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培优新帮手·走进重点高中·初中数学满分突破·8年级 培优新帮手·走进重点高中·初中数满分突破·8年级
『简体书』 作者:叶正道  出版:崇文书局(原湖北辞书出版社)  日期:2019-09-01
1.编写目的明确,以帮助生考入重点高中为宗旨,定位准确,针对性强。 2.抓住初中数主线,对主要内容进行讲解,不求面面俱到,但求抓住重点与核心; 3.注重例题分析和解题思想方法的总结,注重启发性 ...
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售價:HK$ 47.0

步步升·同步阅读·三年级上册(人教版) 步步升·同步阅读·三年级上册(人教版)
『简体书』 作者:吕钦友  出版:湖南少年儿童出版社  日期:2019-08-01
为适应新的教要求,实践新的教理论,培养中小生的阅读能力和良好的阅读习惯,《步步升 同步阅读》根据人教版教材按照不同年级阅读目标的梯度编写,遴选文章,科设题,注重生与阅读文本的互动,将阅读兴趣与阅读能力有机结合起来,通过阅读文章训练 ...
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售價:HK$ 44.3

小学数学应用题详解二年级(修2) 应用题详解二年级(修2)
『简体书』 作者:68所名校教科所...  出版:长春出版社  日期:2019-08-01
应用题历来是衡量小生数习成效的重要标 志。也是各种数考试和竞赛的关键内容。68所名校 教科所主编的《小应用题详解(2年级)》对 教材中的各类应用题进行主干提炼。系统全面,难易 适度。相信通过本书的训练,每一位小生都能成为 应 ...
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售價:HK$ 27.0

我们的海洋教师用书小学版(中) 我们的海洋教师用书小版(中)
『简体书』 作者:国家海洋局宣传教育中心  出版:中国海洋大学出版社  日期:2014-04-01
本册教材生通过小一二年级的海洋意识教育认识了海洋并对海洋有了一定热爱之情的基础上,进一步引导生领略海洋的美丽、认识典型海洋生物、品味海洋特色文化,加深保护海洋、珍爱海洋的情感,激发探索海洋的兴趣,并初步形成海洋对国家发展具有重要意义 ...
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售價:HK$ 65.0

综合素质 综合素质
『简体书』 作者:聚师网教师资格考试研究院  出版:中国财富出版社  日期:2019-08-01
为帮助考生准确把握教师资格考试,聚师网教师资格考试研究院根据国家教师资格考试大纲,在大量分析真题考点的基础上,编写了本套教材,现将其主要特色介绍如下。 航海图点清逻辑关系,指明备考方向。《综合素质:小》每节设置思维导图,帮助考生厘清本节 ...
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售價:HK$ 91.8

保教知识与能力 保教知识与能力
『简体书』 作者:聚师网教师资格考试研究院  出版:中国财富出版社  日期:2019-08-01
为帮助考生准确把握教师资格考试,聚师网教师资格考试研究院根据国家教师资格考试大纲,在大量分析真题考点的基础上,编写了本套教材,现将其主要特色介绍如下。 航海图点清逻辑关系,指明备考方向。本书每节设置思维导图,帮助考生厘清本节知识的逻辑关系 ...
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售價:HK$ 91.8

步步升·名著导读·八年级上册(人教版) 步步升·名著导读·八年级上册(人教版)
『简体书』 作者:张伯华  出版:湖南少年儿童出版社  日期:2019-08-01
经典名著是千百年来先人生活经验和生命智慧的系统总结和理论提升,解决的是人的生命、生存、生活中根本的问题。根据教材生研读名著的要求,我们编写了《步步升 名著导读》系列丛书,帮助生有效阅读经典名著,并从中获得取之不尽、用之不竭的精神营养, ...
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售價:HK$ 59.1

步步升·同步阅读·六年级上册(人教版) 步步升·同步阅读·六年级上册(人教版)
『简体书』 作者:吕钦友  出版:湖南少年儿童出版社  日期:2019-08-01
为适应新的教要求,实践新的教理论,培养中小生的阅读能力和良好的阅读习惯,《步步升 同步阅读》根据人教版教材按照不同年级阅读目标的梯度编写,遴选文章,科设题,注重生与阅读文本的互动,将阅读兴趣与阅读能力有机结合起来,通过阅读文章训练 ...
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售價:HK$ 44.3

小学数学培优微专题·二年级 培优微专题·二年级
『简体书』 作者:彭林,冯林  出版:上海社会科学院出版社  日期:2019-08-01
以《数(二年级)》(RJ)为依据, 立足课本知识,稍高于、宽于、活于教材,将课本知识内联和外延,迁移和重组,对重难点进行引申和拓展。对培养生的数思想及创新思维有一定的帮助。 ...
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售價:HK$ 34.8

步步升·同步阅读·二年级上册(人教版) 步步升·同步阅读·二年级上册(人教版)
『简体书』 作者:吕钦友  出版:湖南少年儿童出版社  日期:2019-08-01
为适应新的教要求,实践新的教理论,培养中小生的阅读能力和良好的阅读习惯,《步步升 同步阅读》根据人教版教材按照不同年级阅读目标的梯度编写,遴选文章,科设题,注重生与阅读文本的互动,将阅读兴趣与阅读能力有机结合起来,通过阅读文章训练 ...
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售價:HK$ 44.3

我们的海洋(小学中年级) 我们的海洋(小中年级)
『简体书』 作者:国家海洋局宣传教育中心  出版:中国海洋大学出版社  日期:2014-04-01
本书为国家海洋局宣教中心主编的中小海洋意识教育系列教材低年级用书。全书分为领略海洋之美结识海洋精灵品味海洋文化三部分,图文并茂,以活动设计为主,激发生们对海洋的热爱,并渗透海洋意识教育。 ...
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售價:HK$ 41.6

步步升·同步阅读·四年级上册(人教版) 步步升·同步阅读·四年级上册(人教版)
『简体书』 作者:吕钦友  出版:湖南少年儿童出版社  日期:2019-08-01
为适应新的教要求,实践新的教理论,培养中小生的阅读能力和良好的阅读习惯,《步步升 同步阅读》根据人教版教材按照不同年级阅读目标的梯度编写,遴选文章,科设题,注重生与阅读文本的互动,将阅读兴趣与阅读能力有机结合起来,通过阅读文章训练 ...
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售價:HK$ 44.3

步步升·名著导读·七年级上册(人教版) 步步升·名著导读·七年级上册(人教版)
『简体书』 作者:张伯华  出版:湖南少年儿童出版社  日期:2019-08-01
经典名著是千百年来先人生活经验和生命智慧的系统总结和理论提升,解决的是人的生命、生存、生活中根本的问题。根据教材生研读名著的要求,我们编写了《步步升 名著导读》系列丛书,帮助生有效阅读经典名著,并从中获得取之不尽、用之不竭的精神营养, ...
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售價:HK$ 59.1

步步升·同步阅读·七年级上册(人教版) 步步升·同步阅读·七年级上册(人教版)
『简体书』 作者:吴庆芳  出版:湖南少年儿童出版社  日期:2019-08-01
为适应新的教要求,实践新的教理论,培养中小生的阅读能力和良好的阅读习惯,《步步升 同步阅读》根据人教版教材按照不同年级阅读目标的梯度编写,遴选文章,科设题,注重生与阅读文本的互动,将阅读兴趣与阅读能力有机结合起来,通过阅读文章训练 ...
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售價:HK$ 52.4

我们的海洋(小学高年级) 我们的海洋(小高年级)
『简体书』 作者:国家海洋局宣传教育中心  出版:中国海洋大学出版社  日期:2014-04-01
本书为国家海洋局宣教中心主编的中小海洋意识教育系列教材高年级用书。全书分为关爱珍稀物种保护美丽海洋探索神秘海底三部分,图文并茂,以活动设计为主,激发生们对海洋的热爱,并渗透海洋意识教育。并根据海南地区特点增加大量海南相关内容。 ...
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售價:HK$ 41.6

大语文核心素养包·积累与写作 3年级上册 大语文核心素养包·积累与写作 3年级上册
『简体书』 作者:主 杜朝晖  出版:崇文书局(原湖北辞书出版社)  日期:2019-09-01
帮助生培养美好健康的情感与心理认知、完善和提升生的自身人格与人文修养,是大语文观的重要体现,也是该系列的重要目标。 本套丛书涵盖基础、书写、阅读、积累、写作等语文习的方方面面, 为全面提升生 ...
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售價:HK$ 27.0

步步升·同步阅读·九年级上册(人教版) 步步升·同步阅读·九年级上册(人教版)
『简体书』 作者:吴庆芳  出版:湖南少年儿童出版社  日期:2019-08-01
为适应新的教要求,实践新的教理论,培养中小生的阅读能力和良好的阅读习惯,《步步升 同步阅读》根据人教版教材按照不同年级阅读目标的梯度编写,遴选文章,科设题,注重生与阅读文本的互动,将阅读兴趣与阅读能力有机结合起来,通过阅读文章训练 ...
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售價:HK$ 52.4

我们的海洋(初中版) 我们的海洋(初中版)
『简体书』 作者:国家海洋局宣传教育中心  出版:中国海洋大学出版社  日期:2014-04-01
本书是中小海洋意识教育系列教材的初中版(海南版),通过对海洋现象、海洋资源、海洋经济、海洋科技、海洋权益的介绍,从地理、资源、经济、科技、环保、军事、权益等角度向初中阶段生提供与海洋有关的知识介绍,有利于初中生海洋意识的培养。 ...
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售價:HK$ 49.4

步步升·名著导读·九年级上册(人教版) 步步升·名著导读·九年级上册(人教版)
『简体书』 作者:张伯华  出版:湖南少年儿童出版社  日期:2019-08-01
经典名著是千百年来先人生活经验和生命智慧的系统总结和理论提升,解决的是人的生命、生存、生活中根本的问题。根据教材生研读名著的要求,我们编写了《步步升 名著导读》系列丛书,帮助生有效阅读经典名著,并从中获得取之不尽、用之不竭的精神营养, ...
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售價:HK$ 59.1

步步升·同步阅读·五年级上册(人教版) 步步升·同步阅读·五年级上册(人教版)
『简体书』 作者:吕钦友  出版:湖南少年儿童出版社  日期:2019-08-01
为适应新的教要求,实践新的教理论,培养中小生的阅读能力和良好的阅读习惯,《步步升 同步阅读》根据人教版教材按照不同年级阅读目标的梯度编写,遴选文章,科设题,注重生与阅读文本的互动,将阅读兴趣与阅读能力有机结合起来,通过阅读文章训练 ...
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