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左卷健男,浮田裕等8位教師
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百舸竞渡——同济大学教师思想政治工作案例集（2018—2023）
『简体书』 作者：冯身洪 出版：同济大学出版社 日期：2023-10-01 同济大学在教师思想政治工作方面作了一些探索，先后实施“同心筑梦”“同行致远”“育才济人”“奉献济世”四项工程，从机制建设、内容供给、保障支持、方式转化、形式优化 ... |
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月映万川：南京师大“史学论文写作”教师团队成果集
『简体书』 作者：张连红主编，严海建 陆帅 倪正春副主编 出版：凤凰出版社 日期：2023-12-01 这样写好学术论文，南师大师生的经验谈 ... |
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国际中文教师专业能力标准（中俄对照）世界汉语教学学会
『简体书』 作者：世界汉语教学学会著 出版：北京大学出版社 日期：2024-02-01 《标准》是对国际中文教师的基本专业要求，是国际中文教师实施教学的基本行为规范，是引领国际中文教师专业发展的基本准则，是基于教师资格标准，高于教师资格标准的倡议性 ... |
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国际中文教师专业能力标准（中意对照）世界汉语教学学会
『简体书』 作者：世界汉语教学学会 发布 出版：北京大学出版社 日期：2024-04-01 本标准是对国际中文教师的基本专业要求，是国际中文教师实施教学的基本行为规范，是引领国际中文教师专业发展的基本准则，是基于教师资格标准，高于教师资格标准的倡议性标 ... |
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中国传统文化教育全国中小学实验教材教师用书·千字文
『简体书』 作者：本书编写组 出版：广西人民出版社 日期：2022-06-01 本书紧密结合《中国传统文化教育全国中小学实验教材 千字文》课程内容设置，明确每课的教学目标点，分解教学内容，设计了循序渐进的教学方案和生动活泼的教学方式，并配备 ... |
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中国传统文化教育全国中小学实验教材教师用书·孙子兵法
『简体书』 作者：本书编写组 出版：广西人民出版社 日期：2022-07-01 1.本册教师用书高度重视新教学理念对学生作为学习主体的影响，同时注意体现对语文学科素养要求的落实和对语文学科综合素养的训练，做到主体呈献，多维度教学。本书将体现 ... |
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中国传统文化教育全国中小学实验教材教师用书·三字经
『简体书』 作者：本书编写组本书编写组，潘海英主编 出版：广西人民出版社 日期：2022-07-01 本书紧密结合《中国传统文化教育全国中小学实验教材 三字经》课程内容设置，明确每课的教学目标点，分解教学内容，设计了循序渐进的教学方案和生动活泼的教学方式，并配备 ... |
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中国传统文化教育全国中小学实验教材教师用书·弟子规
『简体书』 作者：中国国学文化艺术中心 出版：广西人民出版社 日期：2022-07-01 本书紧密结合《中国传统文化教育全国中小学实验教材·弟子规》课程内容设置，明确每课的教学目标点，分解教学内容，设计了循序渐进的教学方案和生动活泼的教学方式，并配备 ... |
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中国传统文化教育全国中小学实验教材教师用书·论语 孟子
『简体书』 作者：本书编写组，王舒霆 主编 出版：广西人民出版社 日期：2022-08-01 本书紧密结合《中国传统文化教育全国中小学实验教材 论语 孟子》课程内容设置，明确每课的教学目标点，分解教学内容，设计了循序渐进的教学方案和生动活泼的教学方式，并 ... |
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中国传统文化教育全国中小学实验教材教师用书·古文观止
『简体书』 作者：本书编写组 出版：广西人民出版社 日期：2022-10-01 本书紧密结合《中国传统文化教育全国中小学实验教材·古文观止》课程内容设置，明确每课的教学目标，分解教学内容，设计了循序渐进的教学方案和生动活泼的教学方式，并配备 ... |
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甲子回眸 世纪新篇：天津音乐学院教师学术文集精选.上
『简体书』 作者：天津音乐学院编 出版：人民音乐出版社 日期：2024-03-01 本套书为天津音乐学院教师2000年至今在各类期刊发表论文的汇编，共精选了105篇，分为上、下两册，反映了天津音乐学院进入21世纪以来在学术研究、理论创新方面取得 ... |
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甲子回眸 世纪新篇：天津音乐学院教师学术文集精选.下
『简体书』 作者：天津音乐学院编 出版：人民音乐出版社 日期：2024-03-01 本套书为天津音乐学院教师2000年至今在各类期刊发表论文的汇编，共精选了105篇，分为上、下两册，反映了天津音乐学院进入21世纪以来在学术研究、理论创新方面取得 ... |
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且读且写：语文教师的专业成长（梦山书系）
『简体书』 作者：匡双林 出版：福建教育出版社 日期：2024-07-01 本书中，作者基于自己的生命体验，畅谈 “阅读的方法”“如何读透一本书”“教师写作从哪里开始”等主题，既有独特的理论归纳，又有旁征博引的实例，也有自己的生动故事。 ... |
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拉萨河畔的岁月：上海高校教师援藏纪实（1974?1980）
『简体书』 作者：蒋秀明 出版：上海交通大学出版社 日期：2024-07-01 这是一部由上海高校教师撰写的援藏回忆录。这部回忆录谈的是1974年至1980年，根据国务院文件，由上海7所高校（复旦、交大、华师大、上师大、上音、上戏、上体）组 ... |
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教师，生长的课程（特色课程建设丛书）
『简体书』 作者：郭纪标 出版：华东师范大学出版社 日期：2020-12-01 课程和教师是教育领域的两大核心概念，本书立足于此，深度挖掘课程与教师之间相互依存的关系，通过真实的课程案例来呈现教师是生长的课程，促进教师专业发展，推进课程新样 ... |
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职程英语教师用书2
『简体书』 作者：王天发 出版：高等教育出版社 日期：2018-03-01 《职程英语》系列教程分为二册，每册包括学生用书、教师用书和拓展教程，另外还配有一本活动手册，供教师设计课堂活动作为参考。本书为教师参考书2，内容设计学生用书5个 ... |
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未来教师的项目化学习设计
『简体书』 作者：丛书主编 王素 祁彧 张阳 出版：机械工业出版社 日期：2022-09-01 本书是中国教科院未来学校实验室研究成果，由国内PBL理论研究和应用实践引领者、山东潍坊未来学校校长祁彧团队编写，它基于PBL教学需求，能够帮助中小学教师快速掌握 ... |
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教师的科研思维与专业表达 新
『简体书』 作者：王家忠|责，马一萍... 出版：浙江大学出版社 日期：2021-01-01 作者从教多年的时间 里不断践行、思考、体悟 ，将自己的教育心得汇集 在本书中。本书从当前中 小学教师普遍存在的研究 力水平不高的突出问题和 实际需要出发，着力解 ... |
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足音——我的学做教师之路
『简体书』 作者：徐建国 出版：上海社会科学院出版社 日期：2021-09-01 本书是一本教育随笔集。作为一位教育工作者，作者奋斗在教育战线已将近30年，从一名小学教师一直做到小学校长。在书中，作者完整地记录了自己这段历程中的酸甜苦辣。全书 ... |
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教师课程论
『简体书』 作者：廖圣河 出版：中国社会科学出版社 日期：2019-09-01 在借鉴哲学理论、社会学理论、心理学理论以及实践课程论和过程课程论上述理论的基础上，对教师课程的开发过程及相关要求即教师应该如何理解、设计、实施和评价课程进行了初 ... |
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