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| 編輯推薦： |
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与同类型教材相比，本教材在框架结构上、编写体例、内容设置、语言风格上都有一定程度的突破与创新之处：一是在框架结构上，全书共分为十章内容，其中政治学说、政治生态两章内容在篇章设计上与以往的教材框架结构有所不同，既有教材鲜少专设篇章系统性总结对现代政治学影响巨大的多元政治学说，政治生态篇章更是本书在框架结构设计中的亮点，本教材详实地阐述了“政治生态”这一当代中国重要的政治话语表述；二是在编写体例上，本教材遵循了“学习目标-篇章内容-本章小结-复习题-扩展阅读”的编写体例，既能够为高效的课堂教学设定清晰的教学目标，也便于学生复结篇章内容，并为学生深入学习政治学理论知识奠定了坚实基础；三是在内容设置上，本教材将中华民族共同体、政治生态、绿色文化、人类命运共同体等中国特色社会主义政治学理论的最新成果融入进来，为读者们研究政治学基础理论注入了新鲜知识养分；四是在语言风格上，本教材遵循“简明易懂”又“不失学术性”重要原则，运用通俗易懂的语言为学生们讲解分析政治学的基础理论知识，对政治学专业概念的解读与阐释又不失学术性与专业性，为学生们理解和运用政治学原理分析社会现象奠定重要知识储备。
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| 內容簡介： |
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政治是一定的政治主体围绕国家权力进行争取或平衡利益的活动和过程。政治的基础是利益，核心是政治权力，本质是分配工具。政治学是研究以国家权力为中心的政治现象、政治规律的一门科学。政治学研究对象包括政治主体、政治行为、政治过程、政治发展、政治理论、政治制度、政治形态、政治文化等方面的重要内容。政治学从哲学脱胎而来，在自身发展过程中与不同学科有着千丝万缕的关系，也与不同国家的经济发展、政治演变、社会变迁、风俗习惯密切相关。政治主体是参与政治实践活动的具有主体身份的人和由人组成的各种组织或机构，是在政治活动中通过一系列政治关系与政治行为对政治利益与政治资源分配产生作用的政治决策者与参与者。政治主体主要包括国家、民族、政府、政党、利益集团、公民等。政治行为是政治主体在政治体系中围绕政治权力展开的权威性价值分配活动。政治行为主要表现为政治权力机构的决策行为，政治管理机构的政治管理行为以及公众的政治参与行为。政治过程是政治主体努力获取和运用合法权力的全部活动。政治过程关注的是在特定的时空背景下，政治主体、政治客体及主客体之间的关系演变与发展历程。政治选举、政治协商、政治沟通、政治领导、政策过程是政治过程中的基本环节。政治发展是任何一个政治社会的基本活动和基本现象之一。广义的政治发展是政治体系向更高级形态的演进过程；狭义的政治发展是政治体系内部结构、体制、功能和运作的现代化。政治革命与政治改革是实现政治发展的两种基本路径。政治民主是政治发展的基本目标，也是政治发展的基本内容。政治学说一般是指政治学发展史上那些更有系统性、科学性的理论主张或见解。主要的政治学说包括政体学说、主权学说、法治学说、分权制与衡学说、公共服务理论、公共领域理论、合作治理理论，等等。政治制度是一个广义的范畴，可以将其概括为政治主体在政治活动中所需遵循的各类规则的总和。政治制度主要包括国家元首制度、议（国）会制度、政府首脑制度、政党制度、公务员制度等。政治生态是指由特定政治系统内的各政治主体相互联系、相互作用以及特定政治系统与所处环境之间的互动关系生成的总体性状态。绿色政治生态是指由特定政治系统内各政治主体相互联系、相互作用以及特定政治系统与所处环境之间的良性互动关系生成的促进政治系统稳定和发展以及互动良好的党风、政风和社风的总体性状态。政治文化可以分为狭义的政治文化和广义的政治文化。狭义的政治文化是指政治共同体成员在政治活动中形成的由政治心理、政治思想、政治价值、政治道德构成的体系。广义的政治文化是政治主体在政治活动中形成的政治心理、政治思想、政治价值、政治道德、政治制度和政治行为的总和。政治社会化可以促进政治文化的形成、传递和发展。绿色文化的形成和发展对政治文化产生了重要影响，将成为各国政治文化变迁的重要动力。国际政治是指国家与国家之间、国际组织与国际组织之间、国家与国际组织之间，以及其他政治共同体之间，为了实现各自的利益和目标或解决某一国际性问题而进行的政治性活动和发生政治关系的总和。国际政治格局是指主要国际政治主体在一定历史时期内形成的相互关系、相互作用的稳定结构。当今国际政治格局的发展演变历经了美苏两大阵营对立、三个世界并存、东西南北、多极化格局四个阶段。新中国成立以来，中国在世界上发生的变化已经明确表明，中国正在成为全球政治舞台上的重要角色之一。中国在国际政治经济格局演变中既面临着难得的机遇，也遭遇了前所未有的严峻挑战。未来国际政治与国际关系发展的不确定性已经成为国际政治格局发展的“常态”，中国应积极应对这个“百年未有之大变局”。
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| 關於作者： |
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史云贵，教授，公共管理专业博士生导师。四川大学公共管理学院院长。教育部高等学校公共管理类教学指导委员会委员，教育部新世纪优秀人才，四川省学术和技术带头人。教育部重大项目“县级政府绿色治理体系与质量测评研究”首席专家。主要研究领域为绿色发展与绿色治理等。近年来，在中国社会科学出版社、上海人民出版社等出版个人专著、教材6部，独立承担教育部重大项目，国家社科基金、部、省级科研课题10余项，在国家权威期刊、CSSCI来源期刊发表学术论文60余篇。近年的教学、研究成果获省部级优秀成果一等奖1次，二等奖2次，三等奖3次。
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| 目錄：
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章绪论/1
节政治与政治学的概念/1
第二节政治学的研究对象/4
第三节政治学的发展脉络/5
第四节政治学的研究方法与研究视角/8
本章小结/11
本章重要概念/13
本章思考题/13
本章推荐阅读书目/13
第二章政治主体/14
节政治主体的概念与构成要素/14
第二节国家/15
第三节民族/21
第四节政府/28
第五节政党/33
第六节利益集团/38
第七节公民/42
本章小结/45
本章重要概念/46
本章思考题/47
本章推荐阅读书目/47
第三章政治行为/48
节政治行为的概念与构成要素/48
第二节政治权力/52
第三节政治决策/61
第四节政治管理/67
第五节政治参与/74
本章小结/79
本章重要概念/81
本章思考题/81
本章推荐阅读书目/81
第四章政治过程/82
节政治过程的概念与研究内容/82
第二节政治选举/84
第三节政治协商/89
第四节政治领导/93
第五节政策过程/98
本章小结/106
本章重要概念/107
本章思考题/108
本章推荐阅读书目/108
第五章政治发展/109
节政治发展的概念与研究内容/109
第二节政治稳定与政治发展/113
第三节政治革命与政治改革/116
第四节政治体制与运行机制/123
第五节政治民主与治理创新/128
本章小结/133
本章重要概念/134
本章思考题/134
本章推荐阅读书目/135
第六章政治学说/136
节政体学说/136
第二节主权学说/139
第三节法治学说/141
第四节分权与制衡学说/143
第五节公共服务理论/144
第六节公共领域理论/145
第七节合作治理理论/146
第八节公共理性理论/148
本章小结/151
本章重要概念/152
本章思考题/152
本章推荐阅读书目/152
第七章政治制度/154
节政治制度的概念与构成要素/154
第二节国家元首制度/156
第三节议会制度/159
第四节政府首脑制度/162
第五节政党制度/165
第六节公务员制度/170
本章小结/176
本章重要概念/177
本章思考题/177
本章推荐阅读书目/178
第八章政治生态/179
节政治生态的概念与构成要素/179
第二节国家(政府)政治生态/181
第三节党内政治生态/185
第四节社会政治生态/188
第五节绿色政治生态/191
本章小结/195
本章重要概念/196
本章思考题/197
本章推荐阅读书目/197
第九章政治文化/198
节政治文化的内涵与构成要素/198
第二节政治文化的结构、类型与功能/201
第三节政治社会化/203
第四节政治文化的变迁与发展/206
第五节绿色文化/210
本章小结/213
本章重要概念/214
本章思考题/214
本章推荐阅读书目/215
第十章国际政治/216
节国际政治的基本概述/216
第二节国际政治格局的发展演变/220
第三节当代国际政治面临的基本问题/222
第四节国际舞台上的中国角色/229
第五节当代国际政治未来议题/234
本章小结/237
本章重要概念/238
本章思考题/238
本章推荐阅读书目/238
参考文献/239
后记/241
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| 內容試閱：
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本教材是四川大学研究生院2017年立项建设教材。教材在结构上共分为十章，分别从政治概念、政治主体、政治行为、政治过程、政治发展、政治学说、政治制度、政治生态、政治文化、国际政治等维度描绘了新时代政治学的知识图谱。本教材从“立德树人”的角度出发，着力解决重“教”轻“育”、重“知”轻“魂”、有“教”乏“法”、有“识”乏“新”、有“教”乏“类”等教学中的问题。本教材有如下四个“新”意。(1) 体例新。在立足章、节、目体例编撰的基础上，本教材还有配套数字资源。在一些重要概念后还会精准插入“背景介绍”“案例分析”“影视片段”等数字化资源来帮助学生理解概念。(2) 知识新。本教材把政治生态、公共领域、公共理性等政治学前沿知识都融合进来了，能为学生分析政治实践提供最新理论知识。(3) 观点新。本教材把绿色文化、中华民族共同体等新概念、新内涵用平实的语言表达出来了，这些观点对学生而言有耳目一新的感觉。(4) 方法新。本教材高度重视“课前预习—课堂研讨—课后复习—知识拓展—实践领会”等学习环节，帮助学生形成完整的学习链条。教材凸显了以学生为中心，注意引导学生对大量案例进行充分研讨，着重培养学生提出问题、分析问题和解决问题的能力。
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