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觉具法师 著
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参禅要义：念佛即是参禅（台湾第一高僧圣严法师的第一位出家弟子
『简体书』 作者：果如法师 出版：中央编译出版社 日期：2013-10-01 本书（原书为繁体版《果如法师教念佛禅》），是作者2009年在法鼓山美国象冈道场带领念佛禅时的开示记录。作者以《楞严经》为念佛禅的理论基础， 特别介绍“忆念念佛”和“持名念佛”两种修学法门。本书除了详细解说许多修行的具体方法和修行过程中身心可 ... |
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在这急速的世界，且寻一味闲适人生
『简体书』 作者：大安法师 出版：清华大学出版社 日期：2017-01-01 人间不会有单纯的快乐，快乐总是杂夹着烦恼和忧虑。苟且都是眼前的、具体的，诗和远方总是遥远的，抽象的。只有一步一步走下去，走过荆棘，走过坎坷，看到的风景方才更加美 ... |
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睡不着觉的狮子
『简体书』 作者：高湔梅 出版：北京联合出版有限公司 日期：2024-04-01 ★幽默逗趣的哄睡绘本，经典的狮子系列续集！ ★引导孩子找到适合自己的入睡方法，形成自己的睡眠习惯。 ★诗歌体文字，朗朗上口，让孩子体会语言的幽默和韵律！ ... |
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精神分析中的具身：从弗洛伊德和赖希到关系性
『简体书』 作者：[挪威]乔恩·斯莱特沃德 出版：上海社会科学院出版社 日期：2021-07-01 在分析过程中，与患者互动的同时，治疗师持续标记、感受和感觉自己身体内正在发生什么和有怎样的变化，这个过程在很大程度上超出了意识觉察的范围。治疗行为从根本上取决于分析师以语言和非语言回应患者的情绪、行为和言语表达的能力和自由。这有赖于治疗师有 ... |
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具身认知视阈下的二语习得研究
『简体书』 作者：祝敏著 出版：中国社会科学出版社 日期：2023-03-01 本书从认知语言学的前沿理论——具身认知理论的角度阐述近20年二语习得在认知领域的研究成果和发展动态。在归纳、总结具身认知理论最新研究成果的基础上，阐明具身认知与语言理解和二语习得之间的关联性。 ... |
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辅具瑜伽习练指南II 坐立体式/前伸展体式
『简体书』 作者：[以]埃亚勒?希弗罗尼 出版：大连理工大学出版社 日期：2023-03-01 通过各种不同的辅具，针对我们熟知的瑜伽体式，并给出若干的变体和习练序列，这些序列各具特色，习练者可以根据具体情况进行选择。 ... |
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具身认知视角下小学数学体验课程的开发与实施研究
『简体书』 作者：王小燕，陈丽 出版：重庆大学出版社 日期：2023-03-01 2017年11月，育英小学“数学体验课程创新基地”入围沙坪坝区首批立项的小学学科课程创新基地建设项目。自申报成功以来，在市、区相关专家的指导和引领下，学校以“基地建设”为抓手，立足学生的学习需求与成长的愿望。从“教学本位”转向“人的发展本位 ... |
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具身学习的18种实践范式（核心素养导向的课堂教学丛书）
『简体书』 作者：杨龙、曹明 出版：华东师范大学出版社 日期：2022-06-01 学习方式变革，独立学习与合作学习相结合的教与学方式，初中案例 ... |
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具身认知视角下的儿童词汇与阅读发展研究
『简体书』 作者：刘洋 出版：首都师范大学出版社 日期：2023-05-01 具身认知作为新一代认知思潮，在很多方面颠覆了传统认知科学的认识。二语习得研究作为认知科学、语言学、心理学和社会文化等学科的交叉领域，读者可以从中获得语言学习和教 ... |
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具身化-（理查德·舒斯特曼美学思想研究）
『简体书』 作者：王亚芹 出版：中国社会科学出版社 日期：2020-09-01 本书是目前国内*部以具身化为切入点，深入探究舒斯特曼美学思想的学术专著。它打破了单一知识本体论的论述模式，以思索和探寻人类新的生存样态为*指向。作者认为，在舒斯特曼所构建的整座美学思想大厦中，具身化是*核心、*指导性意义的特征，也是贯穿其思 ... |
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具身认知：身体如何影响思维和行为
『简体书』 作者：[美]西恩?贝洛克[Sian Beilock] 出版：机械工业出版社 日期：2021-04-01 还在以为是头脑在操纵身体？ 原来，你的身体也影响着头脑！ 脑科学家西恩·贝洛克教你全面开发自己的身体，提升记忆力、激发创造力、改善情绪、理解他人、促进孩子认知发 ... |
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时间—空间概念隐喻的具身认知机制研究
『简体书』 作者：裴霜霜 出版：世界图书出版公司 日期：2022-03-01 抽象语义的认知方式一直是认知语言学关注的核心问题。抽象语义如何借助感知运动体验以隐喻的方式构建，感知运动经验在抽象语义加工中的作用如何？这些问题尚未得到明确回答。本书从具身认知视角出发，以时间—空间概念隐喻为切入点，采用心理实验手段考察空间 ... |
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预测算法：具身智能如何应对不确定性
『简体书』 作者：【英】安迪·克拉克[Andy，Clark]，刘林澍 出版：机械工业出版社 日期：2020-09-01 -计算系统如何实现感知、思维、梦境和创造性？人类大脑如何理解思想、理论和概念？ 在神经科学、心理学、人工智能和机器人学等多学科交互之处，这些与人类生存息息相关的核心问题的答案正慢慢浮出水面。 在这部开创性的著作中，认知科学家安迪克拉克（ ... |
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具身教育心理学：从镜像神经元到心智化课堂
『简体书』 作者：陈巍 出版：北京师范大学出版社 日期：2024-09-01 从孔子的因材施教和苏格拉底的产婆术，到ChatGPT和Sora的横空出世，人类的教育始终根植于人性，又试图超越先天桎梏。然而，教学法在东西方传统中的惊人共识在于——教师是知识的掌握者，学生是知识的接受者，知识的获取、加工、保存与迁移发生在学 ... |
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自我觉醒指南：祛魅+本自具足，无须外求
『简体书』 作者：［法］罗伯特·纳伯格，克里斯托夫·安德烈 出版：中国友谊出版公司 日期：2024-12-01 《祛魅》 ★对世界祛魅，是一个人变强的开始。神化别人就是矮化自己，不要轻易低估自己。 ★别人想让你看到的，都是他精心设计的。关掉滤镜，那些“脚本”远没那 ... |
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自身觉知与他异性——一项现象学的研究
『简体书』 作者：[丹麦]丹·扎哈维 赵猛 出版：商务印书馆 日期：2025-03-01 1.当代哲学家扎哈维的“少作” 2.为扎哈维赢得教职的经典作品 3.论证现象学的现代意义 4.现象学与分析哲学的“论战”之作 ... |
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优婆塞戒经
『简体书』 作者：能学法师 出版：东方出版社 日期：2018-11-01 《优婆塞戒经》是在家学佛的引导书，是步入佛法殿堂的必读书。 ... |
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当代学前教育：多元而具创造力的教育生态（当代中国教育改革与创新书系）
『简体书』 作者：张守礼 出版：中国人民大学出版社 日期：2022-09-01 《中国当代学前教育：多元而具创造力的教育生态》遴选了学前教育近10年的改革与创新亮点，向大家展示学前教育从理论到实践的发展成果。内容涉及学前教育政策变迁、财政改革、学前教育理论的发展和观念的转变、幼儿园课程改革和游戏的发展、幼儿教师队伍建设 ... |
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具身课程：语文学科课程新样态（课程育人新坐标丛书）
『简体书』 作者：李建伟 出版：华东师范大学出版社 日期：2023-07-01 《具身课程：语文学科课程新样态》从“具身性：让语文学习身心合一”“统全性：促儿童体验多元万象”“耦合性：在组元交融中启智增慧”“灵智性：让语言习得充满跃动感”“境域性：创多向交互的体验域”“体涉性：在动态共生中扩展思维”“开放性：绘自然合宜 ... |
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虚实融合的双指力觉交互技术 李建 石文天
『简体书』 作者：李建 石文天 出版：机械工业出版社 日期：2024-10-01 双指力觉交互技术是研究虚实融合系统的技术，本书的研究成果在虚拟拆装、模拟训练、娱乐游戏、数据可视化等领域有重要意义，能够使操作者以直观而自然的方式与这个虚拟世界 ... |
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