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我的语用教学观
『简体书』 作者：刘仁增 出版：福建教育出版社 日期：2019-06-01 近年来，关于语用教学的研究不断冲击着以往以语法学和语义学为核心的语文教学观。刘仁增在书中不仅从理论层面阐述了语用教学的主张、架构和运行机制，更以大量的教学实例介绍了语用课堂如何建构，语用训练如何设计，语用策略如何操作等，具有很强的借鉴价值和 ... |
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宋运来童漫作文技法16课
『简体书』 作者：宋运来 出版：南京师范大学出版社 日期：2019-06-01 童漫作文是新课改以来诞生的中国小学作文教学主张，是由著名特级教师宋运来领衔主持的江苏省科学规划立项课题。历经17年的研究，从兴趣与内容两个方面有效解决了小学生习作难的问题。被《中国教育报》《中国教师报》《扬子晚报》凤凰传媒等媒体专题报道的童 ... |
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有图有真相：一个幼儿园园长的微教研
『简体书』 作者：蒋惠娟 出版：南京师范大学出版社 日期：2019-05-01 作者有着幼儿园课程建设中园长当好运动员，方能做好教练员的主张。本书通过建构区、螺丝螺帽区、沙盘区、自然角和种植园地、户外活动区的观察记录及思考展现作者儿童利益优先、真实、形象、无痕化的教研原则。呈现作者坚持做浸润式的有图有真相微教研，引领着 ... |
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精讲导读教语文
『简体书』 作者：曾中文 出版：华南理工大学出版社 日期：2019-10-01 本书作者从教三十载，自1994年来20多年一直坚守在小学语文*线，具有丰富的小学语文教育和管理经验。作者针对小学语文教学中少慢费差的状况和繁琐分析的弊病，先后开展了小学语文教学中有效教学策略研究等教研项目，鲜明提出了精讲导读教语文的教学主张 ... |
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化学教学设计构思22例
『简体书』 作者：王云生 出版：上海教育出版社 日期：2019-10-01 课堂教学设计是课堂教学的蓝图。教学设计要依据课程标准，服从于课程教学的总目标，适合于学生的学习基础和发展水平。教学设计是教师个人的创作，必然受到教师个人的教学主张、教学风格的影响，反映教师个人的教学特色。 课堂教学设计的构思、教学设计的思 ... |
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教学是一门设计科学：构建学习与技术的教学范式（当代前沿教学设计译丛）（第二辑）（梦山书系）
『简体书』 作者：[英]黛安娜?，劳里劳德 [Diana，Laurillard 出版：福建教育出版社 日期：2019-11-01 读者定位 教育教学工作者 上架与陈列建议 教育理论教学设计 ... |
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梁实秋代表作文集（套装共5册）（雅舍谈吃+雅舍忆旧+雅舍小品+雅舍杂文+雅舍散文）
『简体书』 作者：梁实秋 出版：天津人民出版社 日期：2019-09-01 《雅舍散文》 梁实秋先生的散文，以简洁胜。主张文章要深，要远，就是不要长。他的底稿很少涂改，但是他的腹稿颇不简单。一篇之成，推敲累日，一语之立，斟酌再三。他用白话行文，而务去白话之冗赘，只求达意，不完全摈斥文言。简洁圆融，处处流大师处世的 ... |
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读懂学生
『简体书』 作者：宋君 出版：大象出版社 日期：2019-11-01 本书稿因是老师们深厚的小学数学教学实践总结出的教育理论，实践与理论紧密结合，由浅入深，由表及里，易学易懂易实践，具有普遍可操作性，对小学数学教育具有不凡的指导意义。同时，其理论深度对其他学科教学也有一 ... |
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儿童作文与实话实说
『简体书』 作者：管建刚，崔永元 出版：福建教育出版社 日期：2019-12-01 儿童作文本质上是一个社会问题，社会的主角是成年人。 儿童为什么不会写作文？因为他总在说假话。 成人总用外在的真实去衡量儿童内心的真实，儿童只好看大人的脸色，迎合大人。 我们的作文教学不太关注孩子 ... |
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数学阅读的教与学
『简体书』 作者：宋君 出版：大象出版社 日期：2020-03-01 数学课外阅读是学生生活的需要，成长的需要，更多的是人生的需要。通过数学课外阅读，不断丰富学生认知，透过文字找到背后的数学思想，引领学生智慧地思考。本书明晰数学课外阅读的意义，梳理数学课外阅读的6大策略、数学阅读的7个主张。数学课外阅读不仅运 ... |
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现代班级视域下的班级课程建设
『简体书』 作者：胡同祥 出版：华东师范大学出版社 日期：2020-02-01 为什么很多班主任感到带班难？是因为班级管理中的繁杂事务、不确定因素占据了大量时间，耗费了大量精力。 本书以课程建设为支点，提供班级管理的思路和真实案例，为班主任工作问诊把脉，力图用接地气的方式提升班 ... |
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健康第一：幼儿挑战性运动课程的建构行动
『简体书』 作者：邹红英 出版：南京师范大学出版社 日期：2019-12-01 促进幼儿的健康、开展丰富多彩的户外游戏和体育活动，培养幼儿对体育活动的兴趣，是幼儿园的首要工作之一。 《健康*：幼儿挑战性运动课程的建构》一书秉承健康*的教育主张，坚持儿童立场的课程观，呈现了挑战性运动课程的课程理念、课程定位、课程设计、 ... |
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本然语文课题
『简体书』 作者：应永恒 出版：光明日报出版社 日期：2020-04-01 本书依据《文心雕龙》等古代文章学理论，依据马克思主义关于能动与受动统一的哲学原理，依据奥苏贝尔关于新旧信息联系的“同化理论”，依据作者“本然语文”的教学主张著写。针对文言文教学按部就班及作文教学的无序状态，在文言文与作文之间架起一座桥梁，将 ... |
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童漫作文（教师版）
『简体书』 作者：宋运来 出版：南京师范大学出版社 日期：2020-05-01 童漫作文是新课改以来诞生的中国小学作文教学主张，是由著名特级教师宋运来领衔主持的江苏省科学规划立项课题。历经17年的研究，从兴趣与内容两个方面有效解决了小学生习作难的问题。被《中国教育报》《中国教师报》《扬子晚报》等媒体专题报道的童漫作文教 ... |
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我这样教学古诗文（语文名师自选集）
『简体书』 作者：董旭午 出版：商务印书馆 日期：2020-06-01 为什么学生学了十几年还是读不懂文言文？ 教学方法走入了怎样的误区？怎样才能让学生爱上文言文， 既学得好，又考得好？ 本书作者数十年探索生活化古诗文教学，从古今生活融通入手教学古诗文，回归生活本源，激活 ... |
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尊重的力量——一所学校的教育价值追求
『简体书』 作者：张广利 等 出版：福建教育出版社 日期：2020-08-01 本书收录了五十八篇北京教科院丰台学校的教师们撰写的教育随笔和教育案例。该校的尊重教育倡导尊重每个学生，开发每个学生的潜能，让每个学生成为最好的自己。主张尊重学生主体地位、尊重学生个性差异、尊重学生学习需求与选择、尊重学生身心发展规律，促进每 ... |
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校长领导力
『简体书』 作者：均优教育研究院 出版：上海教育出版社 日期：2020-09-01 均优教育理念，体现的首先是教育公平的价值，遵循办好每一所学校的理念，主张"有教无类，适性扬才"。在教育改革的实践中，学校管理层、教师、学生、家庭、社区形成互相支持和促进的学习共同体。本书主要是关于学校管理层面，即校长方子在教育改革实践中教育 ... |
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白居易诗词赏析（袖珍本）商务印书馆国际公司
『简体书』 作者：王建忠 主编 出版：商务印书馆国际有限公司 日期：2021-01-01 1. 内容丰富：涵盖古诗词经典名家名篇 2. 语言流畅：注释简洁明了，赏析语言深入浅出 3. 插图精美：多幅插图帮助更好地理解诗词内容 4. 制作精良：装帧精美大方，小巧易携，便于翻阅 ★选取 ... |
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全人理念下的综合育人实践
『简体书』 作者：周菊芳 出版：江西教育出版社 日期：2020-06-01 综合实践活动是现代教育中的个性内容、体验内容和反思内容，与传统教育片面追求教育个体的发展、共性和知识有所不同。综合实践活动是在教师引导下，学生自主进行的综合性学习活动，是基于学生的经验，密切联系学生自 ... |
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导学语文
『简体书』 作者：毛以斌 出版：华中科技大学出版社 日期：2021-03-01 1.内容丰富。此书观点新颖，逻辑严谨，举证详实，示例精当，所创理论顺应学生的语文能力发展需要，符合中学语文教学的认知规律。2.指导性强。对于现代文阅读教学，主张从文本的训练价值出发，教给学生阅读的方法 ... |
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