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乡村教师的幸福之路
『简体书』 作者：钟发全著 出版：西南师范大学出版社 日期：2020-12-01 作者谋求的觉醒，以独特的前乡村教师的经历和视角，全面省察乡村教师人生。为克服他的时代，以读者合伙人身份开篇，围绕十个专题、十条路径，开启筑梦之旅。全书围绕乡村和 ... |
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大家的德语（A2）（教师手册）
『简体书』 作者：[德]Sinem，Scheuerer 出版：外语教学与研究出版社 日期：2021-04-01 《大家的德语A2教师手册》具备如下特点： 阐述学生用书教材设计理念，为教师提供每一主题单元的教学法提示以及课堂活动材料。 包含12套单元测试题并附有答案，供 ... |
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美国农村教师补充政策研究
『简体书』 作者：卢锦珍 出版：北京理工大学出版社 日期：2020-06-01 本研究主要运用文献研究法、政策分析法、案例分析法、比较研究法、统计分析法等方法，依照“美国农村教师补充政策制定及实施的情况和经验——我国农村教师补充政策存在的问 ... |
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读书是教师最好的修行（修订版）
『简体书』 作者：常生龙 出版：上海教育出版社 日期：2021-07-01 本书版入选 《中国教育报》2015年度“教师喜爱的100本书” 中国教育新闻网2016年度“影响教师的100本书” 2017中小学图书馆室配备核心书目 ... |
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美国教师教育：观察与研究
『简体书』 作者：王定华 出版：人民教育出版社 日期：2021-10-01 本书系统论述了美国教师教育的主要问题及美国教师队伍建设的改革动向，体现了作者的细致观察和深刻洞见。 本书内容主要包括美国教师的职前培养、在职培训、资格认 ... |
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教师应该知道的脑科学
『简体书』 作者：[英]乔恩·提布克[Jon Tibke]著，王乃弋 朱旭东 出版：教育科学出版社有限公司 日期：2021-11-01 教师为什么需要了解关于脑的知识？关于脑教师应该知道些什么？学生应该了解哪些脑科学知识？如何掌握准确可靠的信息？学校如何参与和影响研究？ 《教师应该知道的脑科 ... |
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教师写作：从经验到专业
『简体书』 作者：宁彦锋 主编 出版：上海教育出版社 日期：2022-01-01 教师的教育实践丰富多彩，遍地皆是经验的“桑叶”。写作是一种类似“由叶到衣”的技艺，经历“积累经验—反思经验—改变实践—重塑认知”的过程。在这一过程中，教师不断地 ... |
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千寻育人·给教师的建议
『简体书』 作者：[苏]B.A.苏霍姆林斯基，著 出版：云南出版集团公司 晨光出版社 日期：2022-03-01 ★“教育思想泰斗”苏霍姆林斯基给所有教师的“教育百科全书” ★畅销全世界30余年，影响无数教育者的教育宝典 ★新版新译，精心打磨，译文准确流畅，原汁原味 ... |
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做全景式成长的教师
『简体书』 作者：李方红 出版：西南师范大学出版社 日期：2021-11-01 选题以教师人生成长的文化生长机制为主线，构建起了“心向-专业理想，文化-专业理念，支持-专业外境，修炼-专业素养，外化-专业自我”的五维全景式教师人生成长模式。 ... |
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中国的日语教育及日本人教师
『简体书』 作者：施京京 出版：武汉大学出版社 日期：2022-04-01 本书稿大量文献和实例探讨了中日邦交正常化之前之后中国日语教育的发展历程和日本人教师的工作生活情况。内容涉及中日关系、中国的日语教育、日籍教师在中国的生活工作情况 ... |
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未来教师的大概念教学设计
『简体书』 作者：丛书主编 王素 章巍 出版：机械工业出版社 日期：2022-06-01 大概念教学是当前落实学科核心素养的重要途径，这本书是一本教师进行大概念引领下的单元教学的操作手册，可供面向未来的教师开展大概念教学设计用。本书共六章内容，在系统 ... |
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校长成长 教师成长（修订版）
『简体书』 作者：马大建著 出版：大象出版社 日期：2022-05-01 教师专业化、教育标准化、办学规范化、管理精细化是基础教育发展的必然趋势。为了帮助一线的校长、教师学习领会“专业标准”和“管理标准”，不断提高自己的专业素养和管理 ... |
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高校教师发展实务
『简体书』 作者：曾跃林 出版：西南师范大学出版社 日期：2022-06-01 本书共六章，第一章聚焦高校教师发展问题，主要介绍高校教师发展的背景、内容和路径，提高思想认识，树立正确发展理念；第二至第四章，以教学为核心，介绍和阐释教学设计、 ... |
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教师阅读那些事儿
『简体书』 作者：常生龙 出版：山西教育出版社 日期：2022-09-01 阅读是教师专业成长的必由之路。一名教师热爱阅读，他就能不断汲取各领域的前沿知识，扩大认知范围。如果他能把阅读所得融入自己的教育教学实践，不断反思，就能逐步提高教 ... |
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教师职业道德与专业发展
『简体书』 作者：葛明荣 李超 出版：高等教育出版社 日期：2022-09-01 本书是高等院校教师教育类专业公共必修课教材。从理论联系实际、重在实践践行的角度出发，详细阐述了教师职业道德与专业发展的理论、原则及实践做法。本书内容共分为两篇： ... |
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教师项目式教学能力发展研究
『简体书』 作者：王峥嵘 出版：陕西师范大学出版社 日期：2022-09-01 随着新时代发展，项目式教学作为发展学科核心素养的重要方式之一已经得到广泛的认可，越来越多的学校开始实践项目式教学。本书以小学教师为研究对象， 对小学教师项目式教 ... |
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美术教师课程领导力的五项修炼
『简体书』 作者：周信达 出版：西南师范大学出版社 日期：2022-11-01 课程是学校教育的核心，课程改革是一个永恒的主题，教师课程领导是推进课程改革的重要着力点。本书涵盖了基础美术教育的各个学段，围绕义务教育和普通高中课程标准对比进行 ... |
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儿童怎样学习数学——给父母和教师的指南
『简体书』 作者：[英]帕梅拉·利贝克 出版：浙江科学技术出版社 日期：2023-01-01 *国际学术地位崇高，在教育界尤其是数学界备受推崇 本书不仅是作者数十年数学教学经验的总结，也是她的数学教育理念在家庭中的应用、验证与成果。在国内外的众多学术刊 ... |
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学习心理学：一线教师及其他教育专业人士的科学指南（第四版）
『简体书』 作者：[美]玛西·P.德里斯科尔[Marcy Perkins Dr 出版：人民邮电出版社 日期：2023-05-01 1.这是一本强调学习心理学在教学应用中的质量和有效性的书·如何明确学习者是谁？学习目标到底是什么？·如何对学生使用代币经济促进某种积极行为？·如何安排广泛而多变 ... |
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促进儿童社会性和情绪的发展——基于教师的反思性实践
『简体书』 作者：Janice E. Katz 出版：机械工业出版社 日期：2023-06-01 本书分为五个部分，十个章节。?第一部分“反思指南”分两章提纲挈领地对社会性和情绪技能以及反思进行了概述，介绍了教师进行自我反思的理论基础和自我反思的内容；?第二 ... |
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