1987年肯布鲁西亚（Ken Bruscia）在撰写他的标志性著作《即兴式音乐治疗》（Improvisational Models of Music Therapy）时就深谙其他音乐治疗师将花费很长的实践来扩充这种在音乐治疗领域中具有重要地位的方法的文献。其中最著名的是托尼维格拉姆的著作《即兴演奏式音乐治疗方法》（Improvisation： Methods and Techniques for Music Therapy Clinicians：
Educators and Students，2004）和苏珊戈斯乔姆（Susan Gardstrom）的著作《团体音乐治疗即兴方法：领导者能力精要》（Music Therapy Improvisation for Groups： Essential Leadership
Competencies，2007），这两本著作为如何教授和学习音乐治疗领域中的临床音乐即兴演奏提供了指导和方向。
有许多杰出的音乐治疗师将即兴演奏作为一项临床技术加以应用，如茱丽叶阿尔文（Juliette Alvin）、玛丽布莱斯特勒（Mary
Priestley）、保罗鲁道夫（Paul Nordoff）和克里夫罗宾斯（Clive Robbins），他们都对将即兴演奏作为临床应用基础做了描述。普里斯利在她的第一本书《音乐治疗在行动》（Music Therapy in Action，1975）中阐述了她针对成人来访者使用的心理动力学治疗方法。在书中，她描述了在治疗中运用各种类型的即兴演奏帮助来访者修通他们的议题。1975年，阿尔文撰写了一本关于即兴演奏的著作《孤独症儿童音乐治疗》（Music Therapy for the Autistic Child）。1965年初，鲁道夫和罗宾斯在著作《作为治疗的音乐艺术》（Art of Music as Therapy）中开始逐渐勾勒出他们基于即兴演奏方法的理论定位。现在，他们在音乐治疗领域的成就已享誉全球。
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