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用心做教师—青年教师快速成长的十大定律(名师工程)
『简体书』 作者:王福强 出版:西南师范大学出版社 日期:2011-09-01 《用心做教师:青年教师快速成长的十大定律》采用了通俗的创作方法,把死板的道理鲜活化,把教条的写法改变为以案例为主,分析、评点为辅,把□先进的教育理念和方法融入有 ... |
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启航教育生涯:职初教师校本培养的实践与探索
『简体书』 作者:施洪青 出版:上海社会科学院出版社 日期:2024-05-01 本书是在学校区级课题《职初教师专业心理发展的校本化系统培养循证研究》的基础上编写完成。在遵循职初教师专业心理发展的基本规律(心理路向)的基础上,以循证性实践研究 ... |
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高质量教育发展背景下的教师教育者专业成长研究
『简体书』 作者:郑爽 出版:河北大学出版社 日期:2022-12-01 教育是国之大计,党之大计。教师是教育发展的第一资源。如今,我们已迈入中国特色社会主义新时代,开启全面建设社会主义现代化国家新征程。在奋力走好新时代的长征路,实现 ... |
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高职院校教师发展指数测评报告
『简体书』 作者:王亚南,王斌,徐珍珍 出版:华中科技大学出版社 日期:2021-12-01 本书首次运用科学的建模,对我国980所高职院校和30个省份的高职院校教师发展水平展开了测评,从而客观呈现了当前我国高职院校教师发展的整体水平以及院校之间和省际之 ... |
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教师的课程意识与专业成长 新
『简体书』 作者:沈建民 出版:浙江大学出版社 日期:2020-09-01 《教师的课程意识与专业成长》以新课程背景下中小学教师如何才能有效地“觉醒”课程实施中的课程意识并实现自身的“专业成长”为主线,以教育观念、课程意识、教师角色、教 ... |
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教师家庭教育指导能力建设论
『简体书』 作者:张竹林 出版:华东师范大学出版社 日期:2021-08-01 提升家庭教育指导能力,注重生活·实践教育,推进家校社协同育人,是今日教师的一门必修课。 家庭教育在人的教育中的奠基性、在学校教育中的协同性作用日益突出。要发挥 ... |
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高职教师职称评审制度研究
『简体书』 作者:王为民 出版:社会科学文献出版社 日期:2022-06-01 这是国内本系统研究职业院校教师职称问题的专著。我国高等职业教育长期存在较为普遍的高职院校普教化、高职教师同质化、高职课程学问化等倾向,事实上,这与高职教师职称评 ... |
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中国教师教育综合化研究
『简体书』 作者:龙宝新著 出版:中国社会科学出版社 日期:2022-08-01 本书深入剖析了中国教师教育综合化进程中面临的现实问题、实践难题与改革困境。原创性地阐明了“教师教育力”及其量化指数,并指出中国未来教师教育综合化进程中的方向性建 ... |
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在职教师教育的理论建构与实践探索
『简体书』 作者:刘胡权 出版:中国发展出版社 日期:2021-11-01 本研究基于回顾历史,展望未来的立场,对我国教师教育学科下的“在职教师教育”学科体系建设的建构提出建设性的设想,分析其诞生的必然性及可行性,对“在职教师教育”作为 ... |
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从普通到卓越:教师成长的五堂必修课(源创图书)
『简体书』 作者:常生龙 出版:上海教育出版社 日期:2023-09-01 《读书是教师最好的修行》作者全新力作。 ... |
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乡村教师专业成长规律与促进机制
『简体书』 作者:徐红 出版:科学出版社 日期:2022-06-01 《乡村教师专业成长规律与促进机制》围绕“乡村教师专业成长规律与促进机制”这一主线,在界定“乡村教师”“乡村教师专业成长规律”“乡村教师专业促进机制”等概念的基础 ... |
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优秀教师一定要知道的19件事:教师专业培训指南(入选“影响教师的100本书”)
『简体书』 作者:[美]托德·威特克尔 出版:中国青年出版社 日期:2022-07-01 《优秀教师一定要知道的19件事》名师畅销经典《优秀教师一定要知道的14件事》升级第三版,入选《中国教育报》“影响教师的100本书”,入选辽宁省葫芦岛市“十三五” ... |
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凝聚教师成长的力量:教师队伍高质量建设的福山探索与实践
『简体书』 作者:钱芳 出版:华东师范大学出版社 日期:2024-05-01 作为教育研究者,若想探寻一所学校教师队伍高质量发展的秘密,阅读本书也许会为你提供一个案例!作为学校管理者,若想擘画学校教师队伍建设的愿景蓝图,阅读本书也许会是你 ... |
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正念领导对教师专业承诺的影响研究:学习文化的中介作用
『简体书』 作者:赵杰 出版:知识产权出版社 日期:2023-12-01 本书以幼儿园教师为研究对象,采用问卷调查,通过描述性统计分析、回归分析、积差相关分析及结构方程模型等统计方法,研究幼儿园园长正念领导、教师学习文化与教师专业承诺 ... |
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大学生心理健康教育教师用书——手把手教你打造体验式课堂
『简体书』 作者:申子姣 夏翠翠 出版:人民邮电出版社 日期:2023-01-01 (1)由北师大心理学部教师编写,严格适配《高等学校学生心理健康教育指导纲要》和《普通高等学校学生心理健康教育课程教学基本要求》。 (2)教案式内容设计,一本书 ... |
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农村教师编制、结构与配置研究
『简体书』 作者:秦玉友 出版:社会科学文献出版社 日期:2022-06-01 本书首先系统分析三种取向的编制标准,确定城乡教师编制标准的问题,并提出我国核定城乡教师编制的原则与应然特征,在此基础上对我国教师编制进行需求预测以及对未来义务教 ... |
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幼儿园男教师教学实践路径研究
『简体书』 作者:张葵,陈志斌 出版:华中科技大学出版社 日期:2022-07-01 1.幼儿园需要男教师,更需要富有个性、专业性强且全面发展的男教师。本书呈现出幼儿园男教师在教学设计、教学组织和教学反思上的独特思维模式,“知与行”相融合,理论与 ... |
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县域乡村教师有效培训研究
『简体书』 作者:戴礼章,丁常春,黄琼,赵庆来 出版:华东师范大学出版社 日期:2022-07-01 助力乡村教师专业发展! 《县域乡村教师有效培训研究》从教师培训的理论基础,到乡村教师的职业特征与专业标准、乡村教师培训现状与发展动向、乡村教师培训的方式与模式 ... |
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数学教师专业发展标准化的理论与实践
『简体书』 作者:高建成 刘堤仿 出版:光明日报出版社 日期:2021-07-01 本书基于现有的教师专业发展理论和实践,以演绎法为基本原理,重点研究数学教师的内在专业素质结构,职业专门化规范和意识的养成、途径的完善,但不排除外在的、关涉制度和 ... |
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行动与理解:二语教师实践性知识建构路径研究
『简体书』 作者:张军民著 出版:中国社会科学出版社 日期:2023-01-01 本研究以汉语为第二语言的教学为探究范围,旨在理解二语教师的实践性知识内涵、实践性知识的建构特征及其实践性知识建构的影响因素。研究设计遵循阐释主义研究范式,采用质 ... |
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