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| 編輯推薦： |
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《审计综合案例实训》是一种新型实训教材。教材依托审计综合案例实训平台软件完成，为克服传统审计教学的弊端，通过系统性、完整性的实训案例进行审计综合培养训练，教材最大的特色是利用软件完成手工实训，同时认知目前正在使用的审计软件，以及未来的开发研究方向，让学生能够与所学的审计理论进行融合，处理审计相关工作，一旦审计软件取数或处理发生异常，也能够及时完成工作，以满足企业管理者的需求。教材充分模拟现实审计实务工作。提供了一家从事办公桌、家用餐桌等产品的生产、销售的综合性企业。从该企业承接审计业务开始——制定审计计划——进行审计——出具审计报告为主线，审计项目前后勾稽，具有良好的系统性，完全按照会计师事务所的工作流程进行仿真实训。案例中体现被审计单位漏了计提坏账，从而影响到应收账款项目和资产减值损失项目，进而还影响递延所得税资产项目和所得税费用项目，还将影响计提的盈余公积项目和未分配利润项目。活页式设计，将不同交易循环的实质性程序分配给不同组别。由于情境四至情境七的目的和流程有一定的同质性，在有限的实训课时中可以将4个情境分配后以重点提炼和总结，增强学生“演研验”的实践转化能力。支持进行个人审计实
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| 內容簡介： |
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在实际教学过程中，教师以“学生”为主体，实施情境化教学。将“大数据审计实训”与案例内容整合起来，主要包括十个情境模块，以审计业务流程为轴线，穿插情境化案例分析，提升学生解决问题的能力。本教材被审计单位企业信息：企业证照信息、架构、年度账务处理、报表、账本、其他资料，分10个教学场景：情境一计划承接业务，情境二承接业务并制定审计计划，情境三风险评估，情境四销售与收款业务审计，情境五采购与付款业务审计，情境七货币资金业务审计，情境八其他业务审计，情境十出具审计报告。
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| 關於作者： |
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海南省高层次人才（拔尖人才），海南省会计领军人才，高级会计师，高级管理会计师，会计高级讲师，琼台师范学院专任教师兼财务处负责人。会计学科海南省骨干教师，首届“海南省会计工作室”成员，网络平台慕课《会计电算化》、《会计基础》课程主讲人。
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| 目錄：
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综合实训一1
综合实训二17
综合实训三24
综合实训四35
综合实训五66
综合实训六98
综合实训七135
综合实训八159
综合实训九231
综合实训十245
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| 內容試閱：
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我国高度重视审计信息化，建设审计信息化教材是教育者不可推卸的责任。《审计综合案例实训》依托审计综合案例实训平台软件完成，运用系统性、完整性的实训案例进行审计综合培养训练，克服了传统审计教学的弊端。审计综合案例实训平台提供的审计项目能够让学生与所学的审计理论在具体审计过程中进行融合，切切实实地理解审计的原理，进而解决实际问题。本书以一家生产制造企业的审计实务工作展开设计，提供相关报表，并配备常见的审计问题，进一步贴近实际审计工作，成为课堂理论教学和社会实践经验之间的桥梁。本书的特点主要体现在以下几个方面：（1）电脑、终端、手机三位一体，学生可以随时随地完成学习。学习不再只属于课堂，不再局限于在有限的实验室机房中使用软件，学习可多方位地切入学生生活，精准提高学习效率。（2）模拟现实审计环境。企业审计过程融合了会计师事务所审计过程中经常碰到的审计问题的发现及解决，更加符合学校的理论教学和实际教学的需要。（3）充分模拟现实审计实务工作。以企业承接审计业务—制订审计计划—进行审计—出具审计报告为主线，审计项目前后勾稽，具有良好的系统性，完全按照会计师事务所的工作流程进行仿真实训。审计综合案例实训平台支持个人审计实训和分岗审计实训。教师可根据审计课程安排、实际教学情况进行选择，同时可根据教案进行审计分项实训。教师通过该平台提供的教务管理功能，可以对实习学生、实习内容和实习成果进行全方位的监控、评价和反馈。该平台还有自动判卷的在线考试功能，允许教师进行实习考核、检验学生学习效果。处于“大智移云物区”的环境，“审计学”课程需要辅以实训操作，在大量的案例中提升学生的职业敏感度和软件操作能力。本书对专业课程的建设进行大胆重构和实践，为科研、教研、资源共享和授课提供协同育人、产教融合的在线平台。教师可在审计理论教学结束后进行综合性的实训。本书是主编所主持海南省高等学校教育教学改革研究重点项目“智能财务背景下基于产教融合的财会专业一流本科课程体系建设”（HNjg2024ZD63）及*2022年第一批产学研合作协同育人项目“基于科云财务大数据方向的课程建设及教学改革研究”（220601314244810）的配套成果。本书由琼台师范学院万依云、邢小丽、主晓蓉担任主编，由海南政法职业学院韩君彦，琼台师范学院李丽莹、李婉琼，武汉工程大学黄莎，交通运输部水运科学研究院吴艳和厦门科云信息科技有限公司黄秋香担任副主编。本书编写得到参编单位的大力支持，是产业学院建设中的重要支撑项目，也是自贸港智能财务教育研究中心、海南省在线精品课程“审计学”的配套研究成果。本书可作为高等学校相关专业实训教材，也可供从业人员学习和参考。本书配有“综合案例”和“试题库”，可扫描上面的二维码阅读。由于编写时间紧迫，书中难免存在不足之处，敬请广大师生批评指正。编者2023年9月
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