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	高中教育发展战略问题研究：以广东省深圳市为例 『简体书』 作者：葛新斌　　出版：吉林大学出版社　　日期：2020-03-01 改革开放以来，我国高中教育经历了快速发展的阶段。深圳作为改革开放的领头羊，高中教育获得了长足发展。本课题紧扣当前深圳高中教育发展中的4个重大战略问题展开深入探讨，力求能够在如下方面有所创新和突破：在理论上，本研究试图将区域教育发展与教育发展 ...	詳情>>	售價：HK$ 129.4

	“双一流”建设突破研究（2035中国教育发展战略研究） 『简体书』 作者：刘贵华，孟照海　　出版：华东师范大学出版社　　日期：2020-04-01 双流建设要解决什么问题，如何破解难题，面临哪些风险与挑战，如何助力高等教育强国建设？本书对此进行了系统探讨。 《双流建设突破研究》研究思路：瞄准我国2035年高等教育强国建设目标，从历史与现实、国内 ...	詳情>>	售價：HK$ 76.6

	教育信息化与慕课发展战略研究 『简体书』 作者：林世员，郑勤华　　出版：北京师范大学出版社　　日期：2020-01-01 本书以互联网模式的在线教育为核心，探索了互联网模式下高等教育发展的新形态、新方法、新趋势。具体呈现了以下八个方面的内容：1.我国教育信息化战略实施成效与挑战研究；2.MOOCs的本质、作用、创新和挑战；3.利用MOOCs构建开放教育生态体系 ...	詳情>>	售價：HK$ 75.9

	美丽的西沙群岛 『简体书』 作者：刘先平　　出版：人民文学出版社　　日期：2020-06-01 一片神秘的疆域：蓝天、碧水和海岛，一份国人的牵挂：守护、建设和尊严，娓娓道来的文字和精美绝伦的照片带你走进南疆和西沙群岛。 责任编辑 这是一部以中国南疆的西沙群岛为核心描写对象的纪实文学作品，作者 ...	詳情>>	售價：HK$ 57.8

	当代科学技术前沿知识读本 『简体书』 作者：人力资源社会保障部专业技术人员管理司　　出版：中国人事出版社　　日期：2020-06-01 专业技术人才是我国人才队伍的骨干力量，是实施人才强国战略、创新驱动发展战略的重要力量。专业技术人员继续教育是建设一支规模宏大、结构合理、素质优良、具有国际竞争力的专业技术人员队伍的先导性、基础性工作。本书以创新驱动发展战略为指导，根据科技发 ...	詳情>>	售價：HK$ 46.2

	国际文凭教育的中国研究与实践 『简体书』 作者：赵健，彭正梅，郑太年，等　　出版：华东师范大学出版社　　日期：2020-09-01 国际文凭教育领域研究者和实践者的宝贵成果。 在全球化趋势下，为适应越来越多的学生跨国学习的需要，引进国际课程势在必行，相应地对国际课程的研究也必不可少。本书汇集了国际比较教育学者、国际汉语研究者和国 ...	詳情>>	售價：HK$ 81.8

	薪税师技能实操与实务 『简体书』 作者：全国薪税师考试专家委员会组织写　　出版：人民出版社　　日期：2021-02-01 薪税师项目的目标市场定位于中小型企业的人力资源体系岗位。培养目标致力于帮助中小型企业薪酬与税务等相关从业人员和管理人员能够更全面地提升在新监管和政策环境下的业务综合能力，帮助广大企事业单位更好地理解和用好薪酬和税务相关政策，从而实现企业战略 ...	詳情>>	售價：HK$ 66.0

	（自考）中国对外贸易（全国高等教育自学考试指定教材 国际贸易专业（专科）） 『简体书』 作者：黄晓玲　　出版：中国人民大学出版社　　日期：2021-03-01 《中国对外贸易》是全国高等教育自学考试国际贸易专业必考课程，是为培养和检验自学应考者的中国对外贸易理论、方针政策和实际应用能力而设置的一门专业课程。课程的学习重点是中国对外贸易的重大战略、对外贸与管理体系以及主要管理措施、对外贸易与吸收国际 ...	詳情>>	售價：HK$ 43.8

	李正兴高中数学解题方法全书——必做基础题+巩固中档题+挑战压轴题（新高考版） 『简体书』 作者：李正兴　　出版：上海社会科学院出版社　　日期：2021-09-01 思想、方法、技巧、谋略10章99节 在解题探究中提高数学核心素养 随着“新高考”模式在全国各地的陆续实施，原有的高中系列图书在内容编排上已逐渐不适应现行“新高考”方式，有鉴于此，李正兴老师根据“新高 ...	詳情>>	售價：HK$ 101.0

	法律零距离 『简体书』 作者：孙春勇著　　出版：浙江大学出版社　　日期：2021-09-01 《法律零距离》不仅打通了知识世界与生活世界的联系，将所学法律知识运用于现实问题，并且架通了学校、教育、生活和国家“四个全面”战略布局之间的桥梁，为全面推进依法治国助力。本书分成“法律基础篇”和“学法活动篇”，其中的“情境再现”“想一想”“阿 ...	詳情>>	售價：HK$ 43.9

	应试数学：出题人想考什么 『简体书』 作者：何帅　　出版：天津科学技术出版社　　日期：2021-09-01 ◆曝光高中考试数学阅卷人一手工作笔记 如何发现出题人的出题意图？如何看懂高考大纲的言外之意？出题人与考生之间应怎样“沟通”？完全不会时，如何拿到13的卷面分？高考阅卷老师更关心的是什么？ ◆本书能 ...	詳情>>	售價：HK$ 63.4

	滑冰技能等级标准（试行）中国滑冰协会审定 『简体书』 作者：中国滑冰协会 审定　　出版：人民教育出版社　　日期：2021-07-01 《滑冰技能等级标准》（以下简称《标准》）是中国滑冰协会以2022年北京冬奥会为契机，推进“三亿人参与冰雪运动”，贯彻《全民健身计划纲要》，具体落实“体育强国”“健康中国”国家战略和《关于深化体教融合促进青少年健康发展的意见》等文件精神，进一 ...	詳情>>	售價：HK$ 107.4

	青少年冰雪运动丛书 单板滑雪 『简体书』 作者：人民教育出版社体育与健康室 中国滑冰协会编著　　出版：人民教育出版社　　日期：2021-01-01 为贯彻“三亿人参与冰雪运动”重要指示，具体落实“健康中国”“体育强国”国家战略，深化体教融合，切实推进青少年冰雪运动的普及与发展，满足青少年参与冰雪运动的学习需求，人民教育出版社组织编写了《滑冰》《花样滑冰》《冰球》《冰壶》《高山滑雪》和《 ...	詳情>>	售價：HK$ 31.3

	青少年冰雪运动丛书 高山滑雪 『简体书』 作者：人民教育出版社体育与健康室 中国滑冰协会编著　　出版：人民教育出版社　　日期：2021-12-01 为贯彻“三亿人参与冰雪运动”重要指示，具体落实“健康中国”“体育强国”国家战略，深化体教融合，切实推进青少年冰雪运动的普及与发展，满足青少年参与冰雪运动的学习需求，人民教育出版社组织编写了《滑冰》《花样滑冰》《冰球》《冰壶》《高山滑雪》和《 ...	詳情>>	售價：HK$ 31.3

	青少年冰雪运动丛书 花样滑冰 『简体书』 作者：人民教育出版社体育与健康室 中国滑冰协会编著　　出版：人民教育出版社　　日期：2021-12-01 为贯彻“三亿人参与冰雪运动”重要指示，具体落实“健康中国”“体育强国”国家战略，深化体教融合，切实推进青少年冰雪运动的普及与发展，满足青少年参与冰雪运动的学习需求，人民教育出版社组织编写了《滑冰》《花样滑冰》《冰球》《冰壶》《高山滑雪》和《 ...	詳情>>	售價：HK$ 35.0

	青少年冰雪运动丛书 冰壶 『简体书』 作者：人民教育出版社体育与健康室 中国滑冰协会编著　　出版：人民教育出版社　　日期：2021-12-01 为贯彻“三亿人参与冰雪运动”重要指示，具体落实“健康中国”“体育强国”国家战略，深化体教融合，切实推进青少年冰雪运动的普及与发展，满足青少年参与冰雪运动的学习需求，人民教育出版社组织编写了《滑冰》《花样滑冰》《冰球》《冰壶》《高山滑雪》和《 ...	詳情>>	售價：HK$ 31.3

	青少年冰雪运动丛书 滑冰 『简体书』 作者：人民教育出版社体育与健康室 中国滑冰协会编著　　出版：人民教育出版社　　日期：2021-12-01 为贯彻“三亿人参与冰雪运动”重要指示，具体落实“健康中国”“体育强国”国家战略，深化体教融合，切实推进青少年冰雪运动的普及与发展，满足青少年参与冰雪运动的学习需求，人民教育出版社组织编写了《滑冰》《花样滑冰》《冰球》《冰壶》《高山滑雪》和《 ...	詳情>>	售價：HK$ 31.3

	青少年冰雪运动丛书 冰球 『简体书』 作者：人民教育出版社体育与健康室 中国滑冰协会编著　　出版：人民教育出版社　　日期：2021-12-01 为贯彻“三亿人参与冰雪运动”重要指示，具体落实“健康中国”“体育强国”国家战略，深化体教融合，切实推进青少年冰雪运动的普及与发展，满足青少年参与冰雪运动的学习需求，人民教育出版社组织编写了《滑冰》《花样滑冰》《冰球》《冰壶》《高山滑雪》和《 ...	詳情>>	售價：HK$ 35.0

	基于设计的学校教育：使命、行动与成就 『简体书』 作者：[美]格兰特·威金斯，[美]杰伊·麦克泰格，闫寒冰　　出版：华东师范大学出版社　　日期：2022-06-01 《追求理解的教学设计》姊妹篇！ 核心素养落地需要怎样的学校土壤？ 如何为育人模式变革开展系统规划？ 如何重构学校课程，重塑教师职责？ 落实基础教育课程与教学改革，培养学生“学会学习”的核心素养 ...	詳情>>	售價：HK$ 85.0

	小学科学本体和教育价值的实现 『简体书』 作者：张国富　　出版：首都师范大学出版社　　日期：2022-05-01 科教兴国战略、社会主义核心价值观、发展学生核心素养、立德树人工程等教育方针的不断提出，促使我们不断对培养什么样的人进行新的思考。本书作者从学科和教育两个视角，对小学科学课程如何实现学科本体价值和教育价值进行了一定探讨。本书中，作者以教育理论 ...	詳情>>	售價：HK$ 61.3

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