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在 大書城 以“ 全文 模式”搜“ 张效莉 等 ”共有 4651 结果: (小貼士:您可以使用“精確”查詢方式縮窄範圍) | 同時支援繁體 / 正體 / 简体字輸入搜索 |
欢乐送冬迎春节(小马宝莉友情暖心双语故事)
『简体书』 作者:小马宝莉编写组 出版:外语教学与研究出版社 日期:2016-07-01 小马宝莉是美国孩之宝公司出品的系列动画片,讲述了小马紫悦为了执行导师宇宙公主给她的任务,与助手斯穗龙一起来到小马谷学习有关友谊魔法的知识,在学习和生活的过程中她 ... |
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电力系统能效评估理论与方法
『简体书』 作者:张刚,解佗,刘福潮 出版:科学出版社 日期:2017-09-01 电力系统节能相关领域的研究人员,高等院校电力专业师生 ... |
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移动UI动效设计:Principle+Sketch高效入门
『简体书』 作者:Here180 出版:电子工业出版社 日期:2018-11-01 随着苹果和谷歌对动效设计的引领,现在越来越多的国内公司开始逐步重视,越来越多的团队已经意识到动效在产品用户体验中的重要性,越来越多的设计师加入到动效设计领域。动 ... |
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效在多处 益在多方--公民职业经济学
『简体书』 作者:齐经民,郑涛 等著 出版:经济科学出版社 日期:2016-05-01 《效在多处 益在多方:公民职业经济学》,是继职业经济学(第二版)、职业效益讲求及评价(2006)之后的一本新专著,是对其中职业效益这个职业经济学的核心问题作进一 ... |
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积极的财政政策要加力提效(2019两会《政府工作报告》学习辅导便携单行本)
『简体书』 作者:肖炎舜 出版:中国言实出版社 日期:2019-05-01 第十三届全国人民代表大会第二次会议《政府工作报告》专家权wei专题解读。 ... |
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中国学生英语听力学习中认知抑制能力、焦虑和自我效能感的关系研
『简体书』 作者:包莎莎 出版:贵州大学出版社 日期:2020-03-01 《中国学生英语听力学习中认知抑制能力焦虑和自我效能感的关系研究(英文版)》综合运用多种研究方法对大学生英语听力学习进行了研究,调查方法科学、严谨,结论准确、可靠 ... |
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传世碎金方:一名基层老中医55年屡试屡效方
『简体书』 作者:周正?t 出版:中国中医药出版社 日期:2019-10-01 本书为湖北十堰名老中医周正?t先生经验总结之一,乃为课徒所用。内容结合家传、师授及自身几十年临证所悟,秉承中医传统师承教育模式,或为实用效验小方,或为成方化裁切 ... |
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能效与电能替代
『简体书』 作者:高晓萍 出版:上海财经大学出版社 日期:2018-04-01 坚持以人为本,实现绿色发展、和谐发展、可持续发展,已经是社会的共识。国家电网贯彻中央精神,全面启动能效与电能替代工作。本书介绍了国家部委能效与电能替代相关文件、 ... |
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学效评估同步练习册·二年级语文·上册
『简体书』 作者:秦伟霞 出版:中国少年儿童出版社 日期:2015-01-01 ... |
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学效评估同步练习册·二年级数学·上册
『简体书』 作者:贺泽红 出版:中国少年儿童出版社 日期:2015-01-01 ... |
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学效评估同步练习册·一年级数学·上册
『简体书』 作者:贺泽红 出版:中国少年儿童出版社 日期:2015-01-01 ... |
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学效评估同步练习册·一年级语文·上册
『简体书』 作者:秦伟霞 出版:中国少年儿童出版社 日期:2015-01-01 ... |
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ZL模式——民企提效共赢制胜之道
『简体书』 作者:林向东 出版:电子工业出版社 日期:2021-01-01 中国广大民企正处于国内宏观经济面临全新机遇与挑战的交汇点,面临新一轮传统领 域、传统企业、传统动能退潮调整与新兴领域、新兴企业、新兴动能潜滋暗长启动下新一 ... |
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学效评估同步练习册·二年级数学·下册
『简体书』 作者:贺泽红 出版:中国少年儿童出版社 日期:2021-01-01 ... |
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学效评估同步练习册·三年级数学·下册
『简体书』 作者:贺泽红 出版:中国少年儿童出版社 日期:2021-01-01 ... |
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学效评估同步练习册·三年级语文·下册
『简体书』 作者:秦伟霞 出版:中国少年儿童出版社 日期:2021-01-01 ... |
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学效评估同步练习册·三年级英语·下册
『简体书』 作者:王蒙 出版:中国少年儿童出版社 日期:2021-01-01 ... |
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学效评估同步练习册·六年级数学·下册
『简体书』 作者:贺泽红 出版:中国少年儿童出版社 日期:2021-01-01 ... |
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学效评估同步练习册·四年级数学·下册
『简体书』 作者:贺泽红 出版:中国少年儿童出版社 日期:2021-01-01 ... |
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学效评估同步练习册·四年级语文·下册
『简体书』 作者:秦伟霞 出版:中国少年儿童出版社 日期:2021-01-01 ... |
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