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| 編輯推薦： |
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解读梅洛-庞蒂思想转型的关键之作，深入其中期哲学，探寻知觉与存在的新维度。
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| 內容簡介： |
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莫里斯·梅洛-庞蒂（1908—1961）是二十世纪法国存在主义哲学和现象学哲学的重要代表。他早年的著作《行为的结构》（1942）、《知觉现象学》（1945）与去世后由克劳德·勒福尔整理出版的《可见的与不可见的》（1964）构成了目前梅洛-庞蒂研究界可依据的主要著作类文献。但梅洛-庞蒂的早期与晚期著作、思想存在着巨大的跨度，特别是其最后的著作并非由他本人完成并出版，其中很多概念和叙述对读者而言是难以直接理解的。要理清和透彻地理解梅洛-庞蒂晚期的哲学，需要对其中期思想展开细致深入的研究。本书以梅洛-庞蒂中期阶段的几本哲学文集与他自1953年在法兰西学院开设的课程的讲稿等为主要文本依据，展开了对其中期哲学脉络的考察。全书分为三个部分，第一部分主要讨论梅洛-庞蒂转向表达问题重述和补充其早期哲学的哲学转变；第二部分主要讨论梅洛-庞蒂通过建制理论带来的关于历史世界构造的探索；第三部分主要剖析梅洛-庞蒂在关于心理学、教育学、文学、艺术与现象学众多资源与主题的探索中所呈现出的对交互主体关系和存在论的新的理论模型的构造，一种带有极强的现实关怀和实践维度的“为着彼此存在”的交互存在关系以及一种揭示存在的“另一种”模式（如“不-在”、“不可见”、“空”）的存在论探索在这一时期已经浮出水面，并深刻改变着梅洛-庞蒂后期的哲学。同时，这些不同主题和维度的探索，也为我们展示了一种更原初、更丰富、更多元、更具包容性和实践意涵的现代哲学的可能形态。
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| 關於作者： |
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宁晓萌 ---------------------------- 宁晓萌，北京大学哲学学士、硕士，香港中文大学哲学博士，现为北京大学哲学系长聘副教授、北京大学美学与美育研究中心研究员。有专著《表达与存在：梅洛 - 庞蒂现象学研究》（2013）、译著《建制·被动性——梅洛-庞蒂 1954—1955 年法兰西学院课程讲稿》（2025）、《张旭狂草》（熊秉明著，2018）以及多篇中英文论文在海内外学术期刊发表。
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| 目錄：
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第一部分 知觉与表达1第一章 从知觉到表达: 梅洛-庞蒂 20 世纪 50 年代初期的研究构想 ………………………………………………………… 3 第一节 梅洛-庞蒂早期的知觉研究与身体理论 ……………………… 4 第二节 对早期研究的批评、 重述与补充 …………………………… 11 第三节 表达: 知觉的升华 …………………………………………… 16 结 语 …………………………………………………………………… 22第二章 图形与目光: 论视看问题 …………………………………… 23 第一节 重返视看经验 ………………………………………………… 24 第二节 看与被看 ……………………………………………………… 34 第三节 视看的存在论 ………………………………………………… 42第三章 “说出第一句话的人”: 塞尚个案研究 …………………… 47 第一节 塞尚: 表达的范例 …………………………………………… 48 第二节 “感知的逻辑”: 塞尚作为知觉的画家……………………… 52 第三节 色彩: 视看之维 ……………………………………………… 61 第四节 画出整全: 色彩之维作为 “存在的枝条” ………………… 67 结语: 绝对的绘画 ……………………………………………………… 71第二部分 建制与历史性的存在73第四章 纵深的与共同的存在: 梅洛-庞蒂的建制理论 …………… 75 第一节 “建制” (institution) 与 “创制” (Stiftung) ……………… 77 第二节 “建制” 概念的基本意涵 …………………………………… 84 第三节 建制理论作为一种存在论模型 ……………………………… 95 结 语 …………………………………………………………………… 105第五章 风格与建制: 论绘画的历史性维度 ……………………… 107 第一节 现代艺术概念的困境 ………………………………………… 107 第二节 绘画中的统一性 ……………………………………………… 111 第三节 风格概念 ……………………………………………………… 114 第四节 风格的建制意义 ……………………………………………… 120 结 语 …………………………………………………………………… 125第六章 “建制， 即建立一个维度”:梅洛-庞蒂论维度与维度性 …………………………………………… 128 第一节 深度: 维度性的发现 ………………………………………… 129 第二节 色彩: 维度性的展示 ………………………………………… 134 第三节 “存在， 即是维度性本身” ………………………………… 141 结 语 …………………………………………………………………… 150第三部分 存在的另一面151第七章 “人的身体”: 弗洛伊德哲学与梅洛-庞蒂的 “肉身”概念 …………………………………………………………… 153 第一节 梅洛-庞蒂对弗洛伊德理论最初的探索 …………………… 153 第二节 弗洛伊德与人的概念的发展 ………………………………… 156 第三节 “人的身体” ………………………………………………… 161 第四节 “肉身” 概念………………………………………………… 167第八章 无意识概念与梅洛-庞蒂中后期哲学的改造……………… 171 第一节 含混性: 感知意识与无意识 ………………………………… 171 第二节 无意识的表达 ………………………………………………… 176 第三节 交互主体性与交织的存在论 ………………………………… 182 结 语 …………………………………………………………………… 188第九章 为着彼此存在: 交互主体关系的实践维度与实存论意义 …………………………………………………………… 189 第一节 在教育中发生的交互主体关系 ……………………………… 189 第二节 成人与儿童 …………………………………………………… 193 第三节 儿童画与儿童话语的发现 …………………………………… 202 结 语 …………………………………………………………………… 205第十章 空的存在: 梅洛-庞蒂论想象 ……………………………… 209 第一节 想象的虚无化 ………………………………………………… 211 第二节 想象作为空的存在 …………………………………………… 217 第三节 空与梦: 存在的另一边 ……………………………………… 223 结 语 …………………………………………………………………… 228第十一章 爱与梦想: 梅洛-庞蒂的司汤达研究 …………………… 230 第一节 司汤达研究作为个案的特殊性 ……………………………… 231 第二节 爱的绝境 ……………………………………………………… 235 第三节 筑造梦想 ……………………………………………………… 238 结语: 文学的意义 ……………………………………………………… 242第十二章 追问过去的意义: 回忆的实存论特质 ………………… 244 第一节 回忆与过去 …………………………………………………… 244 第二节 过去与现在 …………………………………………………… 249 第三节 以文人画为例看追忆的实存论特质 ………………………… 256 结 语 …………………………………………………………………… 267参考文献…………………………………………………………………… 269术语表……………………………………………………………………… 279
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