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	儿童早期的数学学习与教育——基于学习路径的研究 『简体书』 作者：[美]道格拉斯·H.克莱门茨，朱莉·萨拉马　　出版：教育科学出版社有限公司　　日期：2020-05-01 1.作者强调学习路径是循证教育（evidence-based education）的基础。也就是说，教师首先要了解儿童对于某个数学内容的发展路径，才有可能设计相应的教学活动，帮助儿童沿着路径向前发展。 ...	詳情>>	售價：HK$ 156.8

	万千教育学前·互动还是干扰？：有效提升师幼互动的质量 『简体书』 作者：[英]朱莉·费希尔[Julie Fisher]著，张永英 等　　出版：中国轻工业出版社　　日期：2022-03-01 1、专业权威：英国幼儿教育界深具影响力图书，张永英老师领衔翻译，侯莉敏、黄进、程学琴老师荐读。 2、儿童立场：在游戏和生活中观察、倾听、追随和回应儿童，与儿童同频共振进行有效提问和对话。 3、内容 ...	詳情>>	售價：HK$ 77.5

	跨学科课程如何设计：大单元.大概念和工程设计挑战 『简体书』 作者：[美国]海伦·迈耶，阿南特·库克雷蒂，德博拉·利贝里，朱莉·　　出版：外语教学与研究出版社　　日期：2022-05-01 美国科学教学协会nsta倾情巨献，贴合我国课程改革的进展，提供完整的单元教学设计模板，帮助你轻松开展跨学科教学实践，让跨学科学习真实地发生在课堂中。 ·提供实用的教学策略——基于挑战的学习（CBL） ...	詳情>>	售價：HK$ 97.5

	万千教育学前·从儿童出发：促进幼儿学习的观察、评价与计划（原著第4版） 『简体书』 作者：[英]朱莉·费希尔，张三花，宋坤，席海燕　　出版：中国轻工业出版社　　日期：2022-12-01 1、《互动还是干扰？》作者又一力作，浙江师范大学杭州幼儿师范学院王春燕教授倾情推荐； 2、坚持儿童立场，了解孩子如何游戏和学习，在观察与对话、评价与计划中支持儿童自主学习； 3、摒弃二元对立观点， ...	詳情>>	售價：HK$ 85.0

	中学概念教学工具——为深度学习设计教学和评估（当代前沿教学设计译丛?概念教学系列） 『简体书』 作者：［美］朱莉·斯特恩[Julie Stern]克里斯塔·费拉欧　　出版：福建教育出版社　　日期：2023-07-01 ...	詳情>>	售價：HK$ 43.9

	多元智能的理论与实践：让每个儿童在自己强项的基础上发展 『简体书』 作者：陈杰琦 [美]玛拉·克瑞克维斯基 [美]朱莉·维恩斯，方　　出版：北京师范大学出版社　　日期：2020-06-01 本套丛书由加德纳亲自任译丛主编并写中文版序言。全书对于多元智能理论进行了系统的介绍，既详细阐述了多彩光谱理论的理论基础，即多元智能理论和非普遍性发展理论，同时也对实践进行了回顾与反思，对我国幼教工作者深刻而全面地领悟、学习多元智能理论的精髓 ...	詳情>>	售價：HK$ 42.2

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