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生物学读本 七年级上
『简体书』 作者：《中小学学科文化丛书》编写组 出版：北京教育出版社 日期：2015-07-01 目前学生在学校获取知识的渠道主要是教材，而教材受版面限制，不能立体地展示每个学科的知识源流、发展脉络、研究方法、代表人物等学科知识。所以一提到数学、物理、化学这 ... |
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生物学读本 八年级上
『简体书』 作者：《中小学学科文化丛书》编写组 出版：北京教育出版社 日期：2015-07-01 目前学生在学校获取知识的渠道主要是教材，而教材受版面限制，不能立体地展示每个学科的知识源流、发展脉络、研究方法、代表人物等学科知识。所以一提到数学、物理、化学这 ... |
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物理读本 八年级上
『简体书』 作者：《中小学学科文化丛书》编写组 出版：北京教育出版社 日期：2014-08-01 目前学生在学校获取知识的渠道主要是教材，而教材受版面限制，不能立体地展示每个学科的知识源流、发展脉络、研究方法、代表人物等学科知识。所以一提到数学、物理、化学这 ... |
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物理读本 九年级上
『简体书』 作者：《中小学学科文化丛书》编写组 出版：北京教育出版社 日期：2014-08-01 目前学生在学校获取知识的渠道主要是教材，而教材受版面限制，不能立体地展示每个学科的知识源流、发展脉络、研究方法、代表人物等学科知识。所以一提到数学、物理、化学这 ... |
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化学读本 九年级上
『简体书』 作者：《中小学学科文化丛书》编写组 出版：北京教育出版社 日期：2015-07-01 目前学生在学校获取知识的渠道主要是教材，而教材受版面限制，不能立体地展示每个学科的知识源流、发展脉络、研究方法、代表人物等学科知识。所以一提到数学、物理、化学这 ... |
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地理读本 七年级下
『简体书』 作者：《中小学学科文化丛书》编写组 出版：北京教育出版社 日期：2015-01-01 目前学生在学校获取知识的渠道主要是教材，而教材受版面限制，不能立体地展示每个学科的知识源流、发展脉络、研究方法、代表人物等学科知识。所以一提到数学、物理、化学这 ... |
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地理读本 八年级下
『简体书』 作者：《中小学学科文化丛书》编写组 出版：北京教育出版社 日期：2015-01-01 目前学生在学校获取知识的渠道主要是教材，而教材受版面限制，不能立体地展示每个学科的知识源流、发展脉络、研究方法、代表人物等学科知识。所以一提到数学、物理、化学这 ... |
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生物学读本 七年级下
『简体书』 作者：《中小学学科文化丛书》编写组 出版：北京教育出版社 日期：2015-01-01 目前学生在学校获取知识的渠道主要是教材，而教材受版面限制，不能立体地展示每个学科的知识源流、发展脉络、研究方法、代表人物等学科知识。所以一提到数学、物理、化学这 ... |
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生物学读本 八年级下
『简体书』 作者：《中小学学科文化丛书》编写组 出版：北京教育出版社 日期：2015-01-01 目前学生在学校获取知识的渠道主要是教材，而教材受版面限制，不能立体地展示每个学科的知识源流、发展脉络、研究方法、代表人物等学科知识。所以一提到数学、物理、化学这 ... |
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物理读本 八年级下
『简体书』 作者：《中小学学科文化丛书》编写组 出版：北京教育出版社 日期：2015-01-01 本套丛书从人们的生活经验出发，以生动有趣的方式讲述了很多妙趣横生的物理故事，如：伏打是怎样通过青蛙实验发现了电压?焦耳为什么被称为“业余”科学家?小小的飞鸟怎会 ... |
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物理读本 九年级下
『简体书』 作者：《中小学学科文化丛书》编写组 出版：北京教育出版社 日期：2015-01-01 目前学生在学校获取知识的渠道主要是教材，而教材受版面限制，不能立体地展示每个学科的知识源流、发展脉络、研究方法、代表人物等学科知识。所以一提到数学、物理、化学这 ... |
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化学读本 九年级下
『简体书』 作者：《中小学学科文化丛书》编写组 出版：北京教育出版社 日期：2015-01-01 目前学生在学校获取知识的渠道主要是教材，而教材受版面限制，不能立体地展示每个学科的知识源流、发展脉络、研究方法、代表人物等学科知识。所以一提到数学、物理、化学这 ... |
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材料物理与化学基础实验教程（）
『简体书』 作者：云南大学材料学科实验教学教研室 出版：化学工业出版社 日期：2015-10-01 本教程针对材料物理、材料化学与无机非金属材料工程本科专业，收集、整理和设计了六十个当前比较成熟的、常用的有关材料物理与化学的基础实验，每个实验主要包含实验目的、 ... |
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材料物理与化学制备实验教程（）
『简体书』 作者：云南大学材料学科实验教学教研室 出版：化学工业出版社 日期：2015-10-01 较成熟的、常用的有关材料的物理方法与化学制备实验，实验主要包含实验目的、实验原理、实验设备和材料、实验内容与步骤、实验报告和要求、问题与讨论，以及参考文献等内容 ... |
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高中数学读本1
『简体书』 作者：《中小学学科文化丛书》编写组 出版：北京教育出版社 日期：2015-08-01 数学作为文化的重要组成部分，对提高人的整体素质起着极为重要的作用。首先，数学具有计算的作用。其次，学习数学能够培养学生的理性思维和审美能力。再次，在数学的学习过 ... |
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高中物理读本1
『简体书』 作者：《中小学学科文化丛书》编写组 出版：北京教育出版社 日期：2015-08-01 《高中物理读本》专家寄语 在当今的中学物理学习中，读书成了一件很“奢侈”的事。在今天的物理教材中，能够吸引人的科学故事和物理事件发生、发展的内容太少了。因 ... |
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高中生物读本1
『简体书』 作者：《中小学学科文化丛书》编写组 出版：北京教育出版社 日期：2015-08-01 《高中生物读本》专家寄语 二十世纪之前，生命科学相对于其他学科的发展落后了，但也正是其他学科的发展，为二十一世纪的生命科学的发展提供了强有力的基础 ... |
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高中历史读本1
『简体书』 作者：《中小学学科文化丛书》编写组 出版：北京教育出版社 日期：2015-08-01 《高中历史读本》专家寄语 英国文艺复兴时期的思想家培根曾说过：“读史使人明智。”我国五千年的历史长河中，发生过许多让人难以忘怀的故事。阅读这些故事 ... |
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教育学的学科立场：教育学知识的社会学考察
『简体书』 作者：徐继存 出版：北京师范大学出版社 日期：2014-12-01 该选题运用知识社会学的相关理论和方法，结合教育学知识生产与传播的案例及个人体验，阐述了教育学的知识传统、学科性质、学科立场与学科建设，根据教育学科发展的当前问题 ... |
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土地科学学科独立性及学科体系研究框架
『简体书』 作者：冯广京 出版：中国社会科学出版社 日期：2015-12-01 土地科学是一门中国的原生和原创学科，具有在地籍学方向上数千年的历史积淀，但在学科整体理论体系构架上却仅有30多年短暂的发展历史，形成了特殊的历史纵深和学科的发展 ... |
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