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班主任还可以这样当 班主任还可以这样当
『简体书』 作者:马青翠  出版:首都师范大学出版社  日期:2016-07-01
《班主任还可以这样当》是西苑小学教师马青翠的一本工作随笔集,也是教育部人文社科课题以UDS合作实践共同体为孵化器,促进教育学知识创生与实践转化的行动研究的课题成果。马老师多年在教学一线工作,本书稿是其多年工作经验积累所成,内容涉及班级文化建 ...
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售價:HK$ 43.5

超越自我 担当未来——北京一零一中学自主课程实验的创新探索 超越自我 担当未来——北京一零一中学自主课程实验的创新探索
『简体书』 作者:郭涵 熊永昌  出版:北京师范大学出版社  日期:2016-12-01
本套丛书是北京教科院课程中心承担的市级重点课题“北京市普通高中课程自主创新实验”成果。以参与课题实验的北京市高中作为每一册的内容主体,从创新人才培养、育人模式变革、满足学生个性化教育需求、学业水平考试和综合素质评价等角度系统论述了学校参与课 ...
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售價:HK$ 63.0

人文基础 科技特色 多元发展——北京市第四中学自主课程建设的创新探索 人文基础 科技特色 多元发展——北京市第四中学自主课程建设的创新探索
『简体书』 作者:刘长铭 谭小青  出版:北京师范大学出版社  日期:2016-12-01
本套丛书是北京教科院课程中心承担的市级重点课题“北京市普通高中课程自主创新实验”成果。以参与课题实验的北京市高中作为每一册的内容主体,从创新人才培养、育人模式变革、满足学生个性化教育需求、学业水平考试和综合素质评价等角度系统论述了学校参与课 ...
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售價:HK$ 63.0

我们的系统识字课——遵循汉字学的识字及阅读课例选 我们的系统识字课——遵循汉字学的识字及阅读课例选
『简体书』 作者:金文伟、林睿、刘香芹、叶秀萍、李彦敏  出版:江西人民出版社  日期:2017-01-01
你还在用加一加减一减换一换猜一猜的方法进行识字写字教学吗?这种机械、无意义的教学早该摒弃。 识字教学,阅读教学,不再茫然,不再无奈,不再不懂而教。 送你一剂良方 科学教一字,易学一串字 深解 ...
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售價:HK$ 69.6

和·合——中小学课程与教学彰显中华传统文化研究报告 和·合——中小学课程与教学彰显中华传统文化研究报告
『简体书』 作者:徐淀芳  出版:华东师范大学出版社  日期:2017-03-01
上海市教委教研室的传统文化进课堂的课题结题出版。自中央发布传统文化进中小学生课堂的政策以来,怎样在现有的课程体系中将传统文化纳入和融入,是一个从理论到实践都需要探索的课题,此研究课题结集出版应能对广大中小学教师将传统文化融入课堂起到较好的指 ...
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售價:HK$ 55.1

美·健——艺术、体育与健身学科彰显中华优秀传统文化课堂教学实践研究 美·健——艺术、体育与健身学科彰显中华优秀传统文化课堂教学实践研究
『简体书』 作者:徐淀芳  出版:华东师范大学出版社  日期:2017-03-01
上海市教委教研室的传统文化进课堂的课题结题出版。自中央发布传统文化进中小学生课堂的政策以来,怎样在现有的课程体系中将传统文化纳入和融入,是一个从理论到实践都需要探索的课题,此研究课题结集出版应能对广大中小学教师将传统文化融入课堂起到较好的指 ...
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售價:HK$ 40.6

明·德——政治学科彰显中华优秀传统文化课堂教学实践研究 明·德——政治学科彰显中华优秀传统文化课堂教学实践研究
『简体书』 作者:徐淀芳  出版:华东师范大学出版社  日期:2017-03-01
上海市教委教研室的传统文化进课堂的课题结题出版。自中央发布传统文化进中小学生课堂的政策以来,怎样在现有的课程体系中将传统文化纳入和融入,是一个从理论到实践都需要探索的课题,此研究课题结集出版应能对广大中小学教师将传统文化融入课堂起到较好的指 ...
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售價:HK$ 46.4

文·道——语文学科彰显中华优秀传统文化课堂教学实践研究 文·道——语文学科彰显中华优秀传统文化课堂教学实践研究
『简体书』 作者:徐淀芳  出版:华东师范大学出版社  日期:2017-03-01
上海市教委教研室的传统文化进课堂的课题结题出版。自中央发布传统文化进中小学生课堂的政策以来,怎样在现有的课程体系中将传统文化纳入和融入,是一个从理论到实践都需要探索的课题,此研究课题结集出版应能对广大中小学教师将传统文化融入课堂起到较好的指 ...
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知·用——中小学校本课程彰显中华优秀传统文化实践研究 知·用——中小学校本课程彰显中华优秀传统文化实践研究
『简体书』 作者:徐淀芳  出版:华东师范大学出版社  日期:2017-03-01
上海市教委教研室的传统文化进课堂的课题结题出版。自中央发布传统文化进中小学生课堂的政策以来,怎样在现有的课程体系中将传统文化纳入和融入,是一个从理论到实践都需要探索的课题,此研究课题结集出版应能对广大中小学教师将传统文化融入课堂起到较好的指 ...
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售價:HK$ 55.1

让学习真正发生 小学数学任务驱动式教学解读与实施 让学习真正发生 小学数学任务驱动式教学解读与实施
『简体书』 作者:严育洪  出版:山东文艺出版社  日期:2017-06-01
本书脱胎于江苏省教育科学十二五规划立项课题。是本书作者特级教师严育洪主导的任务驱动在小学数学中的应用课题的研究成果。 本书写作基于大量课堂实验。结构上,*章解读小学数学任务驱动式教学的理念与方法;二、三、四章则根据不同的课堂类型和课堂需求 ...
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绘画源于心灵的流淌:一位幼儿教师的教科研心理历程 绘画源于心灵的流淌:一位幼儿教师的教科研心理历程
『简体书』 作者:高美霞  出版:北京师范大学出版社  日期:2017-06-01
本书介绍一个普通幼儿园教师的教科研心理历程,对一线幼儿教师如何在课题研究中寻找适合自己的课题、如何营造开放的课堂会有借鉴与启发;对一线老师如何面对幼儿园艺术教育有震撼和激励作用,让老师和家长真正懂得孩子绘画的意义何在。同时,本书还为学前教育 ...
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售價:HK$ 40.6

新体系作文:基于能力的习作教学研究 新体系作文:基于能力的习作教学研究
『简体书』 作者:张晨瑛,李维勇,卓超波  出版:宁波出版社  日期:2017-10-01
《新体系作文 基于能力的习作教学研究》是省级课题基于目标的小学生习作能力培养研究的课题结集。全书分为五个章节,其中详细梳理习作能力的五大维度,细化十二项习作能力要素,实化分年级三级指标,构建相对完整的基于目标的小学生习作能力体系;在完成各年 ...
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售價:HK$ 52.2

真善美育“人”:北京市第十二中学自主课程建设的创新探索 真善美育“人”:北京市第十二中学自主课程建设的创新探索
『简体书』 作者:北京教科院课程中心  出版:北京师范大学出版社  日期:2017-09-01
本套丛书是北京教科院课程中心承担的市级重点课题北京市普通高中课程自主创新实验成果。以参与课题实验的北京市高中作为每一册的内容主体,从创新人才培养、育人模式变革、满足学生个性化教育需求、学业水平考试和综合素质评价等角度系统论述了学校参与课程自 ...
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中学生写作满分攻略 中学生写作满分攻略
『简体书』 作者:朴基福  出版:黑龙江朝鲜民族出版社  日期:2016-06-01
这本书针对想写好作文但找不到合适的方法,想提高自己的写作技能的青少年读者提供了37个主题的写作课题,按照每个不同课题,展开不同题材写作的各种方法。有自我介绍,读后感,不同形式的应用文写作的方法。运用简单易懂叙述,生动有趣的词汇使读者在轻松愉 ...
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售價:HK$ 42.0

“六位一体”:普通高中课程自主创新的首都模式 “六位一体”:普通高中课程自主创新的首都模式
『简体书』 作者:杨德军,黄晓玲  出版:北京师范大学出版社  日期:2018-01-01
本套丛书是北京教科院课程中心承担的市级重点课题北京市普通高中课程自主创新实验成果。以参与课题实验的北京市高中作为每一册的内容主体,从创新人才培养、育人模式变革、满足学生个性化教育需求、学业水平考试和综合素质评价等角度系统论述了学校参与课程自 ...
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售價:HK$ 63.9

学术性高中的内涵与实践研究 学术性高中的内涵与实践研究
『简体书』 作者:果淑兰  出版:北京师范大学出版社  日期:2017-11-01
学术性高中的内涵与实践研究是国家社会科学基金十二五规划教育学一般课题。此书稿为课题研究成果。学术性高中是学校根据课程改革的方向,立足自己的实际情况提出的人才培养模式,在建设过程中,以培养所有学生的学术素养,而不仅仅针对少数尖子生;培养学生的 ...
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正志笃行 成德达才:首都师范大学附属中学自主课程建设的创新探索 正志笃行 成德达才:首都师范大学附属中学自主课程建设的创新探索
『简体书』 作者:沈 杰,李军华  出版:北京师范大学出版社  日期:2018-01-01
本套丛书是北京教科院课程中心承担的市级重点课题北京市普通高中课程自主创新实验成果。以参与课题实验的北京市高中作为每一册的内容主体,从创新人才培养、育人模式变革、满足学生个性化教育需求、学业水平考试和综合素质评价等角度系统论述了学校参与课程自 ...
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基础教育政策的中国经验 基础教育政策的中国经验
『简体书』 作者:张乐天  出版:华东师范大学出版社  日期:2018-09-01
在国家教育事业的发展中,基础教育的发展始终处于全局性、基础性和先导性的地位。20世纪70年代末我国实施改革开放的政策以来,国家基础教育有着长足的发展,发展成就令世界瞩目。40年来我国基础教育的发展,深 ...
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『简体书』 作者:季小兵 严敬群 主编  出版:首都师范大学出版社  日期:2016-06-01
1.教育部课题 本书为全国教育科学十一五教育部规划课题,《中小学实效性阅读与作文写作教学策略研究》课题实验教材。 2.阶梯式训练 全书分为达标演练能力培养和拓展提优三级阶梯,全面培养和逐步提高小学 ...
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『简体书』 作者:季小兵 主编  出版:首都师范大学出版社  日期:2016-06-01
1.内容广泛全面、阶梯化操作 本书共有15个主题模块单元,63篇范文,14个阅读导航,内容涵盖小学五年级学生日常写作全部题材。3级阅读训练,从基础知识、能力提升、思维训练、我来仿写四方面来提高五年级学 ...
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