽然，一天的“故事”尚未开始，但在每一个场景、每一个瞬间，都率先让我们感受到蓬勃的朝气.
每一幅跨页的画，不论乡野、都市、海边或是屋内，单纯看来，都像是印象派画家的画作，可以欣赏光影与色彩愉悦的共舞。然而，当加上“远山还在，绿树还在，所以，我喜欢这里。街上依然喧闹，行人脚步匆匆。所以，我喜欢这里。你家那边的天气好吗？”这般精简的文字之后，顿时，画中升起了珍惜世界与生命的温润之气。

關於作者：

荒井良二AraiRyoji
1956年生于日本山形县。日本大学艺术学部美术系毕业。毕业后从事插画工作，1990年代开始创作绘本，并在极短时间内就受到瞩目。除绘本创作，荒井良二亦兼事广告设计、舞台美术设计、作词作曲弹唱等创作活动，堪称多才多艺。2005年以“崭新、大胆、自由无拘”的特点，获瑞典政府颁赠林格伦纪念文学奖（TheAstridLindgrenMemorialAward），为日本首位获此儿童文学殊荣的绘本作家。

上篇课程研究的探讨
　20世纪美国七大课程事件
　当代西方课程研究范式
　生态主义课程研究范式
　女性主义课程研究方法论
　质的课程研究方法论
　可持续发展视野下的课程研究
　基于过程哲学的课程论研究
　课程研究的后现代品性
　课程论学科发展的方向
　课程研究在中国大陆
　课程理论的文化自觉
　课程论研究三十年：成就、问题与展望
　我国课程研究：由“依附”走向“自觉”
　课程知识社会学研究的反思与进路15l
　课程实施研究：理论转向与研究焦点l
中篇课程理论的建构
课程定义的批判分析
课程与教学关系的重建
下篇　课程实践的慎思

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