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大書城 以“ 全文 模式”搜“ [德国]阿克塞尔·霍耐特 著,张曦 孙逸凡 译 ”共有 11193 结果:小貼士:您可以使用“精確”查詢方式縮窄範圍 同時支援繁體 / 正體 / 简体字輸入搜索
谦德国学文库:史记 德国学文库:史记
『简体书』 作者:司马迁, 中华文化讲堂  出版:团结出版社  日期:2017-06-01
《谦德国学文库:史记》内容简介:史记是西汉著名史学家司马迁撰写的一部纪传体史书,是中国历史上第壹部纪传体通史,被列为“二十四史”之首,记载了上至上古传说中的黄帝时代,下至汉武帝元狩元年间共3000多年的历史。与后来的《汉书》《后汉书》《三国 ...
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售價:HK$ 40.6

德国注意力培养大画册·花园 德国注意力培养大画册·花园
『简体书』 作者:克里斯蒂娜·汉高  出版:湖南少年儿童出版社  日期:2019-01-01
插画师用写实的画风还原500种动植物*真实的生存状态。动植物生动写实,画面唯美雅致。 自然可以是一切美好的情感、审美、创意、知识的来源。克里斯蒂娜汉高的作品既透出博物学家的严谨又有艺术家的唯美气质。 ...
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售價:HK$ 53.7

德国通史(全六卷,精装) 德国通史(全六卷,精装)
『简体书』 作者:邢来顺,吴友达 主编  出版:江苏人民出版社  日期:2019-03-01
v学术权威:国内德国史领域十四位*学者,历时十年,联合创作!学术水平前无来者,迄今*! v独一无二:我国*一部原创多卷本德国史!迄今内容*全的德国史! v经世致用:一套书了解德国的前世今生!认识德 ...
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售價:HK$ 1053.0

奥地利民法概论——与德国法相比较 奥地利民法概论——与德国法相比较
『简体书』 作者:海尔穆特·库齐奥,伽布里菈·库齐奥  出版:北京大学出版社  日期:2019-01-01
《奥地利民法概论——与德国法相比较》是一部全面介绍奥地利私法的作品,是作者专门为中国读者所写。本书除对《奥地利普通民法典》的制定背景、特征等进行简要介绍外,对民法中较为重要的议题进行了集中阐述,包括民 ...
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售價:HK$ 39.2

精工制造:德国经典名车鉴赏 精工制造:德国经典名车鉴赏
『简体书』 作者:【意】皮特·鲁赫,童轲炜,汪晶  出版:机械工业出版社  日期:2019-05-01
德国汽车生产商一直在汽车行业中扮演着重要的角色ꎬ 不管是早期赫赫有名的霍希、汽车联盟由霍希、奥迪、DKW、Wanderer四家公司合并而来和迈巴赫ꎬ 还是后来的奥迪、宝马、梅赛德斯-奔驰和保时捷ꎬ ...
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售價:HK$ 226.8

德国汉学视野下中国当代文学的译介与研究 德国汉学视野下中国当代文学的译介与研究
『简体书』 作者:谢淼  出版:南京大学出版社  日期:2017-06-01
本书以德国汉学视野下中国现当代文学的译介与研究为研究对象,讨论中国现当代文学在德国的译介成果、研究视角和思维方式。通过对中国现当代文学的译介与研究,德国学界试图揭示和呈现中国真实的生存图景和心路历程,并以此为镜获得对自身的精神观照和反思。本 ...
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牛津通识读本:德国文学(中英双语) 牛津通识读本:德国文学(中英双语)
『简体书』 作者:[英国]尼古拉斯·博伊尔  出版:译林出版社  日期:2019-04-01
各个时期的德国文学都对西方思想产生了深远影响。从马丁?路德、席勒、歌德到马克思、弗洛伊德、托马斯?曼、布莱希特和君特?格拉斯,德国的伟大作家和作品层出不穷。《德国文学》概述了德国文学的特征和力量,及其 ...
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人文与社会译丛:人民主权与德国宪法危机 人文与社会译丛:人民主权与德国宪法危机
『简体书』 作者:[美国]彼得?C.考威尔,曹晗蓉虞维华  出版:译林出版社  日期:2017-10-01
民主在魏玛宪法的语境中到底意味着什么?是卡尔施米特对至高无上的*宪法的推崇,还是汉斯凯尔森对由宪法生成的人民概念的辩护?是鲁道夫西蒙德和海因里希特里佩尔眼中政治共同体不可僭越的价值体系,还是赫尔曼黑勒 ...
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售價:HK$ 84.1

神秘的太空 / 德国经典全景小百科 神秘的太空 / 德国经典全景小百科
『简体书』 作者:诺贝尔·戈卢赫, 赫尔穆特·科拉斯, 张怡  出版:北京科学技术出版社  日期:2016-10-01
德国经典全景小百科》是德国专业儿童图书出版集团安内特?贝茨(AnnetteBetz)的拳头产品。这套书共10册,包括《丰收的农场》、《热闹的港口》、《神秘的太空》、《快捷的铁路》、《紧张的医院》、《威严的警察》、《神勇的消防队 ...
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售價:HK$ 27.0

科妮在农场(德国幼儿生活教育绘本) 科妮在农场(德国幼儿生活教育绘本)
『简体书』 作者:[德]莉安纳·施奈德,[德]艾娃·文泽尔-比尔格 绘  出版:人民文学出版社  日期:2018-06-01
德国幼儿园的教育目标主要有:d一,培养幼儿有自己独立的观点,有主见;第二,培养幼儿敢说,敢于发表自己的观点,克服个别幼儿的害怕心理;第三,帮助幼儿认识周围的环境;第四,培养幼儿手工劳动的能力;第五,学 ...
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售價:HK$ 21.3

科妮上小学了(德国幼儿生活教育绘本) 科妮上小学了(德国幼儿生活教育绘本)
『简体书』 作者:[德]莉安纳·施奈德;,[德]艾娃·文泽尔-比尔格 绘;  出版:人民文学出版社  日期:2018-06-01
德国幼儿园的教育目标主要有:d一,培养幼儿有自己独立的观点,有主见;第二,培养幼儿敢说,敢于发表自己的观点,克服个别幼儿的害怕心理;第三,帮助幼儿认识周围的环境;第四,培养幼儿手工劳动的能力;第五,学 ...
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科妮过圣诞节(德国幼儿生活教育绘本) 科妮过圣诞节(德国幼儿生活教育绘本)
『简体书』 作者:[德]莉安纳·施奈德,[德]艾娃·文泽尔-比尔格 绘  出版:人民文学出版社  日期:2018-06-01
德国幼儿园的教育目标主要有:d一,培养幼儿有自己独立的观点,有主见;第二,培养幼儿敢说,敢于发表自己的观点,克服个别幼儿的害怕心理;第三,帮助幼儿认识周围的环境;第四,培养幼儿手工劳动的能力;第五,学 ...
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科妮学做比萨饼(德国幼儿生活教育绘本) 科妮学做比萨饼(德国幼儿生活教育绘本)
『简体书』 作者:[德]莉安纳·施奈德, [德]艾娃·文泽尔-比尔格 绘  出版:人民文学出版社  日期:2018-06-01
德国幼儿园的教育目标主要有:d一,培养幼儿有自己独立的观点,有主见;第二,培养幼儿敢说,敢于发表自己的观点,克服个别幼儿的害怕心理;第三,帮助幼儿认识周围的环境;第四,培养幼儿手工劳动的能力;第五,学 ...
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科妮去体检(德国幼儿生活教育绘本) 科妮去体检(德国幼儿生活教育绘本)
『简体书』 作者:[德]莉安纳·施奈德, [德]艾娃·文泽尔-比尔格 绘  出版:人民文学出版社  日期:2018-06-01
德国幼儿园的教育目标主要有:d一,培养幼儿有自己独立的观点,有主见;第二,培养幼儿敢说,敢于发表自己的观点,克服个别幼儿的害怕心理;第三,帮助幼儿认识周围的环境;第四,培养幼儿手工劳动的能力;第五,学 ...
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科妮去理发(德国幼儿生活教育绘本) 科妮去理发(德国幼儿生活教育绘本)
『简体书』 作者:[德]莉安纳·施奈德,[德]阿内特·施坦豪尔 绘  出版:人民文学出版社  日期:2018-06-01
德国幼儿园的教育目标主要有:d一,培养幼儿有自己独立的观点,有主见;第二,培养幼儿敢说,敢于发表自己的观点,克服个别幼儿的害怕心理;第三,帮助幼儿认识周围的环境;第四,培养幼儿手工劳动的能力;第五,学 ...
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科妮和小宝宝(德国幼儿生活教育绘本) 科妮和小宝宝(德国幼儿生活教育绘本)
『简体书』 作者:[德]莉安纳·施奈德, [德]艾娃·文泽尔-比尔格 绘  出版:人民文学出版社  日期:2018-06-01
德国幼儿园的教育目标主要有:d一,培养幼儿有自己独立的观点,有主见;第二,培养幼儿敢说,敢于发表自己的观点,克服个别幼儿的害怕心理;第三,帮助幼儿认识周围的环境;第四,培养幼儿手工劳动的能力;第五,学 ...
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科妮学芭蕾(德国幼儿生活教育绘本) 科妮学芭蕾(德国幼儿生活教育绘本)
『简体书』 作者:[德]莉安纳·施奈德, [德]艾娃·文泽尔-比尔格 绘  出版:人民文学出版社  日期:2018-06-01
德国幼儿园的教育目标主要有:d一,培养幼儿有自己独立的观点,有主见;第二,培养幼儿敢说,敢于发表自己的观点,克服个别幼儿的害怕心理;第三,帮助幼儿认识周围的环境;第四,培养幼儿手工劳动的能力;第五,学 ...
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科妮学音乐(德国幼儿生活教育绘本) 科妮学音乐(德国幼儿生活教育绘本)
『简体书』 作者:[德]莉安纳·施奈德, [德]艾娃·文泽尔-比尔格 绘  出版:人民文学出版社  日期:2018-06-01
德国幼儿园的教育目标主要有:d一,培养幼儿有自己独立的观点,有主见;第二,培养幼儿敢说,敢于发表自己的观点,克服个别幼儿的害怕心理;第三,帮助幼儿认识周围的环境;第四,培养幼儿手工劳动的能力;第五,学 ...
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科妮踢足球(德国幼儿生活教育绘本) 科妮踢足球(德国幼儿生活教育绘本)
『简体书』 作者:[德]莉安纳·施奈德, [德]艾娃·文泽尔-比尔格  出版:人民文学出版社  日期:2018-06-01
德国幼儿园的教育目标主要有:d一,培养幼儿有自己独立的观点,有主见;第二,培养幼儿敢说,敢于发表自己的观点,克服个别幼儿的害怕心理;第三,帮助幼儿认识周围的环境;第四,培养幼儿手工劳动的能力;第五,学 ...
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科妮上幼儿园(德国幼儿生活教育绘本) 科妮上幼儿园(德国幼儿生活教育绘本)
『简体书』 作者:[德]莉安纳·施奈德,[德]艾娃·文泽尔-比尔格 绘  出版:人民文学出版社  日期:2018-06-01
德国幼儿园的教育目标主要有:d一,培养幼儿有自己独立的观点,有主见;第二,培养幼儿敢说,敢于发表自己的观点,克服个别幼儿的害怕心理;第三,帮助幼儿认识周围的环境;第四,培养幼儿手工劳动的能力;第五,学 ...
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