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核心素养导向下初高中数学衔接教程 核心素养导向下初高中数学衔接教程
『简体书』 作者:邵爱国  出版:西南大学出版社  日期:2023-07-01
内容简介: 《基于新课标的初高中数学衔接教程》是在分析 《普通高中数学课程标准(2017年版2020年修订)》与2022年颁布的《义务教育课程方案和课程标准(2022年版)》的对比的基础上,寻找新课标下的初高中的衔接点而编写的衔接教程。全 ...
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售價:HK$ 60.3

高中数学教科书比较研究——模型与案例 高中数学教科书比较研究——模型与案例
『简体书』 作者:吕世虎 颜飞  出版:湖南教育出版社  日期:2023-09-01
数学教科书研究是数学教育研究的重要领域,特别是数学课程改革中每当有新教科书出版,各版本新教科书编写特点的研究、不同版本新教科书的比较研究、新旧版本教科书的比较研究等都会成为数学教育研究者热衷的研究选题 ...
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售價:HK$ 59.0

核心素养下的高中地理综合题研究 核心素养下的高中地理综合题研究
『简体书』 作者:吴俊辉  出版:中南大学出版社有限责任公司  日期:2024-01-01
本书以建构主义为主要教育理论,对高中地理综合题进行了理论化系统化的阐述。目前分为了三章,第一章为高中地理综合题之方法与理论建构。 第二章为高中地理综合题之模块与思路建构,共有八大类高中地理知识答题模块,并对各大类的综合题的解题思路做了具体的 ...
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售價:HK$ 82.3

高中思想政治课五种基本课型范式 高中思想政治课五种基本课型范式
『简体书』 作者:卢军 余小游  出版:四川大学出版社  日期:2022-05-01
为进一步贯彻总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上的重要讲话精神,推动中学思想政治理论课改革创新,增强思政课的思想性、理论性和亲和力、针对性。为此,组建我校高中政治教师精干力量,编著《高中思想政治课五种基本课型范式》一书。本书主要从高中思想 ...
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售價:HK$ 85.0

高中阶段学生综合素质评价机制研究 高中阶段学生综合素质评价机制研究
『简体书』 作者:王小明  出版:武汉大学出版社  日期:2022-09-01
研究选取高中阶段学生综合素质评价机制为研究对象。通过文献研究法、历史研究法、调查研究法以及理论研究法,分别以组织管理的功能、主体、机理三个维度为基础创建了高中阶段综合素质评价组织管理机制,以指导培训的功能、要素、机理三个维度为基础创建了高中 ...
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售價:HK$ 81.3

今天,我们怎么做高中生涯导师 今天,我们怎么做高中生涯导师
『简体书』 作者:何美龙 主编, 林唯,白茹 副主编  出版:上海交通大学出版社  日期:2022-07-01
高中育人方式改革的背景下,导师制成为因应政策要求、学生需要、教师专业发展方向的一项重要举措。本书以上海市闵行中学多年来在生涯教育、生涯导师制领域的研究和工作实践为背景,集结了学校校长、教师对高中生涯导师制的理解,以及高中生涯导师在思想引导 ...
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售價:HK$ 135.0

统编高中语文教材名师课堂教学实录 统编高中语文教材名师课堂教学实录
『简体书』 作者:洪方煜 郭吉成  出版:浙江工商大学出版社  日期:2023-05-01
本书根据2019年教育bu颁布的《普通高中语文课程标准》对高中语文教学的要求为依据编写。全书从统编版普通高中语文必修教材(上下册)和选择性必修教材的编排(上中下中选择部分课文作为课堂教学实录。每篇实录从教师教学和学生学习的角度作全面、客观 ...
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售價:HK$ 83.0

新版高中日语教材强化提升习题集(第2版) 新版高中日语教材强化提升习题集(第2版)
『简体书』 作者:毋汐  出版:哈尔滨工业大学出版社  日期:2023-05-01
《新版高中日语教材强化提升习题集(第2版)》是参考国内高中所使用的新版日语教科书的内容,面向以日语作为高考外语考试科目的高中学生,精心编写而成的强化提升习题集。该书还结合高考日语的改革展望方向,编写了适应新高考日语模式的模拟试题,供广大日语 ...
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售價:HK$ 63.2

对于高中《文学》课本注释的商榷(裴学海著作集) 对于高中《文学》课本注释的商榷(裴学海著作集)
『简体书』 作者:郭万青  出版:凤凰出版社  日期:2023-12-01
1956年人民教育出版社出版的高中课本收录古典作品的商榷 ...
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售價:HK$ 57.6

“双新”背景下高中思想政治学科单元设计指南 “双新”背景下高中思想政治学科单元设计指南
『简体书』 作者:宋道雷,庄坚俍,朱忠壹等  出版:复旦大学出版社  日期:2022-09-01
在新课程新教材(简称“双新”)实施之际,本书以上海市杨浦区“双新”示范区为依托,由大学和高中专业教师组成撰写的主体团队,从高中思想政治学科自身特点出发,对单元设计的诸多方面进行了理论分析和学术研究,提出了具有指导意义的理论观点和实操方法,既 ...
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售價:HK$ 65.0

中外高中数学课程融合的思考与实践 中外高中数学课程融合的思考与实践
『简体书』 作者:王红军总主编 金宝铮主编  出版:高等教育出版社  日期:2023-02-01
本书是北京三十五中“中美双文凭中外合作课程项目”的数学教师历经六年的教学实践,从培养学生数学学科核心素养角度出发,将中外高中数学内容进行比较与融合的感悟与体会。全书分为上篇和下篇。在上篇中,按照代数、几何、统计、微积分四个模块,对中、外高中 ...
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售價:HK$ 45.3

高中遇上青春期:班主任写给家长的成长寄语 高中遇上青春期:班主任写给家长的成长寄语
『简体书』 作者:赵震  出版:中国铁道出版社  日期:2023-05-01
高中遇上青春期:班主任写给家长的成长寄语》青春期孩子遭遇身体变化、成长烦恼、学业压力,家长应该怎么办? 本书作者从性格与心理、人际交往与自我、学业与高考、青春恋与自我伤害、困惑与挑战五大方面,用真 ...
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售價:HK$ 67.1

决胜高中关键期:专业规划+学习提升+志愿填报 决胜高中关键期:专业规划+学习提升+志愿填报
『简体书』 作者:李子乾  出版:中国铁道出版社  日期:2023-06-01
你是否还在为下面这些问题发愁?关于专业规划:新高考改革到底改革了什么?选科就是选专业,你知道吗?24种选科组合,到底该怎么选?孩子想学医,必选科目您知道吗?在高考分数的基础上,如何让孩子进入更好的大学 ...
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售價:HK$ 69.6

学科核心素养导向的高中音乐课堂教学实践探索 学科核心素养导向的高中音乐课堂教学实践探索
『简体书』 作者:陈双  出版:西南大学出版社  日期:2023-03-01
本书稿是四川省级课题“基于学科核心素养的普通高中音乐课堂教学策略实践研究”的阶段性研究成果。全书主要由三部分构成,第一部分为高中音乐课堂现状调研;第二部分为课堂教学策略研究方案;第三部分为课堂教学策略的实践研究。本书稿开篇即通过翔实的调查问 ...
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售價:HK$ 70.2

高中通用技术教师技术态度与行为关系研究 高中通用技术教师技术态度与行为关系研究
『简体书』 作者:徐梅丹  出版:气象出版社  日期:2023-10-01
我国目前正处于全面建设社会主义现代化国家新征程,教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑。高中通用技术教师作为推动技术与工程教育发展的重要一环,其技术理解、技术态度与技术行为关乎科技、紧系人才、涉及教育。研究高中通用 ...
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售價:HK$ 69.6

高中速写课简化教学 高中速写课简化教学
『简体书』 作者:彭向军,张庆  出版:岭南美术出版社  日期:2021-01-01
高中速写课的简化教学》的研究的对象是广大高中普通美术生。本书针对,笔势、目测、人体建模、人体结构、快写、慢写、常态速写、动态速写、情态速写、场景、创作这些高中速写教学常见课程进行简化教学。就特色学校的特殊性和美术类学生的独特性,提供了有利 ...
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售價:HK$ 100.0

雅风英语·高中英语阅读理解与完形填空精练手册(高1年级) 雅风英语·高中英语阅读理解与完形填空精练手册(高1年级)
『简体书』 作者:《高中英语阅读理解与完形填空精练手册》编写组  出版:东华大学出版社  日期:2014-01-01
本系列书是为高中学生在英语阅读理解和完形填空方面练习而编写的教学辅导书,内容衔接教材,内容难度适合该年级学生,题量也适中,适合每周完成一个单元,是学生用于学习和提高的参考书。本书为其中的高一年级部分。 ...
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售價:HK$ 51.5

高考分类考试与普通高中转型发展研究 高考分类考试与普通高中转型发展研究
『简体书』 作者:田建荣 尹达  出版:人民出版社  日期:2021-03-01
本选题按照发现问题、分析问题、解决问题的思路,遵循PDCA循环的基本原理,依照计划(Plan)、执行Do、检查(Check)和修正(Act)的过程去解决问题,其研究思路分为5个环节:掌握高考分类考试的基本内涵与实施状况;分析普通高中转型 ...
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售價:HK$ 85.0

高中数学各种题型解法大全:选择性必修一分册 高中数学各种题型解法大全:选择性必修一分册
『简体书』 作者:赵南平  出版:哈尔滨工业大学出版社  日期:2022-06-01
本书为贯彻《普通高中数学课程标准》的内容和精神,对新教材做了深入的研究,书中几乎涵盖了空间向量与立体几何、直线和圆的方程、圆锥曲线的方程各章节的所有题型,所选例题基本上出自历年高考题,极具代表性,且解法多样,通俗易懂,对提升学生的解题能力大 ...
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售價:HK$ 80.2

基于学习任务群的高中语文教学探索 基于学习任务群的高中语文教学探索
『简体书』 作者:吕洋 主编  出版:陕西师范大学出版社  日期:2023-10-01
语文学习任务群的设计, 是将以前的学习目标、 学习内容通过学习任务的形式实现学科内的整体联动, 由此引发学习的情境、 内容、 方法、 资源及评价等要素在基于学习任务完成情况下的应然整合。 在高中语文教 ...
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售價:HK$ 90.8

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