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| 編輯推薦： |
1. 名师集结：中国史学界名师集结，大家讲给大家的中国通史，带你*近距离体会中国最大学的精彩大师课！
2. 全面通史：以时代为经，以事件为纬，全方位讲透传承与变革中的中华文明史学习中国历史，读这套书就够了！
3. 通俗读本：通俗易懂，篇幅适中，与历史教科书的刻板写法完全不同，从故事与话题中抽丝剥茧，在轻松阅读中学习知识！
史家千年不绝，大师今日开讲！
中国史学界名师齐聚，讲透传承与变革中的中华文明史！
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| 內容簡介： |
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本套书由多位当下中国史学界的名师学者共同撰写，是一套大家写给大家的中国通史读本。每位老师着眼于自己专攻的领域，以严谨、科学的方法梳理中国历史的演进，分析历代经济、政治、文化和社会发展的情况，帮助读者了解中国历史的概貌，把握历史发展的规律和脉络。本套书内容丰富，资料可靠，是广大历史爱好者、学生、职场人士学习中国历史的极佳读本。
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| 關於作者： |
许宏（中国社会科学院考古研究所研究员，二里头考古队队长）
刘国忠（清华大学历史系教授）
黄朴民（中国人民大学国学院教授）
干春松（北京大学哲学系教授）
王子今（中国人民大学国学院教授）
卜宪群（中国社会科学院古代史研究所所长）
胡阿祥（南京大学历史学院教授）
李鸿宾（中央民族大学历史文化学院教授）
廖靖靖（中央民族大学历史文化学院讲师）许宏（中国社会科学院考古研究所研究员，二里头考古队队长）
刘国忠（清华大学历史系教授）
黄朴民（中国人民大学国学院教授）
干春松（北京大学哲学系教授）
王子今（中国人民大学国学院教授）
卜宪群（中国社会科学院古代史研究所所长）
胡阿祥（南京大学历史学院教授）
李鸿宾（中央民族大学历史文化学院教授）
廖靖靖（中央民族大学历史文化学院讲师）
宁欣（北京师范大学历史学院教授）
游彪（北京师范大学历史学院教授）
邓小南（北京大学历史学系教授，人文社会科学研究院院长）
张帆（北京大学历史学系主任）
赵现海（中国社会科学院古代史研究所研究员）
刘凤云（中国人民大学清史研究所教授）
马勇（中国社会科学院近代史研究所研究员）
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| 目錄：
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第一册
第一章 考古中的中华文明溯源 许宏
第一节 中国历史是五千年吗？
第二节 二里头的中国之最
第三节 从二里头探寻早期中国
第四节 大国重器：青铜器的宏伟工程
第五节 青铜催生中国
第六节 大都无城：早期王都是什么样子的？
第七节 营国之路：走向辉煌的中国都城史
第八节 幽冥世界的讲究与秩序
第九节 中国诞生的地理空间
第二章 华夏文明初兴 刘国忠
第一节 人文初祖
第二节 禅让制度
第三节 从国天下到家天下
第四节 商汤灭夏与殷都屡迁
第五节 甲骨文的世界
第六节 武王灭商
第七节 成康之治
第八节 共和行政
第九节 平王东迁
第三章 从分裂到统一 黄朴民
第一节 战略格局的东西角逐
第二节 学术思想的分合大势
第三节 文化精神的文武兴替
第四节 晋楚争霸与吴越兼并
第五节 以仁为本与兵以诈立
第六节 从吴越兼并到秦扫六合
第四章 盛放的时代：百家争鸣 干春松
第一节 人类群星闪耀
第二节 儒家：长夜中的光辉
第三节 孟荀：大丈夫与性本恶
第四节 被忽略的墨家
第五节 五千言中见大千
第六节 法家：权术之道
第七节 神秘的阴阳家
第八节 名辩：白马非马乎？
第九节 百家争鸣时代的结束
第五章 秦汉相继，百代相承 王子今
第一节 秦的崛起
第二节 秦的统一
第三节 千古一帝秦始皇
第四节 秦直道：秦政的纪念
第五节 焚书坑儒
第六节 大泽乡暴动
第七节 楚汉春秋
第八节 汉并天下
第九节 英雄歌哭：刘项的表情
第六章 波澜壮阔的大汉 卜宪群
第一节 刘邦与西汉的开国
第二节 文景之治
第三节 雄才大略的汉武帝
第四节 西汉中晚期的政局
第五节 王莽与新朝
第六节 光武中兴
第七节 东汉中晚期的政局与社会
第八节 党锢之祸与黄巾起义
第二册
第一章 乱世与异象魏晋南北朝 胡阿祥
第一节 回望魏晋南北朝
第二节 三国，哪三国？
第三节 三国鼎立的由来
第四节 全本魏晋禅让大戏
第五节 八王之乱
第六节 超级导演王导
第七节 犹有诗酒雅集
第八节 菩萨皇帝萧衍
第九节 陈朝兴亡
第十节 五胡归华夏
第十一节 孝文迁都与太子之死
第十二节 开启隋唐的英雄们
第十三节 《世说新语》：名士底教科书
第十四节 《颜氏家训》：古今家训之祖
第十五节 《荆楚岁时记》：民众节日的写真
第二章 一统化王朝的再形成 李鸿宾
第一节 统一的再现与隋朝的灭亡
第二节 唐朝的建国之路
第三节 唐朝前期的南北兼容
第四节 丝绸之路与封贡关系
第五节 安禄山叛乱的诱因与结果
第六节 士庶群体的嬗变
第七节 制度化建设与专业性治理
第八节 国家衍变与族群活动
第九节 唐朝的解体与法统的延续
第三章 多姿多彩的大唐风貌 廖靖靖
第一节 两税法和宫市：了解唐代经济的两条途径
第二节 从长安到汴京：唐宋都城的变化
第三节 从唐传奇和宋人笔记小说看唐代历史
第四节 唐代女性的家庭生活与社会地位
第五节 唐代科举制度下的文人
第六节 外来文化对唐代百姓生活的影响
第七节 道教、佛教、三夷教与唐朝政治的关系
第八节 使命与局限性：唐代医疗的发展与难题
第九节 唐代艺术的独特魅力
第四章 不可忽略的五代十国 宁欣
第一节 何谓五代十国？
第二节 都城与地气：东北亚格局的变迁
第三节 南方经济区域的发展与九国存续的经济基础
第四节 盛宴谁当与共：税繁役重的时代
第五节 从放妻书到三寸金莲
第六节 豪门世家的陨落与统治阶级的更新
第七节 温柔的告别：文学与艺术
第八节 《清明上河图》的前世今生：从坊市到街市
第九节 故国何须回首：走向统一的道路
第五章 大宋王朝的兴亡 游彪
第一节 赵匡胤与宋朝的建立
第二节 斧声烛影之谜
第三节 宋辽和战与澶渊之盟
第四节 范仲淹与庆历新政
第五节 王安石与熙宁变法
第六节 内外交困下的靖康之变
第七节 不平等的和平：绍兴和议
第八节 失败的宋孝宗北伐
第九节 宋蒙之战与南宋灭亡
第三册
第一章 宋代政治文化面面观 邓小南
第一节 概述（上篇）：帝国的辉煌与苍凉
第二节 概述（下篇）：生于忧患，长于忧患
第三节 防弊之政：宋代的祖宗之法
第四节 科举制度：新型士人的出现
第五节 文官制度：权力机制与制衡
第六节 信息渠道：多种途径的沟通方式
第七节 开创的活力：儒学与文学
第八节 雅俗兼资：士人的文化活动
第九节 化民成俗：社会风貌的演化
第二章 大元王朝的统治 张帆
第一节 蒙古的崛起
第二节 蒙古版图的扩张
第三节 元朝的建立与统一
第四节 元朝中后期的政治
第五节 元朝的国家制度
第六节 元朝的民族关系
第七节 元朝的对外关系
第八节 元朝的经济与社会
第九节 元朝的文化
第三章 内敛的明代中国 赵现海
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出版说明
有关中国通史的著作已有很多，吕思勉、钱穆、翦伯赞等大家的著述在前，为什么要读这套书？
时间。最大的原因是时间。
历史学是关于时间流转的学问，历史学本身也在流转，其变化虽然不像自然科学那么一日千里，但近几十年，随着考古新发现、新材料的利用和社会科学方法的引入，中国历史学研究开始提速变道，在方法和视野上与传统史学相比，有了重大改变，获得了若干新结论。其中有很多东西无比精彩、无比烧脑，是吕思勉、钱穆、翦伯赞时代的历史学家所无法想见的。因此，他们的著作已经不能展现今日历史研究对中国历史面貌的最新描绘了。
如何把专业研究圈子里的这些新方法、新结论向公众传播，勾勒一段新的、更接近真实历史的中国历史，在今天成为一个问题。
在过去，这不是问题。过去的历史学家重视通，究天人之际，通古今之变，成一家之言是每一个历史学家的天命。在钱穆等大师之后，通才凋谢，没有人能像这些前辈学者一样，一个人讲通一部中国通史。
这不是说后辈不如前人，而是因为学术本身进入了高度专业化细分时代，历史研究分化出政治史、社会史、经济史、外交史、学术史、环境史、科学技术史等方向，况且每一个方向都随着近年的考古新发现和新材料的出现而涌现出巨量的信息，还要求把学界最新、最有价值的学术研究成果糅在其中。这超出了人力的极限，纵使钱穆再生，也无能为力。
那怎么办？
为了打造出一套真正过硬的中国通史读物，我们做出了一次前所未有的尝试，把中国历史学界的顶尖学者聚集到一块儿来给普通中国人讲述中国通史。我和我的伙伴们阅读了当代中国顶尖历史学者和最具潜力的学术新星的著作，用了整整一年半的时间，跑到中国最好的大学和研究机构去听他们讲课。我们听到了他们对中国历史的观点和态度，也听到了他们的谦虚、严谨，以及他们对历史最大的恭敬之心。
这些学者的研究领域覆盖了中国历史的各个时期和方方面面，从二里头早期文明到秦汉大一统，从盛唐两宋的繁华到明清社会的转变，直到近代中国；从古代地理到政治、经济，乃至文化。这些学者在各自的领域都堪称大家，他们将用深入浅出、见微知著的方式，为我们讲述他们研究最深入、最擅长讲解的一段历史，让我们领略中国历史的广博和纵深全貌。所以，这套书叫作《中国通史大师课》。
这些大家中，有亲自主持中国夏商周考古几十年的一线考古人许宏教授，有秦汉历史研究方面最杰出的学者王子今子老，有家学渊源深厚、领军宋史研究的邓小南教授，还有中国社会科学院历史研究所所长卜宪群教授、北京大学历史学系主任张帆教授、南京大学的胡阿祥教授、中央民族大学的李鸿宾教授书中每一章的作者，也就是主讲人，都是各自领域的一时之选。
可以说，在中国历史研究方面，全世界没有任何一所大学的历史系有这样量级的教授阵容。
而且，这些学者讨论的问题都是学术研究的前沿。比如许宏老师在开篇就讲到最早的中国，这个问题是考古学界和历史学界最热门的论题，它不仅关系到夏王朝怎么定义，还关系到我们怎么看待自己的文化自信。许宏老师在全书开篇讨论这个问题，体现了最大的诚意。这真是我们的幸运。
随着阅读的深入，读者会慢慢发现，前面某一位老师的观点，也许会被后面的另一位老师推翻。那么，到底该听谁的呢？这恰恰是我们所高兴见到的情况。所谓学问，本来就该是在学中问，在问中学，从来都不是一家之言。我们经过了那么多年的被教育，终于到了停下来回头看、停下来反省、停下来思考的时候了。我们敢正视自己的无知，正视自己的幼稚，正视自己的短处，这就是一个文明旺盛生命力的开始。
当你开始这部中国通史的学习时，你的大脑会逐渐颠覆过去的陈词滥调，建构出全新的历史观、中国观和世界观。你不仅将重新理解过去，还将重新理解当下。看过千年的跌宕，无论面对多么纷繁的世相，你都将内心安定、游刃有余。
这样高质量的学习，你准备好开始了吗？
新亚文化 谭瑞岗
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