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| 內容簡介： |
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高校马克思主义理论学科建设是社会主义中国高校双一流建设的重要内容和思想政治工作平台，高校马克思主义理论学科在凝集马克思主义理论研究的学术队伍、引领哲学社会科学发展方向、推进党和国家主流意识形态建设、支撑高校思想政治理论课教育教学等方面，发挥着不可替代的重要作用。面对新时代、新形势、新任务，加强马克思主义理论学科建设，充分发挥马克思主义理论学科的引领作用，是巩固马克思主义在意识形态领域主导地位、提高社会主义意识形态凝聚力和引领力的重要任务，是一项具有重要意义的战略工程。
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| 關於作者： |
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郝立新，男，1960年生，贵州贵阳人，哲学博士，中国人民大学校长助理，中国人民大学马克思主义学院院长[1] 、教授、博士生导师，兼任中国高等教育学会中青年马克思主义研究会会长、中国历史唯物主义学会副会长兼秘书长、中国马克思主义哲学史学会常务理事，曾任中国人民大学哲学院院长（至2013年9月23日）[2] 。2000年入选教育部跨世纪人才培养计划，2002年入选北京市高校马克思主义哲学学科带头人培养计划。主要著作有《被肢解的马克思》（合著）、《历史选择论》，主编《马克思主义哲学原理》、《马克思主义哲学研究述评》等。
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| 目錄：
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导言 1
第一编马克思恩格斯基本文献研究
第一章 马克思恩格斯基本文献概况 5
第一节 马克思恩格斯基本文献总览 6
第二节 马克思恩格斯基本文献研究概况 26
第二章 马克思恩格斯唯物史观重点文献研究 39
第一节《黑格尔法哲学批判》及其导言 39
第二节 《1844年经济学哲学手稿》 48
第三节《关于费尔巴哈的提纲》和《德意志意识形态》 54
第四节《反杜林论》和《自然辩证法》 62
第五节《家庭、私有制和国家的起源》、《路德维希费尔巴哈和德国古 典哲学的终结》和马克思恩格斯历史唯物主义书信 66
第三章马克思恩格斯剩余价值理论重点文献研究 72
第一节 《政治经济学批判第一分册》 72
第二节《资本论》第一卷（德文一版及法文版） 79
第三节 《资本论》第二、三卷 89
第四节《资本论》第四卷（《剩余价值学说史》） 100
第四章 科学社会主义重点文献研究 111
第一节《共产党宣言》 111
第二节《法兰西内战》 116
第三节《哥达纲领批判》 122
第四节《社会主义从空想到科学的发展》 126
第五章 第二国际时期马克思主义研究者重点文献概览 134
第一节第二国际时期基本文献概况 134
第二节第二国际时期重点文献评述 137
第二编 列宁和苏联马克思主义者基本文献研究
第一章列宁和苏联马克思主义基本文献概况 163
第一节列宁基本文献概况 163
第二节苏联马克思主义基本文献概况 176
第二章列宁重点文献研究 193
第一节《唯物主义和经验批判主义》 193
第二节《哲学笔记》 201
第三节《帝国主义是资本主义发展的最高阶段》 209
第四节《国家与革命》 218
第五节关于新经济政策的基本文献 238
第三章斯大林及其他马克思主义者重点文献研究 249
第一节《论辩证唯物主义和历史唯物主义》 249
第二节《苏联社会主义经济问题》 254
第三节布哈林等马克思主义者重点文献研究 260
第三编 中国化马克思主义基本文献研究
第一章中国化马克思主义基本文献概况 277
第一节中国化马克思主义基本文献的总体情况 277
第二节国内外研究成果及最新动态 282
第二章早期马克思主义者重点文献研究 294
第一节李大钊：《布尔什维主义的胜利》《我的马克思主义观》 294
第二节陈独秀：《马克思的两大精神》《马克思学说》《关于社会主义问题》
301
第三节 瞿秋白：《社会哲学概论》 309
第四节 蔡和森：《社会进化史》 313
第五节 李达：《社会学大纲》 319
第三章 毛泽东思想重点文献研究 327
第一节《实践论》《矛盾论》 328
第二节《新民主主义论》《论联合政府》 337
第三节《论十大关系》《关于正确处理人民内部矛盾的问题》 347
第四节毛泽东同志的其他重要文献 356
第四章中国特色社会主义理论体系重点文献研究 374
第一节邓小平理论重点文献研究 374
第二节三个代表重要思想重点文献研究 386
第三节科学发展观重点文献研究 395
第四节习近平新时代中国特色社会主义思想重点文献研究 405
第四编 西方马克思主义基本文献研究
第一章西方马克思主义基本文献概况 435
第一节西方马克思主义基本文献的总体情况 435
第二节国内外研究成果及最新动态 439
第二章早期西方马克思主义重点文献研究 452
第一节卢卡奇《历史与阶级意识》 452
第二节科尔施《马克思主义和哲学》 458
第三节葛兰西《实践哲学》 464
第三章二战后西方马克思主义重点文献研究 474
第一节霍克海默、阿多诺《启蒙辩证法》 474
第二节马尔库塞《单向度的人》 478
第三节哈贝马斯《交往行动理论》 481
第四节阿尔都塞《保卫马克思》 486
第四章当代西方马克思主义重点文献研究 493
第一节 柯亨《卡尔马克思的历史理论：一个辩护》 493
第二节福斯特《马克思的生态学：唯物主义与自然》 498
第三节哈维《资本的界限》 503
后 记 510
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| 內容試閱：
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前 言
习近平总书记在纪念马克思诞辰200周年大会上发表重要讲话指出，马克思留给我们最有价值、最具影响力的精神财富，就是以他的名字命名的科学理论马克思主义。马克思主义是中国共产党人立党立国的根本指导思想。高校马克思主义理论学科建设是社会主义中国高校双一流建设的重要内容和思想政治工作平台，高校马克思主义理论学科在凝集马克思主义理论研究的学术队伍、引领哲学社会科学发展方向、推进党和国家主流意识形态建设、支撑高校思想政治理论课教育教学等方面，发挥着不可替代的重要作用。面对新时代、新形势、新任务，加强马克思主义理论学科建设，充分发挥马克思主义理论学科的引领作用，是巩固马克思主义在意识形态领域主导地位、提高社会主义意识形态凝聚力和引领力的重要任务，是一项具有重要意义的战略工程。
2005年，国务院学位委员会和教育部下发了《关于增设和调整马克思主义理论一级学科及所属二级学科的通知》，将马克思主义理论学科从政治学学科中分离出来，升格为法学门类下一个独立的一级学科。到今天，马克思主义理论学科建设已经走过了十几年的历程。这十几年，马克思主义理论学科由弱小到壮大，发展势头迅猛，取得了丰硕的成果和宝贵的经验。随着高校马克思主义学院的广泛成立，马克思主义理论学科，在体制机制保障、经费支持等方面，有了较多的支持，但就学科发展来讲，还有一些不足，具体体现在课程设置不规范、教材建设迟缓等方面。加强马克思主义理论学科建设，现阶段首先要加强马克思主义理论学科教材建设。
2015年，为有效推动马克思主义理论学科的发展，规范并建立研究生阶段马克思主义理论学科教育与教学体系，整合优势教育资源，反映马克思主义中国化最新成果和中国特色社会主义新经验，教育部社科司组织国内重点马院，统一编写马克思主义理论学科研究生系列教材。本套教材在涵盖马克思主义基本原理、马克思主义发展史、马克思主义中国化研究、国外马克思主义研究、思想政治教育、中国近现代史基本问题研究六个专业方向的基础上，增设思潮研究与文献研究两门课程，另增设博士阶段的四门延伸课程，共由12门课程组成。本套教材的出版，为当前马克思主义理论学科研究生阶段的教学实践提供了权威的参考，同时也规范了全国范围内的马克思主义学院的课程设置和人才培养计划,是马克思主义理论学科教学科研的重要参考书。
在北师大出版社组织的马克思主义理论学科研究生系列教材启动会上，由顾海良、沙健孙、梅荣政、郑永廷、张雷声、逄锦聚、陈占安、吴潜涛八位专家组成的本套教材的评审委员会，认真对每本教材的提纲进行了论证，提出了很多宝贵意见。在后续教材写作过程中，评审专家也进行了多轮次审定，最大程度上保证了本套教材的质量，对于专家们付出的辛劳，表示诚挚的感谢。
从立项到出版，本套教材历时数年，其间吸收了马克思主义中国化的最新成果，数易其稿，但相信仍有不足之处，敬请专家指正。北师大出版社从前期的策划到出版，承担了大量工作，力争使本套教材成为一套作者权威、品种齐全、覆盖面广，体现政治性、思想性、学术性的统一，类型丰富、层次清晰、结构严谨的国家级精品教材。
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