《类比》 - 王溢然，张耀久 - 中国科学技术大学出版社 - 香港大書城

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『簡體書』类比

書城自編碼： 2735448
分類：簡體書→大陸圖書→中小學教輔→高中通用
作者：王溢然，张耀久
國際書號(ISBN)： 9787312037948
出版社：中国科学技术大学出版社
出版日期： 2015-12-01

頁數/字數： 276/
書度/開本： 32开

售價：HK$ 46.3

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《中学物理数学方法讲座》

編輯推薦：

【图书特色】
①《中学生物理思维方法丛书》中的一册；
②提升思维能力，加深对物理知识的准确理解；
③对教师的教学教法亦有助益；
④兼具知识性和趣味性。

內容簡介：

【丛书简介】
在中学物理学习过程中，学生在获取知识的同时，还要重视从科学宝库中汲取思维营养，加强科学思维方法的训练。《中学生物理思维方法丛书》就是这样一套授之以渔的优秀辅导书。丛书每一册都以某一类或两三类思维方法为主线，在物理学史的恢宏长卷中，撷取若干生动典型的事例，把读者引入饶有兴趣的科学氛围中，然后围绕这些思维方法，就其在中学物理教学中的功能和表现，以及其在具体问题中的应用做较为深入、全面的挖掘，使读者能从物理学史和中学物理教学现实两方面较宽广的视野中，逐步领悟到众多思维方法的真谛。

丛书共13分册：
●分析与综合 ●守恒 ●猜想与假设 ●图示与图像 ●模型
●等效 ●对称 ●分割与积累●归纳与演绎 ●类比 ●求异
●数学物理方法 ●形象、抽象、直觉

關於作者：

王溢然，男，江苏省苏州中学物理特级教师。1938年9月出生，江苏吴江人。1962年毕业于江苏师范学院。曾任江苏省中学物理教学研究会常务理事，享受国务院政府特殊津贴，主编上海市和广东省义务教育课程标准实验教科书。

【目录】

序1
序2
前言

1关于类比的一般概念
1.1从乐音和颜色谈起
1.2类比的基本特征
1.3类比与比喻、比较
1.4类比与外推

2类比在科学认识中的作用
2.1类比是提出假设的重要途径
2.2类比能有效地激发科学想象
2.3类比可导致技术上的发明创造
2.4类比为模拟实验提供逻辑基础

3实践是检验类比结论的试金石
3.1库仑的扭秤实验和电摆实验
3.2欧姆的电流扭秤实验
3.3赫兹实验与发明家的迷离
3.4先找到儿子，再发现老子
3.5斯特恩盖拉赫实验中的难题
3.6勒维烈的失误和汤波的成功

4中学物理中常见的类比方法
4.1简单共存类比
4.2因果类比
4.3数学类比
4.4模型类比

5类比对学习和运用物理知识的指导作用
5.1类比的发现功能
5.2类比的迁移功能
5.3类比的模拟功能
5.4类比的鉴别功能

6类比在中学物理解题中的应用
6.1类比的一般应用以熟比生，化难为易
6.2建立类比模型触类旁通
6.3展开类比联想出奇制胜
6.4模拟实验探究
6.5防止错误类比

参考文献
后记

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