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沪江网校泰语教学组 编著
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语文阅读教学指导:让阅读学习真正发生
『简体书』 作者:柏春庆 出版:北京师范大学出版社 日期:2024-01-01 本书从评价视角出发,追寻课堂阅读教学现状,针对学生阅读能力欠缺与阅读教学实效不高等问题,从教学理解和教学行为上给出具体思路。本书从提取信息、形成解释、整体感知、作出评价等诸方面细致地剖析了核心阅读能力的内涵及提升策略,同时从主题确定、目标制 ... |
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动词重叠与相关格式| 对外汉语教学语法丛书
『简体书』 作者:邵洪亮, 单宝顺, 出版:北京语言大学出版社 日期:2024-03-01 本书面向汉语为第二语言教学的一线教师,普及动词重叠的基础理论知识、教学理论及方法。全书采用一问一答的形式,介绍理论知识时深入浅出,从多个角度分解“难题”,结合真 ... |
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基于项目教学的职业教育课程开发研究与实践
『简体书』 作者:深圳职业技术大学 出版:清华大学出版社 日期:2024-03-01 本书立足职业教育类型特色和教育教学特征,基于项目化教学的视角,重点研究了课程开发理念、课程目标设计、课程整体教学及单元教学设计、教学方法与手段设计、教学资源开发 ... |
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结果补语 | 对外汉语教学语法丛书
『简体书』 作者:郭晓麟 ,孟艳华 出版:北京语言大学出版社 日期:2024-04-01 涵盖结果补语的本体和教学研究。以实用性、通俗性和系统性为编写原则,具有较高的可读性。适用于专业背景不同的国际汉语教师及相关专业的本科生和研究生。将结果补语的相关 ... |
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课堂,与美相遇的地方:高中语文教学追求
『简体书』 作者:李德芹 出版:华东师范大学出版社 日期:2024-05-01 新 课标语文核心素养课程教学设计 审美创造、情境教学、问题设置、师生关系、专题研发、整本书阅读 ... |
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国际中文教学通用课程大纲(大学成人段)
『简体书』 作者:中外语言交流合作中心 出版:北京语言大学出版社 日期:2024-05-01 这是国际中文教学领域的一部通用的、科学、实用、有针对性的课程大纲。本大纲具有如下特点: 1.对标《国际中文教育中文水平等级标准》。大纲在等级划分方面与《标准》 ... |
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“能”与“会”| 对外汉语教学语法丛书
『简体书』 作者:贾成南,彭利贞 出版:北京语言大学出版社 日期:2024-05-01 一、常用的就是好学、好教的吗? 无论是在我们的日常交际中,还是在初、中、高不同阶段的汉语教材中,情态动词“能”和“会”都随处可见。学生在学习汉语的初级阶段就可 ... |
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课程与教学通论 陕西师范大学教育学院 陈晓端 张立昌
『简体书』 作者:陈晓端,张立昌 主编 出版:陕西师范大学出版社 日期:2016-09-01 本书从编写结构分为四编二十九章,涉及课程与教学的意义与功能,课程与教学的关系,课程与教学论的历史发展等方面的内容。 本书的读者对象主要有:教育系科的本科学生、课程与教学论专业研究生和博士研究生、教育硕士专业研究生(全日制与免费师范生)以及部 ... |
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职业院校劳动教育教学体系建设与创新
『简体书』 作者:徐爱新,赵素华 出版:中国铁道出版社 日期:2024-07-01 本书针对职业院校劳动教育教什么、怎么教、怎么考、怎么管等落地实施的关键问题进行了辨析,对新时代劳动教育的性质和任务进行了系统梳理,整体设计了职业院校劳动教育的教学目标、教学内容、课程体系、教学模式、教学评价、教学保障等,为职业院校开展劳动教 ... |
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数智时代混合教学胜任力:模型与发展
『简体书』 作者:廖宏建 出版:复旦大学出版社 日期:2024-10-01 混合教学作为一种“数字劳 动”形式,不断走向复杂、灵活、智 能,并对教师教学胜任力提出了挑 战。本书在厘定混合教学价值诉求的 基础上,采用教育叙事和循证研究方 法,构建了在目标上统合教学绩效和 职业幸福感、在成分上囊括认知与非 认知特征的混 ... |
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(自考)小学数学教学论(附自学考试大纲)
『简体书』 作者:周玉仁 出版:中国人民大学出版社 日期:1999-12-01 本教材是一本专为自考小学教育专业的学生编写的教材,旨在帮助学生全面掌握小学数学教学的基本理论、方法和技能。本书详细介绍了小学数学课程的目标和内容,阐述了小学数学学习理论,探讨了小学数学教学过程与教学原则,以及多种教学方法和教学组织形式。此外 ... |
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存现句 | 对外汉语教学语法丛书
『简体书』 作者:齐沪扬 出版:北京语言大学出版社 日期:2024-06-01 本书面向汉语作为第二语言教学的一线教师及以存现句为研究对象的研究者,深入探讨存现句的理论知识、近似构式的区别、偏误形成的原因、教学设计等问题。全书采用一问一答的 ... |
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学前特殊儿童综合主题教学活动设计.第二册
『简体书』 作者:秦荣飞 等主编 出版:广西教育出版社 日期:2023-11-01 本书是由广西壮族自治区残疾人康复研究中心团队针对学龄前特殊儿童编写的第二册康复教学实例图书。延续第一册的结构特点,以大量康复教育教学经验为基础,围绕学前特殊儿童社会适应能力发展,新增120个实用康复教学活动;新增与儿童生活经验紧密相关的主题 ... |
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重塑语文课:结构化语文单元教学设计
『简体书』 作者:罗晓晖主编 出版:湖南人民出版社 日期:2024-04-01 资深语文名师主编,多年教研成果呈现,干货满满!4大单元设计,立足于单元教学整体,打造结构化语文课堂。4种课型设计,基于课型分类明确教学目标和教学内容,让教师有路 ... |
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高中历史单元教学:文本研读与问题探究(一)
『简体书』 作者:姚 虹 ,陈蔚琳 出版:上海社会科学院出版社 日期:2024-04-01 在“双新”背景下,高中历史教学面临新的挑战,如何在有限的课堂教学时间中落实大容量的教材内容,如何围绕历史学科五大核心素养解读教材文本、如何围绕新课程标准和教材文本设置合理的教学主旨与目标等都是亟需解决的问题。本书源于一线高中历史教师教学实践 ... |
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法学专业实践教学体系构建与探索
『简体书』 作者:雷厉 出版:四川大学出版社 日期:2024-06-01 法学作为一门应用性学科,实践教学是其教育体系的重要组成部分,它直接关系到高等教育法学人才培养目标的实现问题,在此意义上,法学实践教学的质量决定了法学本科教育的质量。本书旨在结合内江师范学院近年来开展卓越法律人才示范性实践教学基地建设的工作实 ... |
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时间副词 | 对外汉语教学语法丛书
『简体书』 作者:李翠 出版:北京语言大学出版社 日期:2024-06-01 《时间副词 对外汉语教学语法丛书》从汉语作为第二语言教学出发,吸收和借鉴汉语本体研究的相关成果,从理论、习得、教学三个层面梳理和剖析现代汉语时间副词。理论篇主要讨论时间副词的概念界定、内部分类、外部交叉、语法功能、搭配限制等问题;习得篇在理 ... |
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中学物理教师教学反思能力研究
『简体书』 作者:高倩 出版:西南大学出版社 日期:2024-06-01 本书构建了中学物理教师教学反思能力评价指标体系,在此基础上开发了《中学物理教师教学反思能力自评问卷》,并利用计算得到的中学物理教师教学反思能力评价模型对问卷调查结果进行分析,最后,进行了个案分析,从质性研究角度对量化研究加以补充和完善。综合 ... |
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高校戏剧教学中的OBE理念应用
『简体书』 作者:姜文啸 出版:中国戏剧出版社 日期:2023-12-01 本书是一本关于高校戏剧教学方面的著作,作者在对国内外OBE实践成果进行简单介绍的基础上,对这一被欧美高校广泛应用的教学理念进行深入浅出的阐述,进而从理论与实践两个方面,对我国高校戏剧教学应用OBE理念培养新型人才的实践加以说明和论证,指出高 ... |
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初中数学核心概念的学习进阶:评价与教学
『简体书』 作者:罗佳骏 出版:上海社会科学院出版社 日期:2024-06-01 学习进阶是近几年国际科学教育研究的热点议题,作为联结课程、教学和评价的重要工具备受关注。作者长期从事初中数学的教学与研究,积极关注数学的育人价值、教学评价等领域,为帮助学生理解数学与生活的联系、促进知识间的迁移、提高数学学业质量探索更有效的 ... |
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