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『簡體書』21世纪教育:STEM、创造力与批判性思维

書城自編碼: 3970550
分類:簡體書→大陸圖書→社會科學教育
作者: [澳]阿曼达·贝里[Amanda Berry]等
國際書號(ISBN): 9787030770875
出版社: 科学出版社
出版日期: 2024-03-01

頁數/字數: /
書度/開本: 16开 釘裝: 平装

售價:HK$ 124.2

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內容簡介:
《21世纪教育:STEM、创造力与批判性思维》阐述了STEM教育与科学教育的关系,认为科学教育是STEM教育的重要组成部分,为STEM教育提供了科学知识和实验方法等基础,STEM教育更加强调学科之间的综合性和实践性,并在问题解决过程中激发学生全面理解和应用科学知识,两者都可以作为培养创造力和批判性思维的有力手段;《21世纪教育:STEM、创造力与批判性思维》进一步探索了如何在STEM教育中培养学生的创造力与批判性思维,并呈现了不同学段的STEM教育实践案例。
目錄
目录科学教育:大学的使命与担当(丛书序)译者序前言第1章 STEM教育的重要性凯茜?邦廷理查德?冈斯通阿曼达?贝里等1第2章 创造力和批判性思维彼得?埃勒顿罗伯特?凯利8第3章 在科学教育中培养学生的创造力和批判性思维斯特凡?樊尚-朗克兰25第4章 探索小学课堂的STEM学习:社会公平导向布朗温?考伊葆拉?米尔登霍尔43第5章 关于詹姆斯的故事凯茜?邦廷阿利斯特?琼斯57第6章 STEM、创造力和批判性思维:教师如何应对多元学习需求?德博拉?科里根德布拉?帕尼宗凯西?史密斯72第7章 在综合性STEM教育中培养创造力和批判性思维:课外活动的贡献莱奥妮?J.伦妮87第8章 大学通识教育中的跨学科批判性思维:肥胖作为社会性科学议题莫里斯?M.W.郑梁淑贞104第9章 当失败意味着成功:失败在STEM学科新知识发展中的作用珍妮弗?曼斯菲尔德理查德?冈斯通120第10章 科学教育的人文目标:以STEM为契机重新思考教育目标迈克尔?塔恩140第11章 本书的*后评述:“21世纪教育:STEM、创造力与批判性思维”阿曼达?贝里157

 

 

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