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『簡體書』跨文化交际实用教程（高等学校英语拓展系列教程）（2020）

書城自編碼： 3537023
分類：簡體書→大陸圖書→外語→大学英语
作者： 胡超等
國際書號(ISBN)： 9787521317572
出版社： 外语教学与研究出版社
出版日期： 2020-07-01

頁數/字數： /
書度/開本： 16开

售價：HK$ 65.8

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本教材总结中西文化差异与跨文化交际中的常见问题，注重提高学生的跨文化交际意识和交际能力 突破常规编写
格局，以能力培养为核心；注重案例分析，精心设计课堂活动与练习，帮助学生将交际知识转化为交际技能 提供
配套的网上教学资源，包括相关阅读材料、教学课件、视频材料等 适用于：大学和研究生阶段跨文化交际类课程
內容簡介：
《跨文化交际实用教程》以美国跨文化交际培训理论为依据，按照四个步骤安排教学内容：跨文化意识的觉醒，跨文化知识的吸取，跨文化情感的应对，以及跨文化技能的获得。通过模式化、角色训练、表演反馈和训练迁移四个步骤实现跨文化交际教学的目的。
關於作者：
胡超，宁波大学外语学院教授，硕士生导师，宁波大学跨文化交际研究所所长。研究方向为跨文化交际、文化比较、英语教育等。现已在外语类核心期刊等学术刊物发表论文20篇左右。
目錄：
Unit 1 An Introduction
Unit 2 Daily Verbal Communication I
Unit 3 Daily Verbal Communication II
Unit 4 Verbal Communication
Unit 5 Nonverbal Communication
Unit 6 Cross-gender Communication
Unit 7 Cultural Variations in Negotiation Styles
Unit 8 Humor Interpretation in Intercultural Encounters
Unit 9 Intercultural Personhood： An Integration of Eastern and Western Perspectives
Bibliography
Appendices
內容試閱：
本教程以美国跨文化交际培训理论为依据，按照四个步骤安排教学内容：跨文化意识的觉醒，跨文化知识的吸取，跨文化情感挑战的应对，以及跨文化技能的获得。其中，跨文化意识的觉醒与跨文化情感挑战的应对，是近年来在跨文化交际训练实践中增加的新内容。这四个步骤之间的关系是：1）跨文化意识的觉醒是跨文化交际培训成功的先决条件；2）跨文化知识的吸取是跨文化意识觉醒后学习者的内在需求；3）跨文化情感挑战的应对是学习者发展跨文化交际能力的必经阶段；4）跨文化交际技能的获得是跨文化交际训练的最终目的。《跨文化交际实用教程》以上述理论为依据，根据中国高校学生的具体情况和中文与英语两种语言文化的异同，有所侧重地对内容进行裁剪与筛选。通过模式化、角色训练、表演反馈和训练迁移四个步骤实现跨文化交际教学的目的。

 

 

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