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在 大書城 以“ 全文 模式”搜“ 教育部基础教育课程教材发展中心组织 编写 ”共有 303162 结果: (小貼士:您可以使用“精確”查詢方式縮窄範圍) | 同時支援繁體 / 正體 / 简体字輸入搜索 |
义务教育信息科技课程标准(2022年版)
『简体书』 作者:中华人民共和国教育部 出版:北京师范大学出版社 日期:2022-04-01 课程标准是规定某一学科的课程性质、课程目标、内容目标、实施建议等的教学指导性文件,规定了国家对不同阶段的学生在课程内容、学业质量、核心素养发展等方面的基本要求, ... |
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义务教育日语课程标准(2022年版)
『简体书』 作者:中华人民共和国教育部 出版:北京师范大学出版社 日期:2022-04-01 课程标准是规定某一学科的课程性质、课程目标、内容目标、实施建议等的教学指导性文件,规定了国家对不同阶段的学生在课程内容、学业质量、核心素养发展等方面的基本要求, ... |
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义务教育历史课程标准(2022年版)
『简体书』 作者:中华人民共和国教育部 出版:北京师范大学出版社 日期:2022-04-01 课程标准是规定某一学科的课程性质、课程目标、内容目标、实施建议等的教学指导性文件,规定了国家对不同阶段的学生在课程内容、学业质量、核心素养发展等方面的基本要求, ... |
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义务教育语文课程标准(2022年版)
『简体书』 作者:中华人民共和国教育部 出版:北京师范大学出版社 日期:2022-04-01 课程标准是规定某一学科的课程性质、课程目标、内容目标、实施建议等的教学指导性文件,规定了国家对不同阶段的学生在课程内容、学业质量、核心素养发展等方面的基本要求, ... |
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义务教育道德与法治课程标准(2022年版)
『简体书』 作者:中华人民共和国教育部 出版:北京师范大学出版社 日期:2023-04-01 课程标准是规定某一学科的课程性质、课程目标、内容目标、实施建议等的教学指导性文件,规定了国家对不同阶段的学生在课程内容、学业质量、核心素养发展等方面的基本要求, ... |
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智慧竞逐:技术进步与教育未来(呈现了经济合作与发展组织关于人工智能关键认知能力的研究结果)
『简体书』 作者:经济合作与发展组织,李永智 主译 出版:教育科学出版社有限公司 日期:2023-10-01 人工智能的进步正在引发一场广泛而迅猛的技术变革。理解人工智能的能力与人类技能的关联及发展至关重要。本书对人工智能能力进行持续研究,发现人工智能的阅读理解和数学推 ... |
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国际金融中心发展报告2018
『简体书』 作者:《国际金融中心发展报告》写组 出版:中国金融出版社 日期:2018-12-01 本书是中国人民银行正式对外发布的全面介绍国际金融中心运行发展情况的年度报告,首先分析了全球经济金融格局,然后分别从经济金融发展概况、金融服务业与金融机构、金融市 ... |
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2022年版义务教育阐释与研究
『简体书』 作者:《课程·教材·教法》编辑部 出版:人民教育出版社 日期:2023-12-01 2022年4月,教育*正式颁布了《义务教育课程方案(2022年版)》和语文等16个学科课程标准(2022年版)。此次,新修订的课程方案和各科课程标准是对2001 ... |
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政治经济学(第四版)(教育部经济管理类主干课程教材)
『简体书』 作者:刘春生 出版:中国人民大学出版社 日期:2020-07-01 党的十九大以来,政治经济学研究与理论观点发生了许多引人瞩目的变化,本书根据*变化进行重新修订和编写。本书第四版在坚持马克思主义基本理论、观点的基础上, 吸收了十 ... |
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2020年中国互联网学习发展报告
『简体书』 作者:教育部教育管理信息中心、数字学习与教育公共服务教育部工程研究 出版:清华大学出版社 日期:2021-10-01 《2020年中国互联网学习发展报告》对2020年中国互联网学习的发展及各领域的发展状况进行了详细的介绍,内容丰富,有利于各级决策部门、教育信息化建设相关参与方及 ... |
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2020年中国互联网学习区域发展报告
『简体书』 作者:教育部教育管理信息中心、百度文库 出版:清华大学出版社 日期:2021-10-01 《2020年中国互联网学习区域发展报告》对青岛、深圳、南京、吉林四个区域2020年中国互联网学习的发展状况进行了详细的介绍,内容丰富,有利于各级决策部门、教育信 ... |
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2020年中国互联网学习领域发展报告
『简体书』 作者:教育部教育管理信息中心、百度文库 出版:清华大学出版社 日期:2021-10-01 《2020年中国互联网学习领域发展报告》对2020年中国互联网学习各领域的发展状况进行了详细介绍,内容丰富,有利于各级决策部门、教育信息化建设相关参与方及广大一 ... |
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大学课程教学中的个性化教育
『简体书』 作者:文华学院教师教学发展中心 出版:华中科技大学出版社 日期:2022-11-01 开展个性化教育以来,文华学院教师发挥主观能动性,进行了多方面的探索,取得了可喜的成果。《大学课程教学中的个性化教育》 分为总论与个论两大部分,总论部分探讨个性化 ... |
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义务教育小学科学课程标准解读
『简体书』 作者:教育部基础教育课程教材专家工作委员会 组织编写 主编 刘恩 出版:高等教育出版社 日期:2017-12-01 课程标准是教科书编写、课堂教学、教学评估和教师专业发展的直接依据。为使小学科学教育工作者深入了解2017年教育部颁布的《义务教育小学科学课程标准》,更好地落实到 ... |
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新时代中国电商扶贫路径、经验与启示(中国脱贫攻坚典型案例丛书)
『简体书』 作者:中国扶贫发展中心 组织编写 出版:人民出版社 日期:2023-07-01 本书为中国扶贫发展中心组织编写的“中国脱贫攻坚典型案例丛书”之一。 电商扶贫通过借助互联网新业态,打通了人流、物流和信息流通道,成为破解贫困地区买难卖难瓶颈, ... |
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中国扶贫小额信贷案例总结(中国脱贫攻坚典型案例丛书)
『简体书』 作者:中国扶贫发展中心组织编纂 出版:人民出版社 日期:2023-09-01 扶贫小额信贷是金融精准扶贫的成功实践,在中国脱贫攻坚的伟大成就和艰难历程中发挥了非常重要的作用。为贫困户发展产业提供资金支持的同时,也为激发贫困户内生动力提供了 ... |
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巩固拓展脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接百问
『简体书』 作者:中国扶贫发展中心 组织编写 出版:人民出版社 日期:2024-02-01 ”脱贫摘帽不是终点,而是新生活、新奋斗的起点。打赢脱贫攻坚战、全面建成小康社会后,要在巩固拓展脱贫攻坚成果的基础上,做好乡村振兴这篇大文章,接续推进脱贫地区发展 ... |
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跨越丝路(1A)
『简体书』 作者:阿联酋教育部,中国中外语言交流合作中心 出版:外语教学与研究出版社 日期:2022-08-01 随着中阿两国在经济、文化、教育等领域的交流与合作不断加深,两国人文交流愈加密切。2016年阿联酋王储穆罕默德提出在100所学校开设汉语课程。2019年,阿联酋将 ... |
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跨越丝路(1C)
『简体书』 作者:阿联酋教育部,中国中外语言交流合作中心 出版:外语教学与研究出版社 日期:2022-11-01 随着中阿两国在经济、文化、教育等领域的交流与合作不断加深,两国人文交流愈加密切。2016年阿联酋王储穆罕默德提出在100所学校开设汉语课程。2019年,阿联酋将 ... |
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跨越丝路(2C)
『简体书』 作者:阿联酋教育部,中国中外语言交流合作中心 出版:外语教学与研究出版社 日期:2022-12-01 随着中阿两国在经济、文化、教育等领域的交流与合作不断加深,两国人文交流愈加密切。2016年阿联酋王储穆罕默德提出在100所学校开设汉语课程。2019年,阿联酋将 ... |
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