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看图写话方法课
『简体书』 作者:学而思教研中心编写组 出版: 日期:2023-05-01 ... |
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10分钟七大能力全脑开发练习册 4-5岁
『简体书』 作者:学而思教研中心编写组 出版:花山文艺出版社 日期:2023-05-01 ... |
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满分作文·高考满分作文公式
『简体书』 作者:学而思教研中心编写组 出版: 日期:2023-06-01 ... |
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好词好句进阶版(3-6年级)
『简体书』 作者:学而思教研中心编写组 出版:花山文艺出版社 日期:2023-06-01 ... |
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好词好句基础版(1-2年级)
『简体书』 作者:学而思教研中心编写组 出版:花山文艺出版社 日期:2023-06-01 ... |
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应用题天天练三年级上 专项强化训练小学专项训练练习题数学思维拓展训练技巧
『简体书』 作者:学而思教研中心编写组 出版:广东人民出版社 日期:2023-06-01 ... |
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应用题天天练一年级上 专项强化训练小学专项训练练习题数学思维拓展训练技巧
『简体书』 作者:学而思教研中心编写组 出版:广东人民出版社 日期:2023-06-01 ... |
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应用题天天练二年级上 专项强化训练小学专项训练练习题数学思维拓展训练技巧
『简体书』 作者:学而思教研中心编写组 出版:广东人民出版社 日期:2023-06-01 ... |
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单词天天练 三级 上(2023)
『简体书』 作者:学而思教研中心编写组 出版:华语教学出版社 日期:2023-06-01 ... |
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文言四宝·高中文言文完全解读+词汇365 套装2册专项突破文言文阅读高考考点全套名师视频课更懂高中生
『简体书』 作者:学而思教研中心编写组 出版: 日期:2023-07-01 ... |
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应用题天天练二年级下 专项强化训练小学专项训练练习题数学思维拓展训练技巧
『简体书』 作者:学而思教研中心编写组 出版:广东人民出版社 日期:2024-01-01 ... |
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应用题天天练一年级下 专项强化训练小学专项训练练习题数学思维拓展训练技巧
『简体书』 作者:学而思教研中心编写组 出版:广东人民出版社 日期:2024-01-01 ... |
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应用题天天练三年级下 专项强化训练小学专项训练练习题数学思维拓展训练技巧
『简体书』 作者:学而思教研中心编写组 出版:广东人民出版社 日期:2024-01-01 ... |
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数控铣削(加工中心)编程与加工
『简体书』 作者:金璐玫著 出版:化学工业出版社 日期:2021-02-01 1、本书由辽宁轻工职业学院数控技术教师团队与通用技术集团大连机床有限公司进行校企合作编写,使用本书的实用性极大增强。 2、本书面向职业教育和技能培训,采用项目 ... |
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医院配液中心管理手册(第2版)
『简体书』 作者:邱素红,弓儒芳 出版:科学出版社 日期:2022-01-01 《医院配液中心管理手册》第2版根据配液中心的工作实际,结合护理经验,以《静脉用药集中调配质量管理规范》为依据,系统介绍了医院配液中心的建筑布局、设备设施、条件及 ... |
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创新引擎--迈向国际科技创新中心的上海(上海智库报告)
『简体书』 作者:上海市发展改革研究院 出版:上海人民出版社 日期:2022-10-01 面对新形势、新阶段、新要求,上海科创中心建设以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,在国家部委的指导和支持下,在市委的坚强领导下,举全市之力加快推进,奋勇向具 ... |
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数聚未来 新一代绿色数据中心
『简体书』 作者:朱强 吴伟 高剑波 王丽 王涛 朱关峰 王克勇 樊云龙 等 出版:人民邮电出版社 日期:2021-11-01 数聚未来 由多位长期在一线工作的设计师编写而成,作者团队有着丰富的数据中心设计经验,曾参与相关标准的编制,并参与了中国电信集团数据中心和节能减排技术研究与方案的 ... |
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为学而教:学习中心教学的研究
『简体书』 作者:雷浩 出版:华东师范大学出版社 日期:2021-10-01 学习中心教学的本质是支持教师为学生提供适合的学习环境和经历的可能。学习中心的教师会仔细地检查和反思他们的教学和实践,并且所有的教学决策都是基于对学生的潜在影响。 ... |
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长三角一体化与上海国际航运中心建设
『简体书』 作者:汪传旭 等 出版:上海交通大学出版社 日期:2021-09-01 本书主要总结长三角一体化战略对上海国际航运中心带来的机遇与挑战,剖析长三角一体化背景下上海国际航运中心建设的现状,分析上海国际航运中心在长三角一体化战略中的地位 ... |
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融合·博爱·共享:中山市特教中心的探索
『简体书』 作者:汤剑文 林开仪 出版:重庆大学出版社 日期:2022-08-01 目前国内关于特教中心建设与运作实践的系统梳理不多,本书呈现了中山市以实践为基础的特色鲜明、操作性强、推广价值高的特教中心管理模式及一系列较为完善的配套工作制度, ... |
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