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孩子一读就懂的漫画心理学【全5册】儿童漫画心理学 一二三四五六年级的课外书故事书绘本成长漫画 6-
『简体书』 作者:甄知 出版:应急管理出版社 日期:2023-09-01 ... |
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幼儿逻辑思维培养大书全4册3岁宝宝左右脑开发智力问答应知应会睡前30分益智启蒙早教多元智能培养游戏书
『简体书』 作者:胡媛媛 出版:北方妇女儿童出版社 日期:2023-10-01 ... |
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象棋从入门到精通+围棋从入门到精通(全2册)小学生象棋围棋入门书儿童象棋围棋书籍入门6-9-15岁小
『简体书』 作者:洛秋凉 出版:中国民族文化出版社有限公司 日期:2023-10-01 ... |
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全套2册写给小学生的预防近视护眼手册1-3年级4-6年级小学课外辅导用书远离近视眼保护好自己的眼睛写
『简体书』 作者: 出版:陕西科学技术出版社 日期: ... |
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初中生必背古诗词50首(彩色青少版 注释+译文 中小学课外阅读书籍 无障碍阅读 中华国学经典书系)
『简体书』 作者:刘艳霞 出版:安徽少年儿童出版社 日期:2016-04-01 ... |
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写给小学生的神奇中医药文化小学1-3年级课外书正版全彩注音版幼儿中医养生国学启蒙书籍黄帝内经本草纲目
『简体书』 作者: 出版:中医古籍出版社 日期:2022-09-01 ... |
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写给小学生的神奇中医药文化正版小学4-6年级课外书中医基础理论知识医学类书籍儿童中医启蒙中草药功效医
『简体书』 作者: 出版:中医古籍出版社 日期:2022-09-01 ... |
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正版2册写给小学生的神奇中医药文化小学1-6年级课外书儿童中医医学启蒙书中草药功效医学知识普及中医基
『简体书』 作者: 出版:中医古籍出版社 日期:2022-09-01 ... |
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写给小学生的预防近视护眼手册1-3年级适用小学课外辅导用书教孩子远离近视眼保护好自己的眼睛写给小学生
『简体书』 作者: 出版:陕西科学技术出版社 日期:2023-01-01 ... |
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写给小学生的预防近视护眼手册4-6年级适用小学课外辅导用书教孩子远离近视眼保护好自己的眼睛写给小学生
『简体书』 作者: 出版:陕西科学技术出版社 日期:2023-01-01 ... |
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识字大王3000字 【全6册】 幼儿启蒙训练 幼儿左右脑开发 幼儿识字启蒙 儿童识字练习书 幼小衔接
『简体书』 作者:本书编写组 出版:北京日报出版社 日期:2023-05-01 ... |
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全套8册写给儿童的中华成语故事注音版父与子全集中国拼音二三年级课外书词语绘本彩图典故小学生课外阅读书
『简体书』 作者: 出版:花山文艺出版社 日期:2023-07-01 ... |
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少年读漫画昆虫记(全6册)献给孩子们的漫画昆虫记百科书 生物自然科普漫画图解昆虫科普百科全书 奇妙的
『简体书』 作者:法布尔 出版:湖南文化音像出版社 日期:2023-10-01 ... |
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少年读漫画《道德经》套装全6册儿童版写给孩子的 适合小学生看的漫画书三四五六年级阅读课外书
『简体书』 作者:老子 出版:湖南文化音像出版社 日期:2023-10-01 ... |
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少年读漫画《菜根谭》(6册)画给孩子的菜根谭孩子的一本处世哲学启蒙书6-9-15岁教孩子为人处事书籍
『简体书』 作者:洪应明 出版:湖南文化音像出版社 日期:2023-10-01 ... |
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写给孩子的民间神话【全12册】汉英对照 幼儿启蒙故事书 少儿童话故事书 儿童文学读物 儿童书籍 亲子
『简体书』 作者:陶红亮 出版:现代出版社 日期:2022-01-01 ... |
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写给孩子的上古神话【全12册】汉英对照 幼儿启蒙故事书 少儿童话故事书 儿童文学读物 儿童书籍 亲子
『简体书』 作者:陶红亮 出版:现代出版社 日期:2022-01-01 ... |
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有情有趣接新班 杨雪梅主编 雪梅班主任工作室成长书系 一线班主任接班带班行动指南 班主任工作教师专业
『简体书』 作者:杨雪梅 出版:江西教育出版社 日期:2023-06-01 本书有大量的班主任工作教育实践案例,每一个案例都是从班主任工作现实出发,于一线班主任工作实践中提炼而成,经多次共同讨论、反复实践打磨,能够为有带班困惑的老师提供方法借鉴,为渴望着成长和突破的班主任提供 ... |
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【点读版】斑马思维训练6+1(S2阶段)(4-5岁中班 数学思维启蒙 逻辑训练游戏书 )(支持斑马星
『简体书』 作者:斑马教研中心 出版:新蕾出版社 日期:2023-10-01 ... |
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家校共育有方法 杨雪梅主编 雪梅班主任工作室成长书系 家校共育指南 打通家校共育的最后一公里 班主任
『简体书』 作者:杨雪梅 出版:江西教育出版社 日期:2023-10-01 本书是全国知名班主任专业成长共同体——雪梅班主任工作室从家校共育的角度所进行的专业思考与研究成果展示,以家庭、学校之间如何进一步凝汇教育合力为主线,分别聚焦于有效家访、家校沟通、对家长的解读、对原生家庭问题的剖析、共育之力的凝聚等五个角度, ... |
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