登入帳戶 | 訂單查詢 | 購物車/收銀台( 0 ) | 在線留言板 | 付款方式 | 運費計算 | 聯絡我們 | 幫助中心 | 加入書簽 | |||
HOME新書上架暢銷書架好書推介特價區會員書架精選月讀2023年度TOP分類瀏覽雜誌 | 臺灣用戶 |
品種:超過100萬種各類書籍/音像和精品,正品正價,放心網購,悭钱省心 | 服務:香港/台灣/澳門/海外 | 送貨:速遞/郵局/服務站 |
在 大書城 以“ 全文 模式”搜“ [法]海托尔·奥德怀尔·德·马赛多 著,张涛 金伟闯 张沙沙 ”共有 27305 结果: (小貼士:您可以使用“精確”查詢方式縮窄範圍) | 同時支援繁體 / 正體 / 简体字輸入搜索 |
活在经典里的汉字(四下)
『简体书』 作者:马方菊,周忠伟,吴丽华 出版:外语教学与研究出版社 日期:2017-07-01 《活在经典里的汉字》是针对小学生汉字学习的一套教辅丛书。这套丛书的目的是采用春风化雨润物无声的形式,融汉字和国学经典的学习为一体,让学生在学习汉字的同时,品读国学智慧,受到传统文化的熏陶。《活在经典里 ... |
詳情>> | |
|
申论热点范文宝典2020——优秀范文150篇
『简体书』 作者:金波 出版:知识产权出版社 日期:2019-02-01 作者根据公务员申论考试特点和要求,对党的十九大以来重大热点申论主题进行精心选择,并严按照申论大作文不同文体要求,精心设计本书。本书有效适用于参加各级各类申论考试大作文的考生,是广大考生有效应对申论大作 ... |
詳情>> | |
|
“互联网+”时代的班集体建设:建班育人16个“怎么办”
『简体书』 作者:李岩 出版: 日期:2020-05-01 网络时代,未来已来,如何开展班主任工作? 上海的班主任工作室坚持以问题与需求为导向,围绕互联网 时代如何开展班集体建设,开展了深入的实践探索,提炼出了16个怎么办。他们运用问题扫描、归因分析、理论阐 ... |
詳情>> | |
|
三国演义(青少版)
『简体书』 作者:罗贯中 出版:中国画报出版社 日期:2017-05-01 1.经典中的经典:经典文本,选择改写的内容均为广为流传的情节、段落。 2.文字流畅,既保留了原著叙事风格,又符合现代人阅读习惯。 3.注释、注音详尽,非常有益于青少年理解传统经典。 ... |
詳情>> | |
|
一周一首古诗词(五年级)
『简体书』 作者:尹建莉 出版:作家出版社 日期:2021-04-01 由著名教育专家尹建莉老师主编; 有尹老师指导背诵古诗词的*文章; 紧跟当下*教学大纲; 精选了适合孩子背诵的300首古诗词; 按年级分为6册,每册50首; 各册都包含了本册对应教材的古诗词; ... |
詳情>> | |
|
智圆行方——智慧校长的50项管理策略
『简体书』 作者:胡美山 李绵军 出版:西南师范大学出版社 日期:2013-11-01 这本《智圆行方--智慧校长的50项管理策略》凝聚了核心管理智慧,囊括了有效管理艺术。书中的50项管理策略与精妙点评完美结合,必将把你打造成为智慧的校长。 《智圆行方--智慧校长的50项管理策略》由胡美山、李绵军编著。 ... |
詳情>> | |
|
语文生命构建:中学语文教学的实践探索/福建省“十三五”名师丛书
『简体书』 作者:葛莉苓 出版:厦门大学出版社 日期:2021-06-01 10年来,莉苓在语文教学工作中探索思考,积极尝试,及时反思总结。不管是微型课程设计,还是一次语文学习活动设计,都精心规划,小心实践,并及时将自己的探索记录下来,分析总结。历经几年,这些探索及实践经验总结可以汇编成册,较好地阐明莉苓自己当前对 ... |
詳情>> | |
|
中学德育管理一体化课程群研究(学校德育课程群研究)
『简体书』 作者:李志聪,何晓文 出版:华东师范大学出版社 日期:2022-02-01 本研究涉及的学校德育课程群,包括基础教育阶段以书院式改革为特色的德育课程群、以学校德育目标为核心的课程群、基础性学科跨学段德育课程群、聚焦主题素养的课程群和专题教育课程群。 以书院式改革为特色的德 ... |
詳情>> | |
|
绘记小学古诗词 3
『简体书』 作者:张颖 出版:电子工业出版社 日期:2022-03-01 从2019年秋季的新学期开始,全国所有中小学生的语文课本统一使用部编版教材。语文课本增加了大量的古诗文:小学语文教材有古诗文129篇,约占所有选篇的36%,其中古诗词有112篇。初中语文教材共选古诗文132篇,占全部课文数量的48%。部编语 ... |
詳情>> | |
|
从“共享”到“共创”:区域教育高质量发展的课程建设之路(“学校现代化2035”丛书)
『简体书』 作者:黄忠敬,费蔚,等 出版:华东师范大学出版社 日期:2022-12-01 《从“共享”到“共创”——区域教育高质量发展的课程建设之路》呈现了一条由特色到共享、由共享到共创的区域教育高质量发展的课程建设之路 《从“共享”到“共创”——区域教育高质量发展的课程建设之路》系“学 ... |
詳情>> | |
|
一诗一得——小学古诗词必会(五六年级)
『简体书』 作者:潘正文 出版:中华书局 日期:2023-07-01 本选题以统编语文教材为依托,以年级、教材为序,对小学生应该掌握的古诗词,从诗词创作的角度,对其格律美、意境美、情意美、创意美,以及古典文化常识、典故等,进行多元、丰富的解读赏析,让学生在认读、背诵、鉴赏的基础上,了解、熟悉古诗词创作的基本规 ... |
詳情>> | |
|
海底两万里
『简体书』 作者:[法]凡尔纳 出版:文汇出版社 日期:2012-04-01 儒勒·凡尔纳编著的《海底两万里》的故事并不复杂:故事发生在1866年,法国人阿罗纳克斯,一位博物学家,应邀赴美参加一项科学考察活动。其时,海上出了个怪物,在全世界闹得沸沸扬扬。科考活动结束之后,博物学 ... |
詳情>> | |
|
安徒生童话(语文新课标)
『简体书』 作者:[丹]安徒生 出版:内蒙古人民出版社 日期:2012-06-01 人物介绍 图文相配,精准定位人物形象 名家导读 提问式导入,激发阅读兴趣 名家侧批 关键处点拨,扫清阅读障碍 名家品读 视角独特,发掘每一个亮点 读后感 精彩美文,为你提供写作借鉴 ... |
詳情>> | |
|
经典故事(美绘导读版)优等生顶尖阅读系列
『简体书』 作者:钱理群 出版:天津教育出版社 日期:2011-06-01 《呼兰河传》 《呼兰河传》作于上个世纪的四十年代,作者是天才而短命的女作家萧红。《呼兰河传》描写了上个世纪三、四十年代东北小镇呼兰哈尔滨市呼兰县的风土人情,真实而生动地再现了当地老百姓平凡、卑琐、落后的生活现状和得过且过、平庸、愚昧的 ... |
詳情>> | |
|
飘香的花环(让书香滋润童心)
『简体书』 作者:谭旭东 出版:光明日报出版社 日期:2013-01-01 本丛书是针对小学生开发的一套课外阅读读本, 由浅入深,循序渐进。精选多位知名作家的作品,按照诗歌、散文、童话、小说、寓言等文体进行分类,图文并茂,是广大小学生不可多得的高质量的课外读物。 ... |
詳情>> | |
|
第7届冰心作文奖获奖作品集 小学卷
『简体书』 作者:浙江少年儿童出版社 出版:浙江少年儿童出版社 日期:2012-12-01 《第7届冰心作文奖获奖作品集·小学卷》收录了第7届冰心作文奖获奖作文66篇,涵盖小说、散文、童话、诗歌、寓言五种体裁,主要适合小学生阅读学习。 《第7届冰心作文奖获奖作品集·小学卷》由浙江少年儿童出版社出版发行。 ... |
詳情>> | |
|
生如夏花之绚烂,泰戈尔作品经典精选:双语全彩珍藏版+教育部指定中小学生必读书+泰戈尔获诺贝尔奖100
『简体书』 作者:[印]泰戈尔 出版:民主与建设出版社 日期:2013-03-01 双语经典阅读 全彩图文珍藏 《新月集》+《飞鸟集》+《吉檀迦利》 世界文学史上的光辉巨著 亚洲第一位诺贝尔文学奖得主佳作 清新隽永的诗篇 美轮美奂的英文 富含哲理的箴言 一生必读的经典 教 ... |
詳情>> | |
|
语文分级阅读文本 爱下棋的国王(小学卷8)
『简体书』 作者:金若愚 出版:浙江古籍出版社 日期:2012-12-01 阅读“语文分级阅读文本”这套丛书,我清晰听到了两个动听的“声音”:一个是选编者在书林里跋山涉水不辞辛劳精挑细选的脚步声;一个是我替孩子们快乐的心跳声。事实上,后面的心跳声是由前面的脚步声注定的。麦家主编的《语文分级阅读文本:爱下棋的国王(小 ... |
詳情>> | |
|
男孩女孩都爱看的王子公主故事-全两册-全彩插图珍藏版(从格林童话、安徒生童话、王尔德童话、夏尔·佩罗
『简体书』 作者:方士娟 出版:北京燕山出版社 日期:2013-02-01 方士娟编著的《男孩女孩都爱看的王子公主故事共2册》收集了若干篇公主童话故事,大部分是中外名家名作,也包括部分民间童话,从作家作品、故事内容、人物性格、艺术特色等方面来看,都具有极强的代表性。这些动听的 ... |
詳情>> | |
|
安徒生童话故事/教育部“语文课程标准”指定书目(读练考精编版)
『简体书』 作者:[丹]安徒生 出版:新世界出版社 日期:2012-05-01 独特的艺术风格: 即诗意的美和喜剧性的幽默。前者为主导风格,多体现在歌颂性的童话中,后者多体现在讽刺性的童话中。 童话的三个时期: 1.早期童话多充满绮丽的幻想、乐观的精神,体现现实主义和浪漫注意相结合的特点。代表作有《打火匣》、《小意 ... |
詳情>> | |
|
>>> 首頁 前一頁 後一頁 尾頁 (頁碼:1351/1366 行數:20/27305) 1344 1345 1346 1347 1348 1349 1350 1351 1352 1353 1354 1355 1356 1357 1358 |
如果未能搜尋到意向中的書籍,可以參看:“找書說明” 或 “尋書登記服務”