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建筑工程识图(赠教师课件)
『简体书』 作者:刘觅 出版:中国建筑工业出版社 日期:2023-12-01 本教材围绕建筑工程识图技能的培养和提升,力争做到课证融通,理论与实践结合,体现职业教育教材的特点。 本教材内容包含:认识建筑工程识图、建筑投影知识应用、建筑制图标准应用、建筑设计说明及其他文件识读、建筑平面图识读、建筑立面图识读、建筑剖面 ... |
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物理化学(第四版)(赠教师课件)
『简体书』 作者:孙少瑞 何洪 主编 陈忠林 主审 出版:中国建筑工业出版社 日期:2023-12-01 本书根据全国高等学校给排水科学与工程专业教学指导分委员会编制的《高等学校给排水科学与工程本科专业指南》中对本课程的要求编写。其内容包括:化学热力学基础、溶液理论、化学平衡与相平衡、化学动力学基础、电化学、胶体与表面现象。在满足基本教学内容的 ... |
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专业反思:精进教师教育自觉
『简体书』 作者: 出版:四川科学技术出版社 日期: ... |
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中学生物教师职业技能训练
『简体书』 作者: 出版:西南大学出版社 日期: ... |
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建筑工程测量(第三版)(赠教师课件)
『简体书』 作者:主编 苗景荣 副主编 李楠 主审 于淑清 出版:中国建筑工业出版社 日期:2024-01-01 本书共分九章,主要内容有建筑工程测量的基本知识,基本理论及常用测量仪器的构造、使用及检验校正,控制测量,地形图的识读及应用,大比例尺地形图测绘,测设的基本工作,建筑场地施工控制网的建立及工业与民用建筑施工测量等。附录主要是十五个技能训练辅助 ... |
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信息技术支持下乡村教师专业发展
『简体书』 作者: 出版:冶金工业出版社 日期: ... |
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读懂教育:做成长型教师
『简体书』 作者: 出版:西北大学出版社 日期: ... |
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陶行知教育思想教师简读
『简体书』 作者: 出版:华中师范大学出版社 日期: ... |
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陶行知教育名篇教师简读
『简体书』 作者: 出版:华中师范大学出版社 日期: ... |
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写给家长与教师的阅读指南
『简体书』 作者:帕梅拉`麦基翁 出版:现代教育出版社 日期:2024-06-01 本书面对的是对“儿童阅读”异常关注的家长及教师,清晰地展示了学前段儿童应该被教授的内容和方式,并为家长和教师提供了培养儿童“前阅读技能”切实可行的方法。本书并非贩卖焦虑的作品,反而从专业角度指出了过早 ... |
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教师基本功训练教程——教师毛笔字书写技法
『简体书』 作者:刘志明 出版:河南美术出版社 日期:2021-07-01 ... |
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教师专业发展的秘密 : 基于嵌入式的教师专业发展 机制与路径研究
『简体书』 作者: 出版:天津大学出版社 日期: ... |
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国际教师优选小说套装(19册):卡内基、教师评选奖认可,《时代周刊》等书单推荐
『简体书』 作者:[英]卡蒂娅·巴伦,著 等 朱其芳、黄瑶,等译 出版:北京联合出版有限公司 日期:2023-07-01 1. 为什么要读儿童文学 孩子了解世界的途径是什么? 很多育儿书,不管是《自驱形成长》还是《不管教的勇气》,很多优秀的育儿书籍中都有一个共同的宗旨,就是家长要给孩子空间,让要孩子自己具备想要主动学 ... |
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高校教师多元评价的理论探索与实践运用——基于西南大学教师评价改革个案研究
『简体书』 作者: 出版:西南大学出版社 日期: ... |
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教师培训质量评价 新时代高质量教师培训研究丛书·第四卷
『简体书』 作者:余新 出版:北京教育出版社 日期:2023-12-01 ... |
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教师培训课程建构 新时代高质量教师培训研究丛书·第二卷
『简体书』 作者:钟亚妮 出版:北京教育出版社 日期:2023-12-01 ... |
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教师培训模式创新 新时代高质量教师培训研究丛书·第三卷
『简体书』 作者:张金秀 出版:北京教育出版社 日期:2023-12-01 ... |
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教师培训理论研究 新时代高质量教师培训研究丛书·第一卷
『简体书』 作者:汤丰林 出版:北京教育出版社 日期:2023-12-01 ... |
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实践-反思教育学文丛:教师实践性知识的生成
『简体书』 作者: 出版:教育科学出版社有限公司 日期: 实践出真知。每一名教师从新手教师成长为老教师的过程中都伴随着大量的实践,都生成了大量实践智慧,正是这些实践智慧成为每个老师独一无二的财富,使他们的教育教学不再摸不着方向而更加得心应手。那教师是如何生成 ... |
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高校青年教师学术生存现状、困境与对策研究(精装)
『简体书』 作者:于颖 出版:光明日报出版社 日期:2020-05-01 本研究的研究对象为高校青年教师,高校青年教师,主要是指45岁以下的高校教师,本研究的高校,主要是选取地处于北京市的2所大学(一所“211”的理工科院校、一所市属文科院校)、1所“211”的理工科院校(位于浙江省杭州市)、1所高职院校(位于浙 ... |
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