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| 編輯推薦： |
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融入典型案例，对接考核标准，岗课赛证融通
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| 內容簡介： |
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《智能制造装备应用技术》以典型的工作任务为主线，以职业技能的培养为根本目标，按照项目导向、任务驱动的模式编写。全书共7个项目，包括智能化加工生产线认知、智能化加工生产线机械要素及控制技术应用、智能化加工生产线传感检测技术应用、智能化加工生产线电机与控制技术应用、智能化加工生产线液压与气动技术应用、智能化加工生产线可编程控制器技术应用、智能化加工生产线组成单元安装与调试。书中理论与实践相结合，并列举大量典型实例，突出实用性。本书可作为职业教育、应用型本科教育相关专业的教学用书和从事智能制造行业工程技术人员的参考书，也可作为“1 X”智能制造方面职业技能等级证书专业基础的培训教材。
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| 目錄：
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项目1智能化加工生产线认知1
任务1.1认识与了解智能化生产线及应用1
1.1.1了解智能化生产线的产生背景1
1.1.2智能化生产线的运行特性与技术特点1
1.1.3智能化生产线实际工程中的应用2
任务1.2认知HNC-ifactory-m2r1型智能制造生产线3
1.2.1总体布局及其工作特征和原理4
1.2.2主要功能单元介绍4
项目2智能化加工生产线机械要素及控制技术应用6
任务2.1原动力及其变化6
2.1.1电机及减速器6
2.1.2泵9
任务2.2基本轮系及其计算9
2.2.1定轴轮系9
2.2.2行星轮系10
任务2.3线性直线运动10
2.3.1基本线性直线运动11
2.3.2常用的直线运动的变速机构14
2.3.3大传动比伸缩机构（剪刀式）15
任务2.4非线性直线运动15
2.4.1曲柄滑块机构15
2.4.2凸轮机构15
2.4.3非线性直线运动的控制16
任务2.5间歇运动16
2.5.1棘轮棘爪机构17
2.5.2槽轮机构(马耳他机构)17
项目3智能化加工生产线传感检测技术应用18
任务3.1自动检测的基本知识18
3.1.1传感器的构成18
3.1.2传感器的性能指标19
任务3.2开关类传感器22
3.2.1开关类传感器的类型22
3.2.2接近开关25
3.2.3其他电子开关30
任务3.3线位移检测36
3.3.1光栅传感器36
3.3.2磁栅传感器38
3.3.3滑线电阻传感器40
任务3.4角度检测41
3.4.1编码器42
3.4.2旋转变压器48
任务3.5温度检测技术50
3.5.1热电偶51
3.5.2热电阻54
3.5.3热敏电阻56
任务3.6其他变量检测技术57
3.6.1力的检测57
3.6.2物位检测62
项目4智能化加工生产线电机与控制技术应用66
任务4.1常用低压电器技术66
4.1.1接触器66
4.1.2继电器70
4.1.3熔断器73
4.1.4低压断路器77
4.1.5刀开关78
4.1.6组合开关79
4.1.7主令电器80
任务4.2电动机与控制技术84
4.2.1电气控制线路的文字符号及识读84
4.2.2电动机与控制87
4.2.3变频调速技术102
项目5智能化加工生产线液压与气动技术应用114
任务5.1智能化加工生产线中动力源技术114
5.1.1液压源114
5.1.2气压源117
任务5.2执行元件119
5.2.1液压缸120
5.2.2气压缸122
5.2.3马达127
任务5.3基本控制元件及典型回路127
5.3.1方向控制阀与方向控制回路128
5.3.2压力控制阀及压力控制回路132
5.3.3流量控制阀及速度控制回路135
任务5.4控制系统138
5.4.1顺序控制回路139
5.4.2伺服控制回路147
项目6智能化加工生产线可编程控制器技术应用152
任务6.1可编程控制器工作原理152
6.1.1可编程控制器组成152
6.1.2可编程控制器工作机制154
6.1.3软器件与内存地址分配156
6.1.4可编程控制器编程方式157
6.1.5可编程控制器输入输出接口电路159
任务6.2可编程控制器控制系统设计161
6.2.1可编程控制器应用系统设计161
6.2.2PLC硬件系统设计163
6.2.3PLC软件系统设计的步骤165
任务6.3计算机工业控制网络技术166
6.3.1集散式分布控制系统166
6.3.2工业现场总线167
6.3.3工业以太网168
项目7智能化加工生产线组成单元安装与调试171
任务7.1搬运单元安装与调试171
7.1.1AGV小车的操作171
7.1.2AGV客户端软件操作176
7.1.3AGV小车维护及保养185
任务7.2机器人单元安装与调试186
7.2.1机器人单元机械系统结构组成186
7.2.2机器人的安装与调试189
7.2.3机器人编程与调试191
7.2.4机器人检修与维护214
7.2.5机器人运行故障检测与排除217
参考文献220
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| 內容試閱：
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按照《国家职业教育改革实施方案》部署，为全面落实《关于在院校实施“学历证书 若干职业技能等级证书”制度试点方案》要求，山东劳动职业技术学院组织行业企业专家、院校机电方向专业负责人，对标相关职业技能等级标准，开发了智能制造相关专业基础教材。
本书以职业活动为导向，以职业能力为核心，是融液压与气动技术、控制电机及电气控制技术、自动检测技术、PLC及其自动控制技术、网络通信技术、工业机器人技术为一体的综合性教材，可作为职业教育、应用型本科教育相关专业的教学用书和从事智能制造行业工程技术人员的参考书，也可作为“1 X” 智能制造方向职业技能等级证书专业基础的培训教材使用，适合于职业培训、教学、自学、考核使用。
本书包括液压与气动技术、控制电机、自动检测、PLC以及工业机器人等技术方向的应用实例。在编写过程中力求体现以下特色:
1.体现实用性和先进性。书中内容以实用性和先进性为原则选取，以教、学、考必须、够用为度，同时注重知识的先进性，体现智能制造相关技术领域新技术、新工艺、新方法、新标准、新技能，以适应职业和岗位的变化，有利于提高学生可持续发展能力和职业迁移能力。
2.突出理论与实践一体。注重理论与实践紧密结合，注重从理论与实践结合的角度阐明基本理论以及指导实践。书中除详细介绍了智能制造领域密切相关的7个方向的专业基础知识与基本操作技能，还精选了生产实际中的应用案例，有利于培养学生发现问题、分析问题与解决问题的能力。
3.校企互补的编审队伍。编审队伍除职业院校的骨干教师外，还邀请了实际经验丰富的企业高级工程师或技艺高超的能工巧匠编写相关内容或审阅稿件。
根据党的二十大精神，本书结合机械、电气等工程建设专业特点，将人民至上、自信自立、守正创新、问题导向、胸怀天下的思想融入到知识技能编写中，培养学生胸怀祖国、服务人民的爱国精神，勇攀高峰、敢为人先的创新精神，吃苦耐劳、技能精湛的工匠精神，引导学生努力把科技自立自强信念自觉融入人生追求之中，把自我发展融入到推动全面建成社会主义现代化强国、实现第二个百年奋斗目标、以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴的实践中。
本书以典型的工作任务为主线，以职业技能的培养为根本目标，使用项目导向、任务驱动的模式进行教学。相关知识充分考虑到智能制造行业一线工作的需要，注重实践教学，将技术人员所需掌握的专业理论知识、专业操作技能、专业标准和规范融入案例教学中，使学生通过本书的学习掌握各种知识和技能，激发学生的爱国热情和报国情怀。
本书由庞恩泉、袁宗杰、李海霞主编，薛超峰、张晓波、张涛副主编。参加编写的还有丁来源、任勇、杨建波、孔德军。其中项目一由山东劳动职业技术学院薛超峰、孔德军编写；项目二由山东劳动职业技术学院袁宗杰编写；项目三由山东劳动职业技术学院任勇、丁来源编写；项目四由山东劳动职业技术学院张晓波编写；项目五由山东劳动职业技术学院庞恩泉编写；项目六由北京海天启航科技有限公司李海霞、杨建波编写；项目七由山东劳动职业技术学院张涛编写。全书由李海霞统稿和定稿。
由于编者们水平有限，书中难免存在不足，诚恳希望全国专家和广大读者批评指正。
编者
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