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| 內容簡介： |
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《音乐教育学研究方法》内容简介：音乐教育研究方法的研究对象就是方法这个领域，涉及两个基本层次：一是音乐教育和研究方法学，二是音乐教育研究方法论。音乐教育研究方法学是关于研究音乐教育现象和过程的一般方法原则的知识体系，是将观察问题、分析和解决问题的具体手段、形式、方式加以理论化、系统化；音乐教育研究方法论是从哲学观、世界观的应用中概括出来的一般方法原则，是方法的理论表现形态。方法学、方法论两个层次的区分和界定，其意义在于明确教育研究方法学科的研究对象，客观阐释与总结音乐教育的研究方法与规律。
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| 關於作者： |
作者：任志宏;张昆
任志宏，女，1974年出生于河北邯郸，43岁，音乐学博士，教授，硕士研究生导师，河北师范大学附属民族学院艺术系教师，河北师范大学国培计划首席专家，美国加州大学洛杉矶分校（UCLA）音乐学院博士后合作研究员，研究领域为音乐教育学。美国国家音乐教育协会（NAME）会员，美国加州音乐教育家协会CMEA会员。2000年本科毕业于天津音乐学院音乐教育系；2006年硕士研究生毕业于北京师范大学教育学院；2011年博士研究生毕业于中国传媒大学艺术学院传统音乐理论研究方向。2013年9月入选2013年度河北省优秀专家出国培训项目。2010年出版专著《庄子注解》；2016年出版个人独唱专辑《我住长江头任志宏中国古典艺术歌曲独唱专辑》，《愿来人间任志宏歌曲创作作品集》；2017年3月由北京大学出版社专著《音乐教育研究方法》。主持参与省部级课题11项，在国内核心期刊发表论文15篇。
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| 目錄：
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一、音乐教育学研究方法Ⅰ
二、音乐教育学质性研究方法Ⅱ
三、音乐教育学定量研究方法Ⅱ
四、音乐教育学专业硕士论文的撰写Ⅲ
五、小结Ⅳ
专题一音乐教育学研究方法的基本原理
第一章音乐教育学研究的本质
第一节音乐教育学研究的范围
第二节音乐教育学研究的价值
第三节音乐教育学的研究重点
第四节音乐教育学的学科定位
专题二音乐教育学质性研究方法
第二章音乐教育研究之文献研究法
第一节文献研究法
第二节文献综述的撰写
第三节文献计量与内容分析
第三章音乐教育研究之访谈调查法
第一节访谈调查法
第二节访谈调查的艺术与技巧
第三节访谈调查的步骤
第四章音乐教育研究之观察法
第一节观察法概述
第二节观察研究的基本类型
第三节观察法基本范围
第四节观察法的应用方法
第五节定性观察法
第五章音乐教育研究之个案研究法
第一节个案研究法概述
第二节音乐教育研究中的个案研究法
第三节个案研究的步骤
第六章音乐教育研究之案例分析法
第一节案例分析法概述
第二节音乐教育研究中的案例分析法
第三节音乐教育研究案例呈现
第七章音乐教育研究之行动研究法
第一节行动研究法概述
第二节音乐教育研究中行动研究的步骤
第八章音乐教育研究之历史研究法
第一节历史研究法概述
第二节音乐教育中历史研究法概述
第三节音乐教育历史研究法的应用原则
第九章音乐教育研究之叙事研究法
第一节叙事研究法概述
第二节叙事研究法在音乐教育中的应用及示例
?专题三音乐教育学定量研究方法
第十章音乐教育研究之问卷调查法
第一节问卷调查法概述
第二节问卷调查法的优势与局限性
第三节问卷调查法的优化设计
第四节问卷调查法的方案设计及应用
第十一章音乐教育研究之比较研究法
第一节比较研究法概述
第二节比较研究法的设计原则
第十二章音乐教育研究之教育统计法
第一节教育统计法概述
第二节教育统计法方案设计及应用
第十三章音乐教育研究之混合研究法
第一节混合研究方法概述
第二节混合研究方法在音乐教育中的目的与分类
第三节混合研究方法的设计与步骤
第四节混合研究方法的优势与意义
专题四音乐教育学专业硕士论文的撰写
第十四章硕士毕业论文的性质与选题
第一节毕业论文的性质
第二节学位论文的选题原则
第三节硕士毕业论文选题来源
第四节毕业论文研究方案设计
第十五章如何撰写开题报告
第一节拟定题目
第二节选题的研究意义和创新点
第三节开题报告的撰写格式
第四节开题报告的写作指导
第五节毕业论文开题报告的撰写
第十六章毕业论文正文内容撰写与基本格式规范
第一节正文内容撰写的基本要素
第二节论文基本格式及书写规范
第十七章论文中期检查与论文提交
第一节论文的中期检查与审议
第二节论文的修改与答辩
参考文献
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| 內容試閱：
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音乐教育学研究方法是利用科学、严谨的研究方法与研究策略，系统地了解音乐教育学研究的各种技术层面的基本要求，是从事音乐教育学研究的方法论指导；是根据研究目的，有组织、有计划、系统地进行教育研究和构建教育理论的方式；是以教育现象为对象、以科学方法为手段，遵循一定的研究程序，以获得教育科学规律性知识为目标的、整体的、系统的研究过程。音乐教育研究与所有科学研究一样，由客观事实、科学理论和方法技术三要素组成，是以发现或发展科学知识体系为向导，通过对教育现象的解释、预测和控制，以构建一般化原理和原则的描述。
?音乐教育学研究方法的研究对象就是方法这个领域，其涉及两个基本层次：一是音乐教育研究方法学，二是音乐教育研究方法论。音乐教育研究方法学是指研究音乐教育现象过程的一般方法和原则的知识体系，是将观察、分析和解决问题的具体手段、形式、方式加以理论化、系统化；音乐教育研究方法论是从哲学观、世界观的角度概括出来的一般的方法和原则，是方法的理论表现形态。音乐教育研究的方法学和方法论的区分和界定，其意义在于明确教育研究方法学科的研究方向和过程。
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