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中学历史教育的行与思
『简体书』 作者:钱惠娟 出版:上海辞书出版社 日期:2022-08-01 本书是作者在长期教学和科研的探索中积累的成果,也是一位中学历史教师成长的足迹。 ... |
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憩行之变·低碳之机
『简体书』 作者:骆天庆 出版:同济大学出版社 日期:2022-08-01 借助社会经济分层调研了中国当前不同阶层的公园游憩出行特征和意向差异,通过不同发展水平的城市(上海和洛杉矶市)之间的分层差异比较推断公园游憩出行方式和意向随城市化和机动化水平的改变规律,并借助发达国家高机动化城市中富裕阶层的低碳出行意向,探求 ... |
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一位体育教研组长的行与思
『简体书』 作者:王广转 出版:华东师范大学出版社 日期:2022-08-01 体育教育的实践智慧。张人利校长作序推荐。 人们很容易忽视体育的重要性,往往难以看到体育老师的重要性。 体育教育就是生命教育。 体育是学校教育的基石。 一 ... |
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赵孟頫行书集字毛泽东诗词
『简体书』 作者:于魁荣集 出版:中国书店出版社 日期:2014-06-01 ... |
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童谣唱响安全行
『简体书』 作者:贾文华 杨素英 主编 出版:天津大学出版社 日期:2022-08-01 本书为河北省十二五规划课题“运用童谣模式构建幼儿安全行为文化的研究”课题成果。课题以行动研究法进行实践研究,构建主题教学课程体系,以童谣熏陶和童谣教学并重的原则,让安全童谣进课堂,让安全教学成规范,提倡学安全技能、做安全小卫士,形成幼儿安全 ... |
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华尔街投行百年史
『简体书』 作者:[美]查尔斯 R.盖斯特[Charles R. Geisst 出版:机械工业出版社 日期:2012-12-01 ... |
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且行且思——朱士玉散文集
『简体书』 作者:朱士玉 出版:东南大学出版社 日期:2022-09-01 这是一本个人散文集,收录了作者,一位教育工作者近三年来在生活、工作、学习中的感悟,有人物小记、有教育心得、有往事回忆、有读书所思、有见景生情等等,带有随笔杂感的性质,希望能把自己行进中的思考和悟得与更多人分享,也希望能唤起自己内心的觉醒和更 ... |
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人生写大湖——科考行纪
『简体书』 作者: 出版:太白文艺出版社 日期: ... |
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(读)审计漫行三十年
『简体书』 作者:顾文贤 出版:立信会计出版社 日期:2022-11-01 本文是一位在注册会计师行业耕耘三十年的资深注册会计师的执业心得,作者是一位会计师事务所经验丰富的合伙人,承接、组织、参与了很多大的项目,处理了不少艰难的问题,积 ... |
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“一带一路“拉美十国行记
『简体书』 作者:赵忆宁 出版:中信出版社 日期:2022-12-01 这是一本极为特殊的日记形式的纪实作品。拉丁美洲和加勒比地区在新时代中国特色大国外交布局当中,是中国实现中华民族伟大复兴历史进程中构建全球朋友圈、合作网的重要组成部分。本书以《“一带一路”延伸至拉美调研报告》开篇,高度概括“一带一路”是如何延 ... |
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天地行咏:陈亚舟纪游诗集 二
『简体书』 作者: 出版:文化艺术出版社 日期: ... |
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众行致远 智启未来
『简体书』 作者:罗平 出版:中国科学技术大学出版社 日期:2022-12-01 收录了安徽省科学技术厅在2020~2021年主办的“2020年全国科普讲解大赛预选赛暨安徽省科普讲解大赛”“2020年度安徽省优秀科普微视频征集评选活动”“2021年安徽省科学实验展演汇演活动” 三项赛事的一、二等奖获奖作品的脚本,真实地记 ... |
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景观环境行为学(第二版)
『简体书』 作者:陈烨 出版:中国建筑工业出版社 日期:2023-02-01 ... |
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米芾行书集字名言二百句
『简体书』 作者: 出版:浙江人民美术出版社 日期: ... |
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黄庭坚行书集字春联
『简体书』 作者: 出版:浙江人民美术出版社 日期: ... |
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王羲之行书集字古文名篇
『简体书』 作者: 出版:浙江人民美术出版社 日期: ... |
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渐行渐远的背影
『简体书』 作者: 出版:合肥工业大学出版社 日期: ... |
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初中语文教学知与行
『简体书』 作者:黄丽玉 出版:同济大学出版社 日期:2022-12-01 作为一线教师,作者黄丽玉结合自身的思考与实践,充分利用各种渠道的信息资源,在选择阅读材料、设计学习方案、体现学习成效上都进行了很多有益的探索。全书从两个层面展开:其一针对日常语文教学,进行有重点的总结与提升,形成“知篇”,所选论文发表于《语 ... |
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走近诚信:诚信故事伴我行
『简体书』 作者: 出版:立信会计出版社 日期: ... |
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创业基础——创业知与行
『简体书』 作者:许祥鹏 何辉 出版:高等教育出版社 日期:2023-03-01 本书是高等职业教育新形态一体化教材,是2021年湖南省精品在线开放课程配套教材。 本书注重培养学生的创业意识、创新精神和创业能力,从培养学生学习思维模式出发,构建了基于PBL教学法的模块式知识技能结构体系,按照六问分析法对教学内容进行重构, ... |
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