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在 大書城 以“ 全文 模式”搜“ [日]林真澄[はやしますみ] 著,单元皓 译 ”共有 14301 结果: (小貼士:您可以使用“精確”查詢方式縮窄範圍) | 同時支援繁體 / 正體 / 简体字輸入搜索 |
化工单元操作
『简体书』 作者:杨青 何鸿武 徐靓 出版:西南交通大学出版社 日期:2017-01-01 本书以单元操作为内容,以传递过程原理,揭示各个物理加工过程的基本规律、典型设备的结构,及过程的操作和调节原理等。本课程是物理、物理化学等课程的基础上开设的一门基 ... |
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有限单元法
『简体书』 作者:王勖成 出版:清华大学出版社 日期:2003-07-01 本书系统地阐述了有限单元法的基本原理、数值方法、计算机实现和它在固体力学领域各类问题中的应用。 全书分为两篇共17章。第1篇(第1-7章)为基本部分,包括有限 ... |
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有限单元法
『简体书』 作者:韦广梅,吕书锋 出版:天津大学出版社 日期:2018-06-01 在普通工科院校,无论对力学专业本科生还是各专业硕士研究生来说,有限单元法都是一门难学的课程,对老师来说也是一门难教的课程。原因主要有两方面:一是载体的复杂性;二 ... |
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小学科学“课时+单元+期末”特训 四年级上
『简体书』 作者: 出版:浙江教育出版社 日期: ... |
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图解化学元素:探秘我们宇宙的构成单元
『简体书』 作者:[英]杰克·查洛纳 出版:人民邮电出版社 日期:2020-08-01 《图解化学元素》不只是一场视觉之旅,更是一部化学元素的百科全书。书中不仅有精彩的彩色图片,形象展示了各元素的形态及其在现代生活中的踪迹,更有清晰简明的文字,介绍 ... |
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单元同步优秀作文 6年级上册
『简体书』 作者:杨中原 主编 出版:浙江教育出版社 日期:2021-02-01 ... |
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化工单元操作与实训 新
『简体书』 作者:者:谢萍华,徐明仙 出版:浙江大学出版社 日期:2021-03-01 本书重点介绍了流体输送技术、非均相分离技术、传热技术、精馏技术、吸收技术、干燥技术等化工生产中应用*广泛的单元操作。本书对基本概念的阐述力求精炼,注重单元操作在 ... |
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化工单元过程课程设计(王明辉)
『简体书』 作者:王明辉 出版:化学工业出版社 日期:2017-08-01 ... |
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化工单元操作与技能实训(李伟)
『简体书』 作者:李伟,栾庆宇 主编 出版:化学工业出版社 日期:2021-11-01 ... |
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巧设思维体操,拓展单元边界
『简体书』 作者: 出版:厦门大学出版社 日期: ... |
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轨道交通城市空间单元构建
『简体书』 作者:于东飞 出版:中国建筑工业出版社 日期:2022-03-01 无论有无轨道交通,基于居民生理和心理要求的时空距离约束关系,始终都是宜居城市设计的关键限定因素。本书依据城市分形原理和分层思想,指出轨道交通网络化城市能够利用新 ... |
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大概念教学:素养导向的单元整体设计
『简体书』 作者:刘徽 出版:教育科学出版社有限公司 日期:2022-03-01 本书深度诠释了课堂转型的蕴涵 破解素养目标落实之难题,教会学生像专家一样思考 ... |
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中学写作单元教学解读、设计与实施
『简体书』 作者:王从华、施旭晖 主编 出版:武汉大学出版社 日期:2022-05-01 中小学写作教学正由文章写作范式、过程写作范式转向任务驱动写作范式,这种转型在基础教育阶段中小学语文课程课程标准、教材、教学和评价层面都有鲜明的体现。本书以任务型 ... |
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单元视角下数学探究性作业设计·三年级
『简体书』 作者:丛书主编 刘善娜,本册 任宁 出版:教育科学出版社有限公司 日期:2022-08-01 小学数学作业怎么做才能既有效又不加重学生负担?浙江省特级教师刘善娜老师带领团队精心开发的探究性数学作业就是这样既有意义又有意思的数学作业。 ... |
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单元视角下数学探究性作业设计·二年级
『简体书』 作者:刘善娜 周春萍 出版:教育科学出版社有限公司 日期:2022-08-01 小学数学作业怎么做才能既有效又不加重学生负担?浙江省特级教师刘善娜老师带领团队精心开发的探究性数学作业就是这样既有意义又有意思的数学作业。 ... |
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培优好卷英语五年级上册单元卷PEP版
『简体书』 作者:廖静 出版:武汉大学出版社 日期:2016-05-01 ... |
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培优好卷英语三年级上册单元卷PEP版
『简体书』 作者:廖静 出版:武汉大学出版社 日期:2016-06-01 ... |
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培优好卷英语四年级上册单元卷PEP版
『简体书』 作者:廖静 出版:武汉大学出版社 日期:2016-06-01 ... |
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培优好卷英语六年级上册单元卷PEP版
『简体书』 作者:廖静 出版:武汉大学出版社 日期:2016-06-01 ... |
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指向科学学科核心素养的小学科学单元设计实践
『简体书』 作者:王小宁 出版:中国文联出版社 日期:2024-02-01 本书紧密围绕着新的课程方案和课标内容的相关要求,遵循坚持全面发展,育人为本;面向全体学生,因材施教;聚焦核心素养,面向未来;加强课程综合,注重关联;变革育人方式 ... |
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