《圖解課程發展與設計》 - 敬世龍 - 五南 - 香港大書城

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『繁體書』圖解課程發展與設計

書城自編碼： 2912521
分類：繁體書 →台灣書
作者：敬世龍
國際書號(ISBN)： 9789571188355
出版社：五南
出版日期： 2016-10-25
版次：初版
頁數/字數： 200頁
書度/開本： 17x23cm

售價：HK$ 93.3

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內容簡介：

課程發展與設計是教育的基礎，也是教育專業與永續的核心。教育工作者，尤其是校長、主任與教師更應具備課程發展與設計的理論知識，並輔以落實在教學層面貫徹的執行力，才能開創出具生命力的課程方案與教學內容，以促進學生學習關鍵素養而能永續傳承卓越優質的教育薪火。
本書的結構與編排係符合當代圖像思考與學習的需求，將文字內容加以重新整理安排，並利用學習的原理，將課程發展與設計的內容加以圖像化、表格化，一頁文字及一頁圖表的搭配，促進閱讀者閱讀興趣，並輔以一頁重點文字摘述，也引導閱讀者文字閱讀能力，最後提供課程發展與設計的實務案例，提供實務參酌。

關於作者：

敬世龍
學歷
台南大學教育經營與管研究所博士（主修課程與教學、正向心理學）
高雄師範大學教育系課程與教學研究所碩士
經歷
曾任國民中學校長、中小學校長協會理事、中小學專業學會理事、台南縣教育會理事、台南市彰化師大校友會理事長、中華六藝國際交流學會理事、家庭教育中心婚姻與家庭教育講師、救國團張老師諮詢委員等
國立台南大學兼任助理教授、中華醫事科技大學兼任助理教授、長榮大學兼任助理教授等，教學及演講對象包含小學、國中、高中、大學教師及成人
榮譽
國立彰化師範大學第四十四屆傑出校友、教育部教學卓越銀質獎、教育部營造空間美學優等、教育部品德特色學校、台南市教學卓越特優、台南市營造空間美學特優、永康市模範青年等

第一章課程的理念與內涵
第二章課程發展與設計的意涵與派典
第三章課程設計模式
第四章課程組織與選擇
第五章課程實施與評鑑
第六章學校本位課程發展與評鑑
第七章九年一貫課程改革意涵.實施與應用
第八章課程領導
第九章課程結構與課程意義
第十章課程探究形式與研究
第十一章十二年基本國教的課程改革

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