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| 編輯推薦： |
深刻洞察荷兰历史发展的力作，全景式呈现“低地”上人民的故事。
昔日创造宏伟业绩的小国荷兰，将迈向何种未来？
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| 內容簡介： |
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这本书是一部深入梳理荷兰历史的作品，强调从古代到现代的发展轨迹。突出荷兰在社会变革中的卓越地位，涉及福利国家、环境、社会化医疗等议题。本书通过现代视角，生动呈现荷兰的地理、经济、政治和社会面貌。各章按时间顺序排列，追溯从冰河时代到冷战后的荷兰历史和文化演变。辅文部分，生动的人物传记简要介绍了荷兰历史上的关键人物，而参考文献则为研究者提供了深入了解的资源。这本书以全面而现代的视角，使读者深刻理解荷兰在漫长历史中的演变，是一部不可多得的作品。
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| 關於作者： |
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马克·T. 胡克（Mark T. Hooker），美国印第安纳大学访问学者，曾在美国武装部队中担任语言学家和外国地区专家，同时还在美国国防部担任过文职，著有《文学的军事用途》《荷兰的风俗与礼仪》。
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| 目錄：
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历史事件纪年表/1
缩写/1
第一部分现代荷兰： 概况/1
第一章地理/3
第二章经济/28
第三章政体/38
第四章社会/45
第二部分荷兰国家史/67
第五章从冰川期到中世纪/69
第六章宗教改革、叛乱与共和/83
第七章联合行省与黄金时代/94
第八章殖民地/103
第九章宪政民主/118
第十章战争、危机和恢复/131
第十一章福利国家的兴衰/141
第十二章新社会： 柱群崩溃/153
第十三章冷战后的新世界/170
附录1荷兰历史上的著名人物/186
附录2荷兰印刷媒体公司/197
进一步阅读书目/199
20世纪荷兰语作品译作参考书目/207
索引/215
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| 內容試閱：
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荷兰地理
荷兰的正式名称是荷兰王国。其政体为君主立宪制，领土面积相当于美国马萨诸塞和康涅狄格两州面积之和。抱持纯粹主义的荷兰人坚称“荷兰”仅指该国12个省中的2个（北荷兰省和南荷兰省），但在大部分场合，“荷兰”和“尼德兰”的用法几乎不加区别。荷兰王国的英文全称为the Kingdom of the Netherlands，直译过来为“尼德兰王国”，而我们通常所称的“荷兰”则译自Holland一词。“尼德兰”（Netherlands）在中世纪时指的是欧洲西北部的低地地区（包括今比利时、荷兰、卢森堡和法国的东北部），而“荷兰”一词则主要指在尼德兰资产阶级革命中起主导作用的北方各省（尤其是荷兰省，即今日的南荷兰省和北荷兰省），它们也是今日荷兰的核心区域。我国习惯上在指代现代荷兰时，将两词一律译为“荷兰”。——译者注只要听听荷兰球迷在足球赛中给国家队的加油声就明白了，他们所支持的是荷兰而非尼德兰：“加油——荷兰——加油！”
英语中“荷兰人”（Dutch）一词其实源自德语的“德国人”（deutsch）。英国人起初用这个词指所有的日耳曼人，但因荷兰人与他们的接触和冲突比其他日耳曼人要频繁，所以至16世纪末，“Dutch”便成为专指荷兰人的词了——但不包括美国宾夕法尼亚州的荷兰人。
不过，宾夕法尼亚州荷兰人的称法也源自“deutsch”一词。他们并非来自荷兰，其祖先是17、18世纪移民到宾夕法尼亚的德国人和瑞士人。美国规模最大的荷兰人聚居区在密歇根州。该州的霍兰市（Holland）有荷兰村和荷兰博物馆，也是荷兰冬季节和郁金香节的举办地。荷兰女王贝娅特丽克丝1982年出访美国时曾于此城逗留。
荷兰语言
荷兰语属日耳曼诸语言之一。说这种语言的人在荷兰大约有1600万，在比利时北部则有500万左右（比利时南部的人说法语）。荷兰语跟德语在发音、词汇和语法上有明显差异，会其中之一对学习另一种有帮助，但两门语言并不互通。
荷兰和比利时两地所用荷兰语——后者为佛兰德斯语——不同，在发音和词汇上，大致相当于美式英语和英式英语的差别。尼德兰还有若干地区性方言，其口音很重，本地区以外说荷兰语的人几乎无法理解。电视访谈里，有浓重林堡口音的受访者发言会加上字幕，以便所有的观众都能明白说了些什么。
荷兰语不是荷兰的唯一语种。弗里斯兰省就有两种官方语言，所有文件必须准备弗里斯兰语和荷兰语两个版本。在该省，弗里斯兰语同荷兰语的竞争关系就好比威尔士语及爱尔兰语（盖尔语）同英语在威尔士及爱尔兰的竞争一样。另外，毗邻格罗宁根省的德国北部地区也仍在使用弗里斯兰语。说这种语言的人大约有40万。弗里斯兰语的词汇更接近英语而非荷兰语。这强调了一个事实，即英格兰的盎格鲁撒克逊人和弗里斯兰人源出同一支日耳曼群落： 印盖窝内斯人塔西陀《日耳曼尼亚志》中描述的民族，为西日耳曼尼亚部落，生活于北海海岸，也称北海日耳曼民族。自公元前1世纪起逐渐分化出弗里斯兰、撒克逊、盎格鲁和朱特人（Jutes）。——译者注。荷兰电视节目有弗里斯兰语字幕，正如有英语、德语、法语或任何其他外语的字幕一样。
如今，很难想象会在荷兰和比利时以外任何地方听到荷兰语。除非你乐于付出大量辛劳来学习，否则除了几句寒暄的短语外，学荷兰语并没有什么真正的必要。荷兰人从五年级就开始学英语，75％的人说得相当流利。英语电影和电视以原声附荷兰语字幕的形式播出；流行音乐用英语演唱，所以乐迷们有理解歌词的动力；以英语教学的大学课程也很常见。
可在17世纪，尼德兰联合共和国是世界上经济、文化和科学实力最突出5的国家之一。很多荷兰科学家被全世界所景仰，譬如现代临床医学教育的奠基人赫尔曼·布尔哈弗（1668—1738），国际法的创始者胡戈·德赫罗特（1583—1645），还有摆钟的发明者克里斯蒂安·惠更斯（1629—1695）。荷兰各所大学吸引了大量国外的学生。这一切令当时的荷兰远比现在要蜚声海外。
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