登入帳戶 | 訂單查詢 | 購物車/收銀台( 0 ) | 在線留言板 | 付款方式 | 運費計算 | 聯絡我們 | 幫助中心 | 加入書簽 | |||
HOME新書上架暢銷書架好書推介特價區會員書架精選月讀2023年度TOP分類瀏覽雜誌 | 臺灣用戶 |
品種:超過100萬種各類書籍/音像和精品,正品正價,放心網購,悭钱省心 | 服務:香港/台灣/澳門/海外 | 送貨:速遞/郵局/服務站 |
在 大書城 以“ 全文 模式”搜“ 人民医学网护考教研组 ”共有 35831 结果: (小貼士:您可以使用“精確”查詢方式縮窄範圍) | 同時支援繁體 / 正體 / 简体字輸入搜索 |
倍的认识教学研究
『简体书』 作者:晁艳玲 出版:浙江工商大学出版社 日期:2023-01-01 本书从上位知识、教材比较、教学前学生起点、教学设计、教学后学生情况、单元整体设计、拓展话题、校本教研活动方案七个维度对“倍的认识”教学内容进行研究。上位知识研究呈现了与倍相关的数学知识;教材比较研究分别从教材结构、教学内容和习题分析三个方面 ... |
詳情>> | |
|
小学数学 分层精练 二年级下
『简体书』 作者:刘善娜,印王滢 出版:浙江教育出版社 日期:2022-11-01 为了让不同的人在数学上得到不同的发展,为了更贴近目前的课程改革理念,让大家学得轻松又愉快,我们组织教研员、一线名师编写了这套书。本套书秉承夯实基础、创新延伸的原则,并根据教学实际编写而成。按课时安排训练内容,每课时内容分为以下三个层次:基础 ... |
詳情>> | |
|
小学数学 分层精练 五年级下
『简体书』 作者:平国强 出版:浙江教育出版社 日期:2022-12-01 为了让不同的人在数学上得到不同的发展,为了更贴近目前的课程改革理念,让大家学得轻松又愉快,我们组织教研员、一线名师编写了这套书。本套书秉承夯实基础、创新延伸的原则,并根据教学实际编写而成。按课时安排训练内容,每课时内容分为以下三个层次:基础 ... |
詳情>> | |
|
小学数学 分层精练 一年级下
『简体书』 作者:丁杭缨 出版:浙江教育出版社 日期:2022-12-01 为了让不同的人在数学上得到不同的发展,为了更贴近目前的课程改革理念,让大家学得轻松又愉快,我们组织教研员、一线名师编写了这套书。本套书秉承夯实基础、创新延伸的原则,并根据教学实际编写而成。按课时安排训练内容,每课时内容分为以下三个层次:基础 ... |
詳情>> | |
|
学会向学生借智慧2.0
『简体书』 作者:袁晓萍 出版:浙江教育出版社 日期:2022-08-01 本书是作者基于2018年出版的《学会向学生借智慧》,结合当前的课改形式,从“单元整合、课型进阶、项目化学习、作业突围”等4个专题,精选了近30个以上的案例及课例,围绕着“理念、课程、学生、活动、作业”等多个侧面展示了作者及所在的教研团队近几 ... |
詳情>> | |
|
玩美术 慧生活——幼儿美术“情感三部曲”教学模式的探索与实践 小班(上)
『简体书』 作者:安平 出版:中国农业出版社有限公司 日期:2022-12-01 本课程基于“玩美术 慧生活”幼儿生活美术教育理念,结合《幼儿园教育指导纲要(试行)》《3~6岁儿童学习与发展指南》精神,本课程是几十位一线幼儿园骨干教师在专业美术、专业教学指导下,结合“十二五”美术教学科研课题成果,经过几年教研出来的、非常 ... |
詳情>> | |
|
玩美术 慧生活——幼儿美术“情感三部曲”教学模式的探索与实践 大班(上)
『简体书』 作者:安平 出版:中国农业出版社有限公司 日期:2023-01-01 本套课程基于“玩美术 慧生活”幼儿生活美术教育理念,结合《幼儿园教育指导纲要(试行)》《3~6岁儿童学习与发展指南》精神,本套课程是几十位一线幼儿园骨干教师在专业美术、专业教学指导下,结合“十二五”美术教学科研课题成果,经过几年教研出来的、 ... |
詳情>> | |
|
小学数学 分层精练 三年级下
『简体书』 作者:潘红娟,孙波-A 出版:浙江教育出版社 日期:2023-02-01 根据小学数学教科书内容,按课时进行编排,为了让学生在数学学习中得到不同层次的发展,在每个课时内容中我们精心设置了基础巩固、能力提升和思维拓展三个不同层次的栏目,三个层次栏目?题目难度逐步上升。同时本书 ... |
詳情>> | |
|
小学数学 分层精练 四年级下
『简体书』 作者:雷祖听 出版:浙江教育出版社 日期:2023-02-01 根据小学数学教科书内容,按课时进行编排,为了让学生在数学学习中得到不同层次的发展,在每个课时内容中我们精心设置了基础巩固、能力提升和思维拓展三个不同层次的栏目,三个层次栏目?题目难度逐步上升。同时本书 ... |
詳情>> | |
|
小学数学 分层精练 六年级下
『简体书』 作者:徐雪刚 出版:浙江教育出版社 日期:2023-02-01 根据小学数学教科书内容,按课时进行编排,为了让学生在数学学习中得到不同层次的发展,在每个课时内容中我们精心设置了基础巩固、能力提升和思维拓展三个不同层次的栏目,三个层次栏目?题目难度逐步上升。同时本书 ... |
詳情>> | |
|
小学科学教学设计与反思 五年级下册
『简体书』 作者:丛书主编:喻伯军、姜卫英,本册主编:王琦峰 出版:教育科学出版社有限公司 日期:2023-02-01 科学新课标理念指导:透彻理解2022年版科学课标理念,做专业的课例式解读!权威团队的匠心成果:喻伯军领衔浙江小学科学团队,深耕多年的成果集结!教材配套的教学设计:与《义务教育教科书科学》教材配套,比教 ... |
詳情>> | |
|
小学科学教学设计与反思 六年级下册
『简体书』 作者:丛书主编:喻伯军、姜卫英,本册主编:陈熊峰 出版:教育科学出版社有限公司 日期:2023-02-01 科学新课标理念指导:透彻理解2022年版科学课标理念,做专业的课例式解读!权威团队的匠心成果:喻伯军领衔浙江小学科学团队,深耕多年的成果集结!教材配套的教学设计:与《义务教育教科书科学》教材配套,比教 ... |
詳情>> | |
|
小学科学教学设计与反思 二年级下册
『简体书』 作者:丛书主编:喻伯军、姜卫英,本册主编:杨君 出版:教育科学出版社有限公司 日期:2023-02-01 科学新课标理念指导:透彻理解2022年版科学课标理念,做专业的课例式解读!权威团队的匠心成果:喻伯军领衔浙江小学科学团队,深耕多年的成果集结!教材配套的教学设计:与《义务教育教科书科学》教材配套,比教 ... |
詳情>> | |
|
小学科学教学设计与反思 一年级下册
『简体书』 作者:丛书主编:喻伯军、姜卫英,本册主编:罗海军 出版:教育科学出版社有限公司 日期:2023-02-01 科学新课标理念指导:透彻理解2022年版科学课标理念,做专业的课例式解读!权威团队的匠心成果:喻伯军领衔浙江小学科学团队,深耕多年的成果集结!教材配套的教学设计:与《义务教育教科书科学》教材配套,比教 ... |
詳情>> | |
|
小学科学教学设计与反思 三年级下册
『简体书』 作者:丛书主编:喻伯军,姜卫英,本册主编:张旭 出版:教育科学出版社有限公司 日期:2023-02-01 科学新课标理念指导:透彻理解2022年版科学课标理念,做专业的课例式解读!权威团队的匠心成果:喻伯军领衔浙江小学科学团队,深耕多年的成果集结!教材配套的教学设计:与《义务教育教科书科学》教材配套,比教 ... |
詳情>> | |
|
小学科学教学设计与反思 四年级下册
『简体书』 作者:丛书主编:喻伯军、姜卫英,本册主编:金亚军 出版:教育科学出版社有限公司 日期:2023-02-01 科学新课标理念指导:透彻理解2022年版科学课标理念,做专业的课例式解读!权威团队的匠心成果:喻伯军领衔浙江小学科学团队,深耕多年的成果集结!教材配套的教学设计:与《义务教育教科书科学》教材配套,比教 ... |
詳情>> | |
|
外教社-朗文初中英语分级阅读(新版):初二年级 5 格林兄弟(一书一码)
『简体书』 作者:张伊娜 出版:上海外语教育出版社 日期:2023-03-01 “外教社一朗文初中英语分级阅读” 新版)由我社组织教研员和一线教师,根据当前 中学英语教学现状,对原“新课标百科丛书”中的3级和5级改编而成,共28本。此次改编, 将原28本图书划分为三个学年:七年级、八年级和九年级;对上一版每本书中 ... |
詳情>> | |
|
外教社-朗文初中英语分级阅读(新版):初二年级 4 节庆假日(一书一码)
『简体书』 作者:张伊娜 出版:上海外语教育出版社 日期:2023-03-01 “外教社-朗文初中英语分级阅读”(新版)由我社组织教研员和一线教师,根据当前 ,承学现状,对原“新课标百科丛书”中的3级和5级改编而成,共28本。此次改编, 将原28本图书划分为三个学年:七年级、八年级和九年级;对上一版每本书中的练习题 ... |
詳情>> | |
|
中小学科创教育推广案例选
『简体书』 作者:中国教育学会科创教育协作体 出版:上海教育出版社 日期:2023-03-01 为全面推进各地科创教育的“本土化和生态链”建设,发起“中小学科创教育案例征评”活动。在征文的基础上,作者团队组织上海市、区教研员团队,依照“主题内容”“策略与步骤”“多学科融合”“评价要点设计”“所需工具包”“创新点表现”等要素,针对同一案 ... |
詳情>> | |
|
幼儿园园本课程孵化丛书:发现课程
『简体书』 作者:沈颖洁 出版:浙江教育出版社 日期:2021-11-01 本书以浙江省学前教育课程改革为背景,呈现了杭州市西湖区幼儿园的区域性园本课程孵化行动。从区域层面、幼儿园层面、一线教师层面等三个视角,阐述了课程孵化行动的背景、理念构想、推进历程、机制保障;分享了“环境资源、文化定位、内容架构、教研支持、运 ... |
詳情>> | |
|
>>> 首頁 前一頁 後一頁 尾頁 (頁碼:1783/1792 行數:20/35831) 1776 1777 1778 1779 1780 1781 1782 1783 1784 1785 1786 1787 1788 1789 1790 |
如果未能搜尋到意向中的書籍,可以參看:“找書說明” 或 “尋書登記服務”