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| 編輯推薦： |
《以学堂保国粹：清末存古学堂的兴办进程》是首部系统研究清末存古学堂的学术专著。 学者罗志田评价该书“弥补了原本丰富的历史进程中那些湮没的部分，做出了可为教科书拾遗补阙，并充实和修正我们相关“历史记忆”的贡献”。
该书揭示了传统四民社会解体前，“士”阶层在安顿中西文化时发生的裂变与多层次分化，并清晰梳理和呈现了张之洞“存古”办学思路的渊源、演变及其与其他“存古”办学方案交错缠结的复杂历史图景。
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| 內容簡介： |
本书以存古学堂为中心, 考察清季民初朝野双方以保存国粹为宗旨的办学努力。选题是中外学术研究的薄弱环节。作者搜集了大量当时报刊、档案和相关人物文集等资料, 首先考察了中央政府对以学堂保存国粹的态度变化过程, 继而梳理了各省办理存古学堂的概貌, 并以湖北、江苏、四川三省存古学堂为个案, 重建其各自的兴办进程, 勾勒出各地存古学堂的共性及区域特性。在此基础上, 该书还考察了其它类似的办学努力, 并将存古学堂放在当时的思想言说中, 考察时人对存古学堂的反应和认知。
來源：香港大書城megBookStore,http://www.megbook.com.hk
清末官办存古学堂是以新式学堂办法保存国粹的创举，有全国性的规模和深远影响，却在日趋激烈的新旧之争中被时人和后人误解，处于“失语”状态。本书以存古学堂为中心，考察清季民初朝野以保存国粹为宗旨的办学努力，以钩摭史料、重建史实为基础，力求将群体与个案相结合，兼顾中央与地方，尽可能以“中立之心”将具体的人和事回置到历史现场，努力呈现一幅主干清晰又枝繁叶茂的动态历史图景，为深入认知那个激变时代提供一个具体而微的视角和例子。
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| 關於作者： |
郭书愚，1977年生，四川大学历史文化学院副教授。1999年、2002年、2008年先后获四川大学历史学学士、硕士、博士学位，研究领域为晚清民初的文教事业、学术思想与社会。在《历史研究》、《近代史研究》、Chinese Studies in History等期刊发表论文近二十篇，其中被《新华文摘》、《中国社会科学文摘》、人大复印报刊资料等转载者十余篇，承担国家社科基金一般、后期资助项目。
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| 目錄：
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导言
第一章清季中央政府对保存国粹学堂的态度演变
第一节学部成立初期对保存国粹学堂的消极态度
第二节中央政府推广存古学堂的努力
第三节避免“有碍新机”并修订存古学堂章程
第二章清季各省的“存古”履迹
第一节由湖北扩及全国
第二节躐等与速效：江苏的“简易办法”
第三节鲁、闽、湘三省的兴废缓急之争
第四节其他省份兴办存古学堂的拟议和规划
第三章彰显其新、暗承传统：张之洞与湖北存古学堂
第一节张之洞晚年“最关心”的文教事业
第二节非同寻常的办学规格、投入和条件
第三节经心、两湖书院以降的学脉传承
第四节“存古即守约”：曹元弼引领的经学授受取向
第五节力图不失其故的新式学堂办法
第六节办学理想与实践的迥异
第四章江苏存古学堂的兴办进程
第一节以资深土绅为主体的筹建努力
第二节“权在总教”的校务运作模式
第三节内忧：责权不一的“腐败”
第四节外困：“官办”与“公立”的竞存
第五节“师”前“官”后的危机应对
第五章“在传统中变”：清季安徽的“存古”履迹与学术沿承
第一节以“世界眼光”沟通中西：沈曾植的办学方针
第二节灌注理学的“书院日程”
第三节“延见古先不坠之绪”的办学努力
第四节“撤藩篱”而“守家法”：清季皖学的开放与包容
第六章从存古学堂到国学学校：清季民初四川国学研教机构的嬗替
第一节开办缘起
第二节筹建及招生
第三节师资与典籍
第四节课程设置与教学
第五节川省与学部的互动
第六节停办及民初嬗替
第七节民初办学思路的延展
第八节“主于礼制”学派的形成与流衍
第七章清季其他保存国粹办学努力
第一节显隐交织的政令组合与“旧学寒儒”的长期存在
第二节“安旧学”与“存古学”的变奏
第三节河南尊经学堂与湖南达材等学堂
第四节江西明经学堂
第五节山东国文学堂
第六节山东曲阜学堂
第八章时人对官办保存国粹学堂的反应
第一节“官、学分途”：时人对“学古而不能人官”的质疑
第二节不利的舆论氛围与尖锐的朝野论争
第三节张之洞晚年办学观念与“守旧”形象的错位
第四节张之洞病逝后的“陈腐”与“锢蔽”形象
结语
参考文献
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