《历史学与社会理论（第2版）》 - [英]彼得·伯克著 - 上海人民出版社 - 香港大書城

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『簡體書』历史学与社会理论（第2版）

書城自編碼： 3452011
分類：簡體書→大陸圖書→歷史→史學理論
作者： [英]彼得·伯克著
國際書號(ISBN)： 9787208160903
出版社：上海人民出版社
出版日期： 2019-11-01

頁數/字數： /
書度/開本： 32开釘裝：平装

售價：HK$ 70.2

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这是《历史学与社会理论》（第2版）的全新译本。
作者也很牛，译者也很牛。

內容簡介：

社会理论对历史学家来说有什么用？历史学对社会理论家又有什么用？作为一位杰出的文化史学家，伯克在此书中对这两个乍看简单的问题作了清晰有力、影响深远的回答。这个经典文本的第2版作了修改和更新，伯克重新检讨了历史和社会科学这两个领域的关系以及它们在*近几十年间的初步交汇。
《历史学与社会理论》的第2版将会通过挑战对历史学和社会科学之角色的当下定位，继续激励学生和学者跨越学科边界。

關於作者：

彼得伯克，出生于1937年，英国当代著名历史学家。毕业于牛津大学，获博士学位。现为剑桥大学文化史荣休教授、伊曼纽尔学院研究员。
已出版《意大利文艺复兴》（1972）、《欧洲近代早期的大众文化》（1978）、《历史学与社会理论》（1991）、《制造路易十四》（1992）、《知识社会史》（2000）、《图像证史》（2000）、《什么是文化史》（2004）和《近代早期欧洲的语言和共同体》（2004）、《文化杂交》（2009）等多部著作。
李康，北京大学社会学系副教授，曾任牛津大学圣安东尼学院（太古国泰基金）、哈佛大学（哈佛燕京学社）、香港中文大学社会学系（福特基金会）访问学者，研究领域为西方社会学理论、历史社会学、文化社会学。译有《社会学的想象力》《反思社会学导引》《论基督君主的教育》《法国社会理论》《教育思想的演进》等20余种著作。

前.言　_ i
第二版序言　_ i
章理论家与史学家　_ 1
一聋子之间的对话　_ 4
二史学与理论的分野　_ 7
三对过去的摈弃　_ 17
四社会史的兴起　_ 21
五理论与史学的会聚　_ 26
第二章模型与方法　_ 33
一比较　_ 35
二模型与类型　_ 43
三计量方法　_ 55
四社会显微镜　_62
第三章核心概念　_71
一角色与展演　_77
二性与性别　_83
三家庭与亲缘关系　_88
四共同体/社区/社群与认同　_93
五阶级与地位　_99
六社会流动与社会区隔　_104
七消费与交换　_108
八文化资本与社会资本　_115
九庇护人、受护人与腐败　_118
十权力与政治文化　_124
十一市民社会与公共领域　_128
十二中心与边缘　_133
十三霸权与反抗　_142
十四社会抵抗与社会运动　_149
十五心态、意识形态与话语　_154
十六传播与接受　_164
十七后殖民主义与文化混生性　_169
十八口传性与文本性　_176
十九神话与记忆　_182
第四章核心问题　_187
一理性与相对主义　_190
二共识与冲突　_198
三事实与虚构　_201
四结构与行动者　_206
第五章社会理论和社会变迁　_227
一斯宾塞的模型　_230
二马克思的模型　_244
三第三条道路？　_249
第六章后现代性与后现代主义　_275
一去稳定化　_279
二去中心化　_288
结.论　_303
书.目　_307
索.引　_361
译后记　_380

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