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综合美术园本课程活动设计(小班上)(全彩)
『简体书』 作者:刘晓琴 出版:电子工业出版社 日期:2014-07-01 本书是我园“十一五”课题《综合美术活动促进幼儿创造表现力发展的实践研究》的成果,活动设计在理念、内容、活动框架、教学流程等诸方面别具特色,活动设计全部来源于教师的教学实践积累。本套教师用书的编辑与出版,目的在于为本园辛勤耕耘的老师们梳理成果 ... |
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中小学心育论集
『简体书』 作者:王纬虹 主编 出版:西南师范大学出版社 日期:2014-05-01 中小学生心理健康教育是根据中小学生的身心发展特点,运用心理教育的相关方法和手段,培养学生良好的心理素质,促进学生身心全面发展、素质全面提高。本书是心理健康教育的学术论文集,针对的是目前重庆市中小学生心理健康教育所存在的问题,从学校、家庭和社 ... |
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我的语文教学观:来自一线的教学智慧
『简体书』 作者:杨勇 主编 出版:四川大学出版社 日期:2014-06-01 本书为文集,该书为四川省骨干教师培训项目《初中语文 》结题后的成果。意在帮助有多年丰富教学经验的一线教师“发现自己”,总结自己的语文教学观,形成自己的教学特色和个性,在提高语文教学质量的同时促进自己的专业发展。 ... |
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新理念思想政治(品德)教学论(第二版)
『简体书』 作者:胡田庚 主编 出版:北京大学出版社 日期:2014-09-01 实践经验,系统介绍了思想政治(品德)教学的相关理论。 本书基于问题和案例,呈现和提炼思想政治(品德)学科教学的理论和方法,引导学习者深化对理论观点的探讨和实践问题的研究,以促进思想政治(品德)教师专业素质的全面提升。 本书既富于理论性和 ... |
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综合美术园本课程活动设计(中班上)(全彩)
『简体书』 作者:刘晓琴 出版:电子工业出版社 日期:2014-07-01 本书是我园“十一五”课题《综合美术活动促进幼儿创造表现力发展的实践研究》的成果,活动设计在理念、内容、活动框架、教学流程等诸方面别具特色,活动设计全部来源于教师的教学实践积累。本套教师用书的编辑与出版,目的在于为本园辛勤耕耘的老师们梳理成果 ... |
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直击新课程学科教学疑难丛书:直击新课程学科教学疑难 初中生物
『简体书』 作者:黄超文 主编 出版:教育科学出版社 日期:2014-07-01 “国培计划”配套培训教材 顾明远先生作序推荐 贴近新课程改革前沿动态 贴近课堂教学实际疑难问题 贴近中小学教师的专业成长 ... |
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小学学科有效教学模式与教学基本流程操作指南
『简体书』 作者:沈晓东,秦贤著 出版:世界图书出版公司 日期:2014-05-01 素质教育的重点在于课堂教学,培养学生各种能力的主渠道在课堂,课堂是教学改革的原点。课堂教学是一项规范性和操作性都较强的行为实践活动。 它需要教师从系统理论出发、从全局出发、从促进学生全面发展出发,把握课堂教学设计的理论、原则和方法,熟悉并掌 ... |
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绿色教育的实践立场:现场中的理论研究
『简体书』 作者:康永久 出版:北京师范大学出版社 日期:2014-08-01 通常意义上的绿色教育即指环境教育,意在通过教育促进环境保护。但它经常需要借助环境来进行,而不是单纯依靠教师或专门的课程来进行。然而即便这种作为工具的环境也只是“环境教育的体系”或“环境教育的微观环境”,和作为保护的对象的外部大环境并不一致。 ... |
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学前儿童游戏与指导
『简体书』 作者:霍习霞 主编 出版:华东师范大学出版社 日期:2014-08-01 本书为应用型的学前教育专业的教材,如初中起点的三年制中专、五年制大专等,主要内容是:游戏与学前儿童发展、游戏在幼儿园中的地位、促进儿童游戏的条件、学前儿童游戏环境规划、指导儿童游戏的策略、幼儿园各类实用游戏的设计与推动,等等。 ... |
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绿色教育师德修养:做一个配享幸福的教育家
『简体书』 作者:檀传宝 出版:北京师范大学出版社 日期:2014-08-01 本书是我们承担北京师范大学教育学部与北京市石景山区“绿色教育”合作项目(师德建设子项目)的研究成果。从幸福生活的角度建设师德、让教育公正与仁慈相互建构与支持的思路恰好完全契合绿色教育追求教育和谐、促进生命活力的核心理念。北京师范大学公民与道 ... |
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0-3岁儿童社会性发展与教育
『简体书』 作者:钱文 出版:华东师范大学出版社 日期:2014-09-01 本书是托幼机构和早教机构的师资培训教材,系统介绍了0-3岁婴幼儿的情绪情感、依恋、社交行为等社会性发展的规律和特点,并提出了切实、可行的社会教育活动方案,以促进婴幼儿社会性的发展。本书内容注重实践性,望对读者有所裨益。 ... |
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教师新视点丛书:教师身份认同研究
『简体书』 作者:李茂森 出版:北京师范大学出版社 日期:2014-07-01 教师的身份认同与认同危机是相互联系的。对教育变革中教师身份认同危机的全面分析,有助于促进教师自我意识的觉醒,自主建构新的专业身份,获得教师自我的身份感。在建构教师身份认同的过程中,本书力图将作为“教师”的人和作为“人”的教师有机统一起来,以 ... |
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3-6岁儿童学习与发展指南
『简体书』 作者:本社 出版:首都师范大学出版社 日期:2014-06-01 中华人民共和国教育部制定的《3-6岁儿童学习与发展指南》以为幼儿后继学习和终身发展奠定良好素质基础为目标,以促进幼儿体、智、德、美各方面的协调发展为核心,通过提出3~6岁各年龄段儿童学习与发展目标和相应的教育建议,帮助幼儿园教师和家长了解3 ... |
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初中课外现代文阅读60篇·记叙文专辑
『简体书』 作者:孙立权 总主编 出版:吉林出版集团有限责任公司 日期:2013-08-01 课外经典美文精选 阅读知识拓展训练 权威阅读解题指导 全面提升阅读能力 ... |
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大脑和身体协同开发课程指导--儿童3C脑体双优
『简体书』 作者:董进霞 等编著 出版:化学工业出版社 日期:2014-11-01 儿童3C脑体双优课程的主要目标是促进儿童身体健康、发展儿童的大脑功能,尤其是十八种核心认知能力:持续注意力、反应抑制力、注意分配能力、信息处理能力、认知灵活度、工作记忆、类别形成和逻辑推理能力,以及社会适应力。 本书从3C脑体双优的含义、 ... |
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美国幼儿教育活动大百科 儿童学习与发展指南用书--科学(美国幼教之基石,荣获全美最佳百科全书金奖!知
『简体书』 作者:[美]凯西香奈儿 出版:中国青年出版社 日期:2015-01-01 ★ 本书为美国幼教之基石,荣获全美最佳百科全书金奖! ★ 由全美幼教精英集体创编,为美国幼教大赛获奖作品隆重巨献! ★ 500余个专业幼儿教育科学活动,促进孩子观察、预测、测量、推理、调查和评估能 ... |
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和周老师一起做校本研修
『简体书』 作者:周步新 出版:宁波出版社 日期:2014-10-01 周步新编著的《和周老师一起做校本研修》以特级教师周步新为核心和引领专家,总结探索出一种“1234”的活力研修创新模式,即:明确一个核心理念——教师是校本研修的主体,凸显校本研修促进学生素养提升、成就教师专业发展两个基本点,校本研修可以建立“ ... |
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普通话训练与测试指导用书(附有网络学习卡)
『简体书』 作者:郑文灿 出版:福建人民出版社 日期:2014-08-01 本书围绕普通话训练与测试过程中需要掌握的知识点进行系统论述,在编写过程中体现了“权威性、针对性和实用性”。书稿以国家语委普通话培训测试中心编制的《普通话水平测试实施纲要》为蓝本,对《普通话水平测试实施 ... |
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赏玩感受美丽 丰盈智慧心灵——“社会大课堂”资源课程化的探索与实践
『简体书』 作者:北京市东城区府学胡同小学 出版:北京科学技术出版社 日期:2014-06-01 北京市中小学生社会大课堂(以下简称社会大课堂 )是一项学生受益,社会参与的政府实事工程,也是推动优质教育资源共享、促进教育公平、建设全社会共同育人机制的创新实践。社会大课堂建设与实施的主要任务是服务学生,满足学生多元多样社会实践活动的需求; ... |
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物理奥林匹克竞赛大题典·热学卷
『简体书』 作者:仝响 出版:哈尔滨工业大学出版社 日期:2014-05-01 《物理奥林匹克竞赛大题典·热学卷》针对热学方面的知识精选了135道题详细介绍了典型的解题方法,着力于提高学生的能力与科学素养,培养创新意识,使之发挥主动性和创造性,可有效地促进读者对知识的掌握与解题能力的提高题目和答案是分开的,方便读者独立 ... |
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