登入帳戶 | 訂單查詢 | 購物車/收銀台( 0 ) | 在線留言板 | 付款方式 | 運費計算 | 聯絡我們 | 幫助中心 | 加入書簽 | |||
HOME新書上架暢銷書架好書推介特價區會員書架精選月讀2023年度TOP分類瀏覽雜誌 | 臺灣用戶 |
品種:超過100萬種各類書籍/音像和精品,正品正價,放心網購,悭钱省心 | 服務:香港/台灣/澳門/海外 | 送貨:速遞/郵局/服務站 |
在 大書城 以“ 全文 模式”搜“ 全国统计专业技术资格考试研究组 ”共有 367504 结果: (小貼士:您可以使用“精確”查詢方式縮窄範圍) | 同時支援繁體 / 正體 / 简体字輸入搜索 |
初中名著学练一本通
『简体书』 作者:孔立新 韩涛 主编 出版:上海远东出版社 日期:2023-07-01 本书是一本讲练结合、精深全面、对标中考的名著导读读物,不仅能让学生通过学习其中的思考路径和精读方法,从整体上解读名著的价值和意义,还会引导学生深入细节,以宏观的思维把握细节的表达,将阅读理解能力迁移到 ... |
詳情>> | |
|
小学数学整体设计的思与行——小学除法教学(小学数学教师·新探索)
『简体书』 作者:陈芳 何雪君 邵汉民 出版:上海教育出版社 日期:2023-08-01 本书是《小学数学整体设计的思与行——小学乘法教学》的姐妹篇, 以“小学除法”为核心概念,在对小学中除法进行梳理、反思与构想的基础上,对与除法相关的九个单元,从“单元整体设计与教学”的视角进行课堂教学实践研究,形成了以课时为单位、以单元为板块 ... |
詳情>> | |
|
骨科住院医师规范化培训结业专业理论考核习题集
『简体书』 作者:吴春虎 出版:中国协和医科大学出版社 日期:2023-09-01 本书为骨科住院医师规范化培训结业专业考试辅导用书,由权威专家组织编写,以骨科住院医师规范化培训结业专业理论考核大纲和住培教材为蓝本,精心研究分析历年真题,精选2000~3000道习题,并且重点试题配有解析,帮助考生复习巩固。本书题型与骨科住 ... |
詳情>> | |
|
外科住院医师规范化培训结业专业理论考核习题集
『简体书』 作者:吴春虎 出版:中国协和医科大学出版社 日期:2023-09-01 本书为普外科住院医师规范化培训结业专业考试辅导用书,由权威专家组织编写,以住院医师规范化培训结业专业理论考核大纲和住培教材为蓝本,精心研究分析历年真题,精选2000~3000道习题,并且重点试题配有解析,帮助考生复习巩固。本书题型与普外科住 ... |
詳情>> | |
|
初中英语写作教学理论与实践
『简体书』 作者:邹德平 出版:山东大学出版社 日期:2023-07-01 本书首先明晰了目前初中英语写作教学的现状,继而确定了本书的研究目的与意义。依据2021年初中英语新课标中关于写作部分的解读以及英语写作教学法的阐释,具体介绍了基于英语学科素养的写作课堂教学设计、基于写作体裁的课堂教学设计、基于教材的写作课堂 ... |
詳情>> | |
|
打好基础:小学整数教与学——国际数学教育委员会第23届专题研究
『简体书』 作者:M.G.巴尔托利尼·布西,孙旭花 出版:上海教育出版社 日期:2023-09-01 本书聚焦小学整数教与学,是国际数学教育委员会(ICMI)专题研究系列的献礼之作,也是ICMI首次授权将专题研究系列成果翻译成中文版!本书作者来自世界二十多个国家和地区,均是当今学界具有代表性和权威性的 ... |
詳情>> | |
|
中考作文高分提优
『简体书』 作者:孙骏毅 出版:现代教育出版社 日期:2023-10-01 强聚焦:参透近5年中考作文命题规律,总结考场作文提分妙法。 多类型:涵盖中考作文三大类型,记叙文、应用文、议论文。 真提升:判改考场作文,让病例作文脱胎换骨,修改升级直观可见。 重阅读:作文阅读 ... |
詳情>> | |
|
雪梅班主任工作室成长书系(5本套装)
『简体书』 作者:杨雪梅 出版:江西教育出版社 日期:2023-10-01 本书系是我国知名班主任专业成长共同体——雪梅班主任工作室聚焦班级管理、教师专业成长、心理健康教育、家校共育、叙事教育研究等不同层面的研究成果。其中,既有丰富的实践案例,也有关照源头、对接理论的理论指导,每一位教师都可从中找到教育工作的“道” ... |
詳情>> | |
|
数学就这么有趣(小学一年级)修订版
『简体书』 作者:武国芬 出版:电子工业出版社 日期:2023-10-01 本书主要作者温玉林毕业于河北师范大学应用数学专业, 2004年至2007年张家口六中执教,2007年至2011年担任北京课程导报策划,对小学数学有着非常深入的研究。《数学就这么有趣》是一套围绕小学数学课程中的知识点展开的趣味数学阅读书。从数 ... |
詳情>> | |
|
外国幼儿教育史
『简体书』 作者:单中惠 刘传德 出版:上海教育出版社 日期:2023-11-01 英国思想家培根说:“读史使人明智。”学习历史,目的是用过去的人、事来观照现实。 您是否经常对如何教养孩子感到困惑? 您是否想知道教育孩子有什么规律可循? 您是否对那些闪耀历史星空的大教育家们的幼 ... |
詳情>> | |
|
创意阅读微课百例 中小学阅读课教案 四川省教育厅名师重点课题 创意练笔 教学参考书籍
『简体书』 作者:四川省卿平海名师鼎兴工作室 出版:四川大学出版社 日期:2023-10-01 《创意阅读微课百例》是四川省教育厅名师重点课题“部编语文读写创意教学的微课例研究”的核心成果,也是四川省政府教学成果一等奖的《创意练笔》和成都市政府哲社二等奖的《语文课堂创意教学》《幸福语文》的深化研究成果。 《创意阅读微课百例》共十二个 ... |
詳情>> | |
|
高等学校考研文科经典教材配套辅导丛书:《现代汉语》学习辅导与习题集(第二版)
『简体书』 作者:李军 出版:山东人民出版社 日期:2023-11-01 《〈现代汉语〉学习辅导与习题集第2版》是汉语言文学专业核心课程“现代汉语”的配套辅导教材,是《高等学校考研文科经典教材配套辅导丛书》系列之一。根据汉语言文学考研的最新研究和考试动态,本书在第1版的基础上进行了更新与修订,内容更加全面与丰 ... |
詳情>> | |
|
道德经 无障碍阅读学生版
『简体书』 作者:王 聪,编著 出版:北京教育出版社 日期:2022-01-01 《道德经》是中国古代先秦诸子分家前的一部著作,为春秋时期的老子所作的远古语录体著作,是流传至今的千古名篇。《道德经》通篇渗透了“天人合一”的思想,充满辩证精神,对中国哲学、科学、政治等产生了深刻而又深远的影响。编者在对《道德经》进行系统研究 ... |
詳情>> | |
|
言意共生:任务情境下的单元整体教学设计
『简体书』 作者:姜树华 出版:江苏凤凰科学技术出版社 日期:2023-08-01 1.为小学语文任务群教学提供创新范例! 《言意共生:任务情境下的单元整体教学设计》以统编版教材中的代表性单元为示例,“同单元异构”聚焦单元整体,创新教学设计,为广大语文教师提供设计思路和实施案例。 ... |
詳情>> | |
|
穿越梦工厂:电影历史
『简体书』 作者:胡伟,主编,丁洁,副主编 出版:北京师范大学出版社 日期:2023-09-01 本书基于新课标改革和“新三科”背景要求编写,在中小学现已开设的330兴趣课和艺术选修课服务的基础上,由北京师范大学影视教育学专家团队全力开发,为中小学提供多样化的影视教育整体解决方案,帮助学生提升科学 ... |
詳情>> | |
|
儿童的正义感及其培育
『简体书』 作者:胡金木 出版:北京师范大学出版社 日期:2023-09-01 教育的根本问题就是价值教育的问题,教育不仅要培养掌握一定知识和技能的“社会主义建设者”,更要培养具有正确价值观念的“社会主义接班人”,而且后者更为重要,它从根本上决定着国家教育的成败和民族的未来。本书以儿童为研究对象,帮助儿童即青少年树立正 ... |
詳情>> | |
|
守护少年的你Ⅰ——小学生反欺凌故事
『简体书』 作者:林挚 主编 出版:福建人民出版社 日期:2023-11-01 聚焦个体成长, 阐述欺凌危害, 精准防范应对, 为成长保驾护航~ 谁无暴风劲雨时,守得云开见月明! ... |
詳情>> | |
|
守护少年的你Ⅱ——中学生反欺凌故事
『简体书』 作者:林挚 主编 出版:福建人民出版社 日期:2023-11-01 聚焦个体成长, 阐述欺凌危害, 精准防范应对, 为成长保驾护航~ 谁无暴风劲雨时,守得云开见月明! ... |
詳情>> | |
|
构建说理的数学课堂
『简体书』 作者:罗鸣亮 出版:福建教育出版社 日期:2023-12-01 1.契合《义务教育数学课程标准(2022年版)》的课程理念和课程目标,体现生本教学。 2.以“问题驱动→独立思考→同伴交流→集中汇报”的方式呈现课堂学习。 3.同学们好!同学们乖!同学们辛苦了! ... |
詳情>> | |
|
中小学教师国学常识
『简体书』 作者:林玉山著 出版:福建教育出版社 日期:2023-12-01 本书从文化史、学术史的角度,对国学的基本文献、基本学理和基本知识做了全面概括。全书共八讲,简明介绍了国学及其分类、学国学的方法、经、史、子、集和宗教文化常识等。阅读本书,可以了解经、史、子、集的文献特征,通晓国学演进的基本规程,国学研究的入 ... |
詳情>> | |
|
>>> 首頁 前一頁 後一頁 尾頁 (頁碼:18371/18376 行數:20/367504) 18364 18365 18366 18367 18368 18369 18370 18371 18372 18373 18374 18375 18376 |
如果未能搜尋到意向中的書籍,可以參看:“找書說明” 或 “尋書登記服務”