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在 大書城 以“ 全文 模式”搜“ 教育部基础教育课程教材发展中心组织 编写 ”共有 303162 结果: (小貼士:您可以使用“精確”查詢方式縮窄範圍) | 同時支援繁體 / 正體 / 简体字輸入搜索 |
战略性人力资源管理(第3版)(教育部经济管理类主干课程教材·人力资源管理系列)
『简体书』 作者:方振邦,杜义国 出版:中国人民大学出版社 日期:2020-09-01 本书基于组织的使命、核心价值观、愿景和战略,按照战略层面、组织层面及职能层面的逻辑框架,系统阐释人力资源战略与规划、组织架构及设计、组织文化、员工激励、工作设计 ... |
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陈共《财政学》(第十版)学习指导书(教育部经济管理类核心课程教材)
『简体书』 作者:王玉帅 等 出版:中国人民大学出版社 日期:2020-10-01 本书是与陈共教授主编的《财政学》第十版配套的辅导用书,按照教材各章的内容顺序编写。本版在上一版的基础上进行了较大改动,除了对应新版教材而做出内容与顺序的改变外, ... |
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家庭教育:9年级
『简体书』 作者:教育部基础教育课程教材发展中心组织写 出版:华文出版社 日期:2014-01-01 《家庭教育》系列丛书,编写指导思想明确,以儿童少年养成教育为宗旨,以儿童少年身体、心理发展特征为依据,以培养引导儿童少年学会学习、学会做事、学会交往、学会做人 ... |
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2022体外诊断科技创新发展报告
『简体书』 作者:中国生物技术发展中心 出版:科学技术文献出版社 日期:2022-11-01 体外诊断被誉为“医生的眼睛”,是现代检验医学的重要构成部分,其临床应 用贯穿疾病预防、诊断与鉴别诊断、治疗效果评价、预后评估等疾病发生发展的 全过程,在促进 ... |
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2023中国临床医学研究发展报告
『简体书』 作者:中国生物技术发展中心 出版:科学技术文献出版社 日期:2023-10-01 随着医学研究的创新发展,人类对疾病发生发展机制的认识与理解不断深入, 临床诊疗技术不断完善和升级,疾病防治模式正在向更高效、更精准、更智能的方 向发展。临床 ... |
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2022中国临床医学研究发展报告
『简体书』 作者:中国生物技术发展中心 出版:科学技术文献出版社 日期:2022-11-01 《2022中国临床医学研究发展报告》(简称《报告》) 延续了之前报告的框架,以文字、数据、图表相结合的方式,展示了2021年度国内 外临床医学研究的相关情况 ... |
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亲历70年--教育部老同志庆祝新中国成立70周年文集
『简体书』 作者:教育部离退休干部局 出版:高等教育出版社 日期:2019-09-01 2018年是中国改革开发40周年。1978年,中国开启了改革开放的伟大征程,中国教育发展也迈出了历史性的步伐。为了总结经验、乘势而上,教育部离退休干部局组织部机 ... |
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新时代高校优秀校园规划图集(上)
『简体书』 作者:教育部学校规划建设发展中心 出版:中国建筑工业出版社 日期:2019-09-01 为贯彻落实十九大及全国教育大会精神,开展生态文明教育,推进绿色校园建设,推广绿色校园建设典型经验,围绕高校校园规划和博物馆建筑,教育部学校规划建设发展中心向各有 ... |
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新时代高校优秀博物馆建筑图集
『简体书』 作者:教育部学校规划建设发展中心 出版:中国建筑工业出版社 日期:2019-09-01 为贯彻落实十九大及全国教育大会精神,开展生态文明教育,推进绿色校园建设,推广绿色校园建设典型经验,围绕高校校园规划和博物馆建筑,教育部学校规划建设发展中心向各有 ... |
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新时代高校优秀校园规划图集(下)
『简体书』 作者:教育部学校规划建设发展中心 出版:中国建筑工业出版社 日期:2019-09-01 为贯彻落实十九大及全国教育大会精神,开展生态文明教育,推进绿色校园建设,推广绿色校园建设典型经验,围绕高校校园规划和博物馆建筑,教育部学校规划建设发展中心向各有 ... |
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义务教育化学课程标准(2022年版)
『简体书』 作者:中华人民共和国教育部 出版:北京师范大学出版社 日期:2022-04-01 课程标准是规定某一学科的课程性质、课程目标、内容目标、实施建议等的教学指导性文件,规定了国家对不同阶段的学生在课程内容、学业质量、核心素养发展等方面的基本要求, ... |
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义务教育科学课程标准(2022年版)
『简体书』 作者:中华人民共和国教育部 出版:北京师范大学出版社 日期:2022-04-01 课程标准是规定某一学科的课程性质、课程目标、内容目标、实施建议等的教学指导性文件,规定了国家对不同阶段的学生在课程内容、学业质量、核心素养发展等方面的基本要求, ... |
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义务教育地理程标准(2022年版)
『简体书』 作者:中华人民共和国教育部 出版:北京师范大学出版社 日期:2022-04-01 课程标准是规定某一学科的课程性质、课程目标、内容目标、实施建议等的教学指导性文件,规定了国家对不同阶段的学生在课程内容、学业质量、核心素养发展等方面的基本要求, ... |
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义务教育生物学课程标准(2022年版)
『简体书』 作者:中华人民共和国教育部 出版:北京师范大学出版社 日期:2022-04-01 课程标准是规定某一学科的课程性质、课程目标、内容目标、实施建议等的教学指导性文件,规定了国家对不同阶段的学生在课程内容、学业质量、核心素养发展等方面的基本要求, ... |
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义务教育俄语课程标准(2022年版)
『简体书』 作者:中华人民共和国教育部 出版:北京师范大学出版社 日期:2022-04-01 课程标准是规定某一学科的课程性质、课程目标、内容目标、实施建议等的教学指导性文件,规定了国家对不同阶段的学生在课程内容、学业质量、核心素养发展等方面的基本要求, ... |
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义务教育劳动课程标准(2022年版)
『简体书』 作者:中华人民共和国教育部 出版:北京师范大学出版社 日期:2022-04-01 课程标准是规定某一学科的课程性质、课程目标、内容目标、实施建议等的教学指导性文件,规定了国家对不同阶段的学生在课程内容、学业质量、核心素养发展等方面的基本要求, ... |
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义务教育英语课程标准(2022年版)
『简体书』 作者:中华人民共和国教育部 出版:北京师范大学出版社 日期:2022-04-01 课程标准是规定某一学科的课程性质、课程目标、内容目标、实施建议等的教学指导性文件,规定了国家对不同阶段的学生在课程内容、学业质量、核心素养发展等方面的基本要求, ... |
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义务教育物理课程标准(2022年版)
『简体书』 作者:中华人民共和国教育部 出版:北京师范大学出版社 日期:2022-04-01 课程标准是规定某一学科的课程性质、课程目标、内容目标、实施建议等的教学指导性文件,规定了国家对不同阶段的学生在课程内容、学业质量、核心素养发展等方面的基本要求, ... |
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义务教育体育与健康课程标准(2022年版)
『简体书』 作者:中华人民共和国教育部 出版:北京师范大学出版社 日期:2022-04-01 课程标准是规定某一学科的课程性质、课程目标、内容目标、实施建议等的教学指导性文件,规定了国家对不同阶段的学生在课程内容、学业质量、核心素养发展等方面的基本要求, ... |
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义务教育数学课程标准(2022年版)
『简体书』 作者:中华人民共和国教育部 出版:北京师范大学出版社 日期:2022-04-01 课程标准是规定某一学科的课程性质、课程目标、内容目标、实施建议等的教学指导性文件,规定了国家对不同阶段的学生在课程内容、学业质量、核心素养发展等方面的基本要求, ... |
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