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| 編輯推薦： |
本书编写过程采用项目化引导，任务驱动，针对每个任务有清晰明确的学习目标及重难点提示，以单个任务为单位组织教学，以学生为中心的新型活页式教材。
根据高等职业教育人才培养的要求和施工信息化发展的趋势，本教材选取完整真实的工程案例（东营职业学院二号教学楼），采用项目化教学。
本书适合高职高专院校建筑学、土木工程、建筑施工技术、建筑工程管理、工程造价等专业的师生使用，也适合建筑行业BIM技术人员及BIM爱好者使用。
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| 內容簡介： |
根据高等职业教育人才培养的要求和建筑信息化发展的趋势，本书选取真实完整的工程案例（东营职业学院二号教学楼），采用项目化引导和任务驱动，针对每个任务设置了清晰明确的学习目标及要求。每个模块的教学过程分为任务准备、任务实施、成果巩固、联考拓展四部分，借助Revit软件建立建筑、结构、系统模型，并对整个项目进行渲染、漫游、动画、碰撞检查等，把实践教学和理论教学融为一体，具有较强的实用性。
本书配套在线课程平台及多媒体资源，同时把职业技能和职业精神培养高度融合起来。本书借鉴“1 X”建筑信息模型（BIM）职业技能等级大纲及全国BIM技能等级考试大纲要求设置作业训练，企业实训不涉及的内容以及价值塑造关键点通过配套二维码展现出来，学生在学完课程后，通过自我训练即可达到初级甚至中级建模员的要求。
本书适合高职高专院校建筑学、土木工程、建筑施工技术、建筑工程管理、工程造价等专业的师生使用，也适合建筑行业BIM技术人员及BIM爱好者使用。
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| 關於作者： |
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周婷婷，女。硕士研究生，BIM应用工程师，从事BIM设计工作十年，BIM技术推广应用工作近7年，主要负责项目实施全过程服务包括培训、建模、实施驻场等工作。拥有BIM高级应用师资证书及图学学会BIM证书。参与清风小学、胜东学校、油田二小等十余个大型综合体类项目的BIM应用。
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| 目錄：
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模块1 BIM软件简介 1
任务1 BIM技术简介 1
任务2 Revit软件界面及基本操作 7
模块2 建筑建模及表现 15
任务3 创建教学楼标高轴网 15
任务4 创建教学楼一层墙体及楼板 29
任务5 创建教学楼一层门窗 48
任务6 创建教学楼其他层 59
任务7 创建幕墙 76
任务8 创建楼梯 89
任务9 创建屋顶和天花板 104
任务10 创建场地 115
任务11 创建明细表 132
任务12 注释、布图与导出 141
任务13 渲染输出与漫游动画 153
模块3 结构建模与配筋 168
任务14 创建结构轴网及筏板基础 168
任务15 创建结构柱及钢筋 183
任务16 创建结构梁及钢筋 204
任务17 创建结构楼板及钢筋 222
模块4 设备建模与碰撞 238
任务18 建立系统项目样板 238
任务19 创建管道 254
任务20 创建桥架 264
任务21 链接模型及碰撞检查 270
参考文献276
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| 內容試閱：
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2023年2月7日，中共中央、国务院印发了《质量强国建设纲要》，其第六章“提升建设工程品质”提出加快建筑信息模型等数字化技术研发和集成应用，创新开展工程建设工法研发、评审、推广。2023年10月24日，住房和城乡建设部发布《关于开展工程建设项目全生命周期数字化管理改革试点工作的通知》（以下简称《通知》），《通知》中提出要推进BIM报建和智能辅助审查。加强建筑信息模型（BIM）技术在建筑全生命周期中的应用，选取一批项目，在设计方案审查、施工图审查、竣工验收、档案移交等环节采用BIM成果提交和智能辅助审查，完善BIM成果交付和技术审查标准，探索基于BIM的建筑全生命周期审批监管创新模式和制度机制。2023年11月7日，住房和城乡建设部办公厅印发通知，在天津等27个省级单位或地区开展工程建设项目全生命周期数字化管理改革试点工作，提出要推进工程建设项目图纸全过程数字化管理、推进BIM（建筑信息模型）报建和智能辅助审查、推动数字化管理模式创新。
然而，BIM行业最大的问题是人才供给侧与需求侧的不平衡，要想实现建筑行业的数字化转型，落实到高校的人才培养中，学校需要明确专业培养目标，全方位培养建筑专业和数字技术专业的复合型人才。本书就是在校企合作培养BIM建模员等相关人才时逐步形成的，以服务为宗旨，以就业为导向，开发活页式、项目化教材。同时，编者在教学过程中遵循“以学生为中心”的教学理念，将教材进行了反复实践与修改。
通过学习本书，学生能够掌握Revit的基本理论知识及实操技巧，提高识图及精确建立建筑信息模型的能力，并且能提高建模效率。
本书由东营职业学院的周婷婷、武玲玲、郑子儒担任主编，山东彼慕建筑科技有限公司的刘鑫鑫，东营职业学院的马道宏、聂坤、劳振花担任副主编。东营职业学院的沈天琳、姜兆波，山东公路技师学院的张丽萍，山东华滨建工有限公司的刘洪鸽参与了本书部分章节的编写工作。具体分工如下：郑子儒、劳振花编写了模块1；周婷婷、聂坤、马道宏、沈天琳编写了模块2；武玲玲、姜兆波编写了模块3；刘鑫鑫、刘洪鸽、张丽萍编写了模块4，并整理了图纸相关内容。联考拓展题目由每个模块的编者查找审核。本书提供二维码微课视频供读者观看，同时配套在线开放课程及资源库等增值服务，广大读者可登录东营职业学院网络教学平台，选择相应课程进行观看。
由于编者水平有限，书中难免存在疏漏及不妥之处，我们期待能够得到您的反馈，并将及时进行修订和完善。
编 者
2024年10月
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