登入帳戶 | 訂單查詢 | 購物車/收銀台( 0 ) | 在線留言板 | 付款方式 | 運費計算 | 聯絡我們 | 幫助中心 | 加入書簽 | |||
HOME新書上架暢銷書架好書推介特價區會員書架精選月讀2023年度TOP分類瀏覽雜誌 | 臺灣用戶 |
品種:超過100萬種各類書籍/音像和精品,正品正價,放心網購,悭钱省心 | 服務:香港/台灣/澳門/海外 | 送貨:速遞/郵局/服務站 |
在 大書城 以“ 全文 模式”搜“ 68所教学教科所 ”共有 99770 结果: (小貼士:您可以使用“精確”查詢方式縮窄範圍) | 同時支援繁體 / 正體 / 简体字輸入搜索 |
《少儿国学读本》教学指导用书
『简体书』 作者:许凤英 出版:暨南大学出版社 日期:2019-09-01 本书为第四版《少儿国学读本》(*至六册)的教学指导用书,按年级分为六大部分。同时每部分均根据教材实际,分为名言教学指导、古诗词教学指导、儒道经典教学指导、小古文教学指导、国学小天地教学指导以及学年总结与评价建议六个板块。除学年总结与评价建议 ... |
詳情>> | |
|
多媒体辅助汉语教学案例集
『简体书』 作者:刘志刚 主编 出版:北京语言大学出版社 日期:2020-01-01 1.紧密结合教学实际,基于经验,直接解决一线教师的教学问题。 2.多媒体资源内容丰富、形式多样,有效提高课堂教学效率和质量。 3.从任务设计、课前准备到课堂活动组织、课后总结,全方位展现教学过程。 ... |
詳情>> | |
|
中国近现代史纲要课程教学与实践研究
『简体书』 作者:章其真 出版:江苏人民出版社 日期:2020-03-01 本书以中国近现代史纲要课教学为例,从高校思政课的教学实际出发,研究各位老师和本人多年来不断探索中国近现代史纲要课的教学原则、教学方法、实践教学和渗透海洋观教育方面的教学经验,探讨中国近现代史纲要课教学的理念和方法,以提高高校中国近现代史纲要 ... |
詳情>> | |
|
“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”教学论
『简体书』 作者:段妍 出版:高等教育出版社 日期: *思想和中国特色社会主义理论体系概论教学论对概论课教学目标、教学内容、教学过程、教学方法、教学组织、现代教学媒体资源、教学评价、教学研究面临的新问题与趋势以及教学改革的发展趋势等进行了详尽的阐释与研究。本书在立足概论课教学内容的基础上,运用 ... |
詳情>> | |
|
中国品牌画室——华艺名教学作品专辑
『简体书』 作者:北京华艺名画室教学部 出版:中国青年出版社 日期:2015-09-01 策划《中国品牌画室——华艺名教学作品专辑》的过程中,我与“北京华艺名”画室磨合了几个月的时间,作品从画室教学10年,千余幅中精心挑选,每一个科目的范画都是最优秀和最具针对性的。非常适合广大考生使用,各 ... |
詳情>> | |
|
抓重带轻-(对“基础课”教学重点的研究)
『简体书』 作者:卢黎歌 出版:中国社会科学出版社 日期:2019-09-01 卢黎歌等著的《抓重带轻对基础课教学重点的研究》由上、下两篇组成,分为五部分。上篇包括以下四个部分:*部分教学设计。包括关于我国教学设计研究的基本状况、基础课教学设计的理论思考、基础课教学设计的可操作性思考和基础课核心观点和重点理论遴选。 ... |
詳情>> | |
|
聋校语文有效教学的艺术与方法
『简体书』 作者:付心知 出版:光明日报出版社 日期:2019-06-01 本书从聋校语文教学的大难题习作指导入手,从习作指导的步骤、习作指导的方法、材料收集与运用的技巧等方面,总结了十数年来习作指导教学的经验,同时还以案例的形式,就图式化习作教学的方法,进行了具体的介绍。在阅读教学篇中,从聋校阅读教学的特殊性谈起 ... |
詳情>> | |
|
汉语词汇教学 | 实用汉语教师培训教材系列
『简体书』 作者:万艺玲 出版:北京语言大学出版社 日期:2019-07-01 本书是实用汉语教师培训教材系列之一,系统地介绍了汉语词形、词义、词与词之间的关系、熟语、词汇与文化等汉语词汇的基本知识,并从词汇教学的角度介绍了词汇教学的任务、教学大纲、教学原则、教学技巧与方法,以及词义教学的原则与方法、词汇偏误分析等内容 ... |
詳情>> | |
|
职业教育教学设计理论与案例分析
『简体书』 作者:陈永芳,师慧丽,王路炯 出版:同济大学出版社 日期:2020-03-01 本书基于职业教育专业课程内容的特点,进行教学设计及案例分析,旨在为职的培养以及职业教育专业课教师的教学提供借鉴和指导。本书具有如下特点:一是运用职业教育专业教学论的知识;二是将教学设计各要素的基本理论与学习分类理论相结合;三是教学理论与专业 ... |
詳情>> | |
|
设计教学现场:美国大学设计专业课程研究
『简体书』 作者:李嫣 出版:中国轻工业出版社 日期:2020-04-01 全景与个案结合,生动展现美国大学设计专业课程实景 一线教师访谈实录与课程项目实操相得益彰 为国内艺术设计类专业课程设计提供有益参考 中英双语写作,为艺术设计专业英文表述提供高水准范例 ... |
詳情>> | |
|
中学历史新课程教学技能训练
『简体书』 作者:薛伟强 主编,苏向荣,燕慧 副主编 出版:北京师范大学出版社 日期:2020-07-01 本书由国内九所重点师范大学联合编写,是我国*部面向核心素养时代的中学历史教学技能训练教材,理念先进、历史教学技能*全面,链接了丰富的文字案例、视频案例等线上资源,是国内首部立体化的历史教学技能训练教材 ... |
詳情>> | |
|
高校韩语教学模式构建与创新
『简体书』 作者:胡倩 出版:水利水电出版社 日期:2020-06-01 本书依据当前高校韩语教学中存在的问题,在进行详实调查和细致研究的基础上,运用韩语教学法、现代教育技术、多媒体教学技术等相关理论,对高校韩语教学模式的构建与创新进行了研究,归纳出韩语教学的特点和规律,从而指导韩语教师在今后的教学中更好运用相关 ... |
詳情>> | |
|
拼读乐园儿童版(教学卡片)(2B)(升级版)(点读版)
『简体书』 作者:克莱尔·赛尔比[Claire,Selby] 出版:外语教学与研究出版社 日期:2019-09-01 《拼读乐园儿童版教学卡片2B升级版点读版》是拼读乐园儿童版升级版的教学配套产品,该产品用于课堂教学,帮助教师设计课堂教学活动,提高学生的活跃度和参与度。教学卡片配点读功能,能够满足教师的课堂教学需求。 ... |
詳情>> | |
|
拼读乐园儿童版(教学卡片)(2A)(升级版)(点读版)
『简体书』 作者:CLAIRE,SELBY 出版:外语教学与研究出版社 日期:2019-09-01 《拼读乐园儿童版教学卡片2A升级版点读版》是拼读乐园儿童版升级版*级的教学配套产品,该产品用于课堂教 学,帮助教师设计课堂教学活动,提高学生的活跃度和参与度。教学卡片配点读功能,能够满足教师的课堂教 ... |
詳情>> | |
|
学习中心教学的学校行动研究
『简体书』 作者:陈佑清 出版:教育科学出版社有限公司 日期:2019-09-01 ★本书是《学习中心教学论》的姊妹篇。如果说《学习中心教学论》关注的是学习中心教学理论建构的话,本书聚焦的则是学习中心教学实践。 ★本书既是一本学习中心教学的指南,更是一份邀约书。读者可以借助本书的指 ... |
詳情>> | |
|
反思与重构-(:走向倾听教学)
『简体书』 作者:周杰 出版:中国社会科学出版社 日期:2020-04-01 本书在反思讲授教育学的基础上,重估教学 中倾听的价值,探寻倾听意蕴与教学真谛之 间的内在关联,尝试将倾听精神融入教学,并从理论 与实践两个向度呈现倾听教学的整体图景,力图在实 践中构建倾听着的课堂样态,从而让教师与学生在倾 听中生成无限可能 ... |
詳情>> | |
|
国际汉语教学与汉语研究实践报告
『简体书』 作者: 出版:浙江工商大学出版社 日期: 本书是浙江越秀外国语学院中国语言文化学院汉语国际教育专业学生的海外汉语教学实习报告和论文精选。海外汉语教学实习报告包含学生在泰国和马来西亚汉语教学实践的体会、分析和初步研究,汉语教学对象是泰国和马来西亚中小学、本科院校学生。从语音习得、汉字 ... |
詳情>> | |
|
水污染控制工程实验教学指导书(成官文)
『简体书』 作者:成官文 出版:化学工业出版社 日期:2013-01-01 ????本书是普通高等教育“十二五”规划教材,是编者在十余年“水污染控制工程”本科教学研究基础上编写的。本书的编写重视经典理论的传承和新技术、新工艺的引进,实验包含化学絮凝沉淀、MAP法同时去除氮磷、活性炭吸附有机物、沸石吸附氨氮、Fent ... |
詳情>> | |
|
南京大学建筑与城市规划学院建筑学教学年鉴2018-2019
『简体书』 作者:王丹丹 出版:东南大学出版社 日期:2020-04-01 《南京大学建筑与城市规划建筑系教学年鉴2018-2019》系统而全面地介绍了南京大学建筑与城市规划学院建筑系2019-2020学年度本科和研究生教学的体系、内容与成果。 ... |
詳情>> | |
|
康复仪器设备与教学信息化配备标准
『简体书』 作者:华东师范大学中国言语听觉康复科学与ICF应用研究院等 出版:南京师范大学出版社 日期:2020-08-01 《康复仪器设备与教学信息化配备标准》主要是针对学前和学龄阶段特殊儿童的康复治疗与教学工作。 ... |
詳情>> | |
|
>>> 首頁 前一頁 後一頁 尾頁 (頁碼:348/4989 行數:20/99770) 341 342 343 344 345 346 347 348 349 350 351 352 353 354 355 |
如果未能搜尋到意向中的書籍,可以參看:“找書說明” 或 “尋書登記服務”