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在 大書城 以“ 全文 模式”搜“ 中小学教师专业发展标准及指导课题组 ”共有 364037 结果: (小貼士:您可以使用“精確”查詢方式縮窄範圍) | 同時支援繁體 / 正體 / 简体字輸入搜索 |
中小微企业高质量发展研究
『简体书』 作者:杨道玲,魏颖,任可 出版:社会科学文献出版社 日期:2023-02-01 本书从促进中小微企业高质量发展的目标出发,以识别和破解当前中小微企业面临的关键痛点、堵点为核心,以海量高频数据资源和大数据技术为基础,突破传统统计、调查等相关方法制约,构建出一套基于大数据的中小微企业高质量发展水平评估框架,对我国中小微企业 ... |
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高质量教育发展背景下的教师教育者专业成长研究
『简体书』 作者:郑爽 出版:河北大学出版社 日期:2022-12-01 教育是国之大计,党之大计。教师是教育发展的第一资源。如今,我们已迈入中国特色社会主义新时代,开启全面建设社会主义现代化国家新征程。在奋力走好新时代的长征路,实现中华民族伟大复兴的征程上,需要有高质量教育的发展。高质量教育发展秉承新发展理念, ... |
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基于教师专业发展的区域高质量研修体系构建
『简体书』 作者:孙翠松 出版:中国言实出版社 日期:2023-08-01 “强国必先强教,强教必先强师”,教师是教育高质量发展的关键因素和重要保障。面对发展素质教育、全面提高基础教育质量的新形势、新任务与新要求,北京市通州区教师研修中心以教研转型发展实践、教师发展等相关理论为依据,在全面梳理通州研修发展历史及教师 ... |
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中信创造力:金融与实业协同发展竞争力
『简体书』 作者:中信改革发展研究基金会课题组 出版:中信出版社 日期:2018-07-01 u继《艰难的辉煌》等,中信出版集团又一力作! u中信协同管理进入《哈佛商业评论》、清华大学经典案例。 u本课题报告获国资委智库联盟二等奖。 u常振明、孔丹联袂推荐。 u带你踏上深度认知中信的探 ... |
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中国学位与研究生教育发展年度报告(2019)
『简体书』 作者:“中国学位与研究生教育发展年度报告“课题组 出版:社会科学文献出版社 日期:2021-08-01 本书旨在系统介绍我国学位与研究生教育发展背景,公布我国学位与研究生教育统计数据,呈现年度改革重点与院校实践的典型案例,介绍国外研究生教育发展趋势与改革动态。本书可为政府研究生教育规划决策提供重要参考,为社会系统深入了解中国学位与研究生教育发 ... |
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中小学教师“县管校聘”管理改革实践研究
『简体书』 作者:黄华明,童顺平 出版:华中科技大学出版社 日期:2023-11-01 用大样本调查数据说明问题,评估报告受到广东省委省政府肯定性批示;有助于优化政策,总结经验,提供政策建议和改革实践参考。本书对中小学教师“县管校聘”管理改革实践进行研究,对主要经验进行介绍。 ... |
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教师,以研究的“姿态”成长
『简体书』 作者:刘波 出版:山西教育出版社 日期:2021-06-01 本书结合刘波老师近二十年研究成长的经历和对中小学教师如何做研究的观察与思考,阐述了教师如何提升研究的“观念水位”,如何更好地看待教师的成长,教师成长中要避免的“坑”,教师如何做适合自己的课题,教师如何把教育写作变为自己的专业生活方式等。让老 ... |
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技术支持的教师专业发展
『简体书』 作者:马宁 出版:北京师范大学出版社 日期:2022-11-01 本书在系统介绍联合国教科文组织、美国、英国、中国等国内外有代表性的教师能力标准的基础上,建构数字时代教师的能力素养模型;并在此基础上介绍技术增强的教师专业发展的途径和方法,如虚拟教研、在线培训、MOOC、学习共同体、非正式学习、教育叙事、教 ... |
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手把手教你做科研——写给中小学教师
『简体书』 作者:胡远明 出版:河南大学出版社 日期:2020-08-01 本书合计分为六章内容。*章,从揭开科研的神秘面纱切入,回答了一线教师*迷茫、急需解决的科研困惑,帮助一线教师树立正确的科研观,让中小学的教育科研走下高高在上的神坛。第二章至第五章,按照课题研究的基本环节:选题阶段、研究阶段和结项阶段,即从课 ... |
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提高教师自我效能感 促进教师专业成长
『简体书』 作者:王艳荣 出版:清华大学出版社 日期:2022-04-01 唤醒和激发教师发展内驱力 自我效能提升,教师专业发展的机制探寻 任务驱动下的教师群体项目学习 ... |
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世界一流财务管理体系建设与评价课题研究报告(上、下册)
『简体书』 作者:世界一流财务管理体系建设与评价课题组著 出版:机械工业出版社 日期:2023-01-01 为贯彻落实党中央提出的“做强做优做大国有资本,培育具有全球竞争力的世界一流企业”要求,系统总结绩优央企的财务管理先进经验和优秀案例,探索新时期国有集团化企业财务管理的演化趋势,由国务院国有资产监督管理 ... |
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京津冀协同发展指数报告(2020)
『简体书』 作者:中国社会科学院京津冀协同发展智库京津冀协同发展指数课题组 出版:中国社会科学出版社 日期:2020-09-01 运用基于创新、协调、绿色、开放、共享的新发展理念构建的京津冀协同发展指数评价指标体系跟踪评价京津冀协同发展的阶段效果 ... |
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教师研修的理论与方法
『简体书』 作者:刘清堂等 出版:科学出版社 日期:2022-09-01 《教师研修的理论与方法》为读者提供了应用数据驱动的信息化教学分析理论与方法的指南。《教师研修的理论与方法》首先概述了国培计划及近年来教师专业发展的国家政策。然后从理论上梳理了教师专业发展的脉络、信息化教学能力模型及其理论基础;并在实践层面以 ... |
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乡村教师专业成长规律与促进机制
『简体书』 作者:徐红 出版:科学出版社 日期:2022-06-01 《乡村教师专业成长规律与促进机制》围绕“乡村教师专业成长规律与促进机制”这一主线,在界定“乡村教师”“乡村教师专业成长规律”“乡村教师专业促进机制”等概念的基础上,对有关理论基础进行探讨;立足实证调查,全面分析乡村教师专业成长的现状;基于个 ... |
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福利彩票蓝皮书:中国福利彩票发展报告(2022)
『简体书』 作者:中国社会科学院福利彩票课题组,中国社会科学院大学社会责任研究 出版:社会科学文献出版社 日期:2023-01-01 本书对我国福利彩票2021年的市场销售,公益金筹集、分配和使用的情况进行了梳理,归纳了福利彩票在制度建设、行业发展、社会责任和公益等方面的进展;对2021年不同省级区域福利彩票的发展指数、偏差指数等进行了量化分析;对2021年我国彩票公益金 ... |
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中国财富管理发展指数(2020)
『简体书』 作者:中国财富管理发展指数课题组 出版:中国人民大学出版社 日期:2021-03-01 中国财富管理发展指数课题组于2018年开始编写中国财富管理发展指数报告,对财富管理行业的发展从不同角度进行指数化,通过构建指数的方法对中国财富管理领域的发展情况进行全面系统的分析,其中编制的中国财富管理发展指数以科学性、前瞻性和国际性为原则 ... |
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教师教育与基础教育协同发展——教师教育创新实验区的实践探索
『简体书』 作者:陈时见 出版:西南大学出版社 日期:2024-04-01 本书是西南大学渝中区教师教育创新实验区“教师教育创新实验区体制机制研究”的成果,本书主要包括两方面内容:第一,探讨解决长期以来教师教育职前职后培养体系相互脱节和教师教育职前职后培养机构彼此隔离的问题;第二,围绕教师教育一体化理念、教师专业发 ... |
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高师院校教育类课程教师教学能力发展研究
『简体书』 作者:何李来 出版:福建教育出版社 日期:2022-03-01 本书在厘清教育类课程教师教学能力发展的历史脉络的基础上,探讨了教师专业标准颁布和实施背景下高师院校教育类课程教师的角色定位及功能特征,建构了教育类课程教师教学能力构成的基本维度及具体指标,在分析现状和探讨形成之因的基础上提出了教育类课程教师 ... |
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职业教育教师专业自主发展方式研究
『简体书』 作者:王忠昌 出版:北京师范大学出版社 日期:2020-09-01 职业教育和普通教育是不同类型、同等重要的两类教育,新时代职业教育已经由规模发展阶段转向内涵发展阶段,职业教育内涵发展的核心是提高教育教学质量,关键是加强教师队伍建设。长期以来,在职业教育教师专业发展中关于发展什么的问题已经有了较为成熟的、系 ... |
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教育政策与教师专业重构——国际比较的视角
『简体书』 作者:[法]罗知北、刘敏、[葡]路易斯·米格尔·卡瓦略、[巴西]达 出版:教育科学出版社有限公司 日期:2023-12-01 当前,教师专业发展受到各国的普遍关注。教师专业本身是个复杂的历史产物,同时又在持续发展变化的社会环境中被不断重塑。本书中,来自美国、法国、意大利、俄罗斯、巴西、芬兰、德国等国的教育专家,从历史的角度考 ... |
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