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张金梅
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英语配音与表演导读
『简体书』 作者:张金梅,李飞 出版:重庆大学出版社 日期:2019-10-01 英语作为一门语言与工具,其本身也是一门艺术。英语戏剧是集语言与艺术于一身的活动。英语戏剧表演则是大学英语课程课外实践拓展的重要环节,是课堂教学的延伸。经典英文电影片段的模仿配音和表演、英文剧本编写、戏剧排练以及舞台戏剧表演等过程给同学们创造 ... |
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英语精选导读(上)
『简体书』 作者:张金梅,陈冰 出版:重庆大学出版社 日期:2019-12-01 《英语精选导读(上)》所选文章均为英语经典美文,每篇美文后附有单词解析、重点句型、参考译文、背景知识等内容,让学生在朗读、欣赏完一篇美文后,还能扩充单词量、巩固语法知识、斟酌文中好句,并感悟人生,达到赏析和学习语言的目的。 《英语精选导读 ... |
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幼儿园戏剧综合课程研究
『简体书』 作者:张金梅 出版:江苏教育出版社 日期:2005-12-01 ... |
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恩施傩戏志
『简体书』 作者:张金梅 等著 出版:武汉大学出版社 日期:2017-12-01 该志书由综述、大事年表、剧目、面具、表演、音乐、陈设造型、机构、人物传记、学术动态等十个专题构成,力图藉此全面反映恩施傩戏发展的历史与现状,可供戏曲理论和民间文学研究者参考。 ... |
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中国文论名篇注析
『简体书』 作者:张金梅 出版:人民出版社 日期:2016-08-01 ... |
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汉语语言要素的语境研究
『简体书』 作者:张金梅 出版:南开大学出版社 日期:2014-05-01 张金梅编著的《汉语语言要素的语境研究》一改 传统语言学对语言要素的静态分析现状,独辟蹊径, 从动态的角度研究汉语诸语言要素的语境意义,包括 语音的语境意义、词汇的语境意义、单句的语境意义 和复句的语境意义以及常见修辞手段与语境等几部分 ,既 ... |
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中文论坛2017年第2辑总第6辑
『简体书』 作者:湖北大学文学院 《中文论坛》编辑委员会 出版:社会科学文献出版社 日期:2017-12-01 《中文论坛》是湖北大学文学院创办的涵盖中文学科各研究领域的学术辑刊,旨在搭建一个新的学术平台,展示海内外学者*的研究成果,藉以倡导视野开阔、独立研究的学风,立一家之言,撰传世之作。本辑开设六个栏目,分别为沙湖论坛中国诗学研究五四研究市场逻辑 ... |
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社区护理学(第2版) 全国医药类高职高专护理专业"十二五"规划教材
『简体书』 作者:雷良蓉,张金梅 主编 出版:第四军医大学出版社 日期:2012-06-01 《社区护理学》是全国医药类高职高专护理专业“十二五”规划教材之一。为适应我国高职高专护理专业教材建设及改革的需要,《全国医药类高职高专护理专业“十二五”规划教材:社区护理学(第2版)》在编写过程中根据教育部、卫生部关于高职高专人才培养目标, ... |
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表达·创作·表演——幼儿园戏剧教育课程(大班)(含2张光盘)
『简体书』 作者:张金梅 出版:南京师范大学出版社 日期:2014-05-01 《表达·创作·表演:幼儿园戏剧教育课程大班》是以3—6岁幼儿戏剧素养启蒙为核心的一种戏剧艺术领域课程,还是幼儿早期课程的一个组成部分,包括戏剧游戏、戏剧主题活动和戏剧工作坊三个部分。学前儿童戏剧教育理论与课程丛书;“十二五”国家重点图书 ... |
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表达·创作·表演——幼儿园戏剧教育课程(小班)(含2张光盘)
『简体书』 作者:张金梅 出版:南京师范大学出版社 日期:2014-05-01 《表达·创作·表演:幼儿园戏剧教育课程小班》是以3-6岁幼儿戏剧素养启蒙为核心的一种戏剧艺术领域课程,还是幼儿早期课程的一个组成部分,包括戏剧游戏、戏剧主题活动和戏剧工作坊三个部分。每部分都做了详细的介绍。 ... |
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表达·创作·表演——幼儿园戏剧教育课程(中班)(含2张光盘)
『简体书』 作者:张金梅 出版:南京师范大学出版社 日期:2014-05-01 《学前儿童戏剧教育理论与课程丛书·表达创作表演:幼儿园戏剧教育课程中班》是“学前儿童戏剧教育理论与课程丛书”之一,《学前儿童戏剧教育理论与课程丛书·表达创作表演:幼儿园戏剧教育课程中班》以3—6岁幼儿戏剧素养启蒙为核心的一种戏剧艺术 ... |
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学前儿童戏剧教育(精装)
『简体书』 作者:张金梅 出版:南京师范大学出版社 日期:2014-12-01 本书借鉴哲学、人类学、社会学、心理学、美学、戏剧学等多学科相关成果,试图从儿童与戏剧的关系出发,阐述学前儿童戏剧教育的人文精神、内涵、内容、价值、目标、评价等方面。探究指向人文精神的儿童戏剧教育要旨, ... |
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学前儿童戏剧教育(平装)
『简体书』 作者:张金梅 出版:南京师范大学出版社 日期:2015-08-01 本书借鉴哲学、人类学、社会学、心理学、美学、戏剧学等多学科相关成果,试图从儿童与戏剧的关系出发,阐述学前儿童戏剧教育的人文精神、内涵、内容、价值、目标、评价等方面。探究指向人文精神的儿童戏剧教育要旨, ... |
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