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在 大書城 以“ 全文 模式”搜“ 《全国家政服务员培训教材 ”共有 245459 结果: (小貼士:您可以使用“精確”查詢方式縮窄範圍) | 同時支援繁體 / 正體 / 简体字輸入搜索 |
建设工程监理概论(全国应用型高等院校土建类“十三五”规划教材)
『简体书』 作者:主编 刘勇 出版:水利水电出版社 日期:2021-05-01 本教材依据我国现行的规程规范,结合院校学生实际能力和就业特点,根据教学大纲及培养技术应用型人才的总目标来编写。教材主要内容为建设工程监理制度与相关法律法规、工程监理企业与注册监理工程师、建设工程监理招投标与合同管理、建设工程监理组织、监理规 ... |
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装配式混凝土结构工程/全国高等职业教育土建类"十四五"新形态教材
『简体书』 作者:丁晓燕,郝敬锋,雷冰 出版:中国建材工业出版社 日期:2021-04-01 本教材共分6章,主要包括装配式建筑概述、装配式混凝土结构构造与识图、预制混凝土构件生产、装配式混凝土结构施工、装配式混凝土结构质量控制及验收、装配式混凝土结构安全与文明施工。本教材将国家大政方针的学习、爱国教育的启发、工匠精神的引领、建筑工 ... |
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中医药院校创新创业基础教程·全国中医药行业高等教育“十四五”创新教材
『简体书』 作者:张元龙, 马重阳 出版:中国中医药出版社 日期:2021-08-01 浙江中医药大学拟在2020年出版的《中医药院校创新创业基础教程》以“大健康”“中医药”为特色,教材案例以贴近专业的医药类案例为主,设立多个中医药创新创业章节;教材更关注创新方法、知识产权;聚焦国家创新创业政策及“互联网 ”大学生创新创业大赛 ... |
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全国电力高职高专“十三五规划教材 电力系统继电保护与自动装置(第二版)
『简体书』 作者:王艳,杨利水 出版:中国电力出版社 日期:2019-11-01 《“十三五”职业教育国家规划教材 电力系统继电保护与自动装置(第二版)》是“十三五”职业教育国家规划教材,采用“项目导向、任务驱动、理实一体”的教学模式,注重对学生职业能力的培养,实现了“教、学、做”的一体化,充分体现了高等职业教育的特色。 ... |
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口腔正畸学(第4版/配增值)(“十三五“全国高职高专口腔医学和口腔医学技术专业规划教材)
『简体书』 作者:左艳萍,杜礼安 出版:人民卫生出版社 日期:2021-10-01 教材的编写充分考虑学科设置、专业方向、各院校的专业设置情况、学生的就业面向等问题。 1.体现”三基、五性、三特定”的编写原则 2.教材编写符合高职高专口腔医学和口腔医学技术专业的培养目标和要求 3.体现口腔医学和口腔医学技术专业的学科 ... |
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口腔内科学(第4版)(“十三五”全国高职高专口腔医学和口腔医学技术专业规划教材)
『简体书』 作者:顾长明,李晓军 出版:人民卫生出版社 日期:2021-11-01 教材的编写充分考虑学科设置、专业方向、各院校的专业设置情况、学生的就业面向等问题。 1.体现”三基、五性、三特定”的编写原则 2.教材编写符合高职高专口腔医学和口腔医学技术专业的培养目标和要求 3.体现口腔医学和口腔医学技术专业的学科 ... |
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口腔医学美学(第4版)(“十三五”全国高职高专口腔医学和口腔医学技术专业规划教材)
『简体书』 作者:于海洋 出版:人民卫生出版社 日期:2021-11-01 教材的编写充分考虑学科设置、专业方向、各院校的专业设置情况、学生的就业面向等问题。 1.体现”三基、五性、三特定”的编写原则 2.教材编写符合高职高专口腔医学和口腔医学技术专业的培养目标和要求 3.体现口腔医学和口腔医学技术专业的学科 ... |
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护理技能综合实训(全国高职高专院校护理类专业核心教材)
『简体书』 作者:彭月娥 出版:中国医药科技出版社 日期:2021-12-01 护理专业技能综合实训作为活页教材出版,本教材编写以培养高素质护理技术技能人才为基本指导思想,以“必需”、“够用”为原则,紧扣高职高专护理专业人才培养目标,落实“三基五性”基础上,分为母婴护理、儿童护理、成人护理和老年护理四个模块;每个模块以 ... |
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急危重症护理(全国高职高专院校护理类专业核心教材)
『简体书』 作者:秦召敏 廉莹 刘鸿业 出版:中国医药科技出版社 日期:2021-12-01 急危重症护理学是临床护理课程中一门重要的综合性应用学科,随着社会的发展,急危重症领域的知识不断更新,作为培养医学生的基本资料--教材,亦应与时俱进,同步更新。本次教材的修订大纲,参考了大量国内外护理相关权威指南的基础上,结合临床工作实际发展 ... |
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口腔预防医学(第4版)(“十三五”全国高职高专口腔医学和口腔医学技术专业规划教材)
『简体书』 作者:李月,吕俊峰 出版:人民卫生出版社 日期:2021-12-01 教材的编写充分考虑学科设置、专业方向、各院校的专业设置情况、学生的就业面向等问题。 1.体现”三基、五性、三特定”的编写原则 2.教材编写符合高职高专口腔医学和口腔医学技术专业的培养目标和要求 3.体现口腔医学和口腔医学技术专业的学科 ... |
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中医临床能力综合实训——全国中医药行业高等教育”十四五”创新教材
『简体书』 作者:李明, 王琳 出版:中国中医药出版社 日期:2022-01-01 本书按照国家中医类别执业医师资格考试的标准和发展趋势,结合目前高等中医药院校教材、教学实际与人才培养方案对学生临床实践能力的要求,旨在强化学生基本知识、基本理论、基本技能和基本职业素养。教材主要适用于中医学类、中西医结合类专业五年制和八年制 ... |
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口腔颌面外科学(第4版)(“十三五”全国高职高专口腔医学和口腔医学技术专业规划教材)
『简体书』 作者:胡砚平,张清彬 出版:人民卫生出版社 日期:2022-01-01 教材的编写充分考虑学科设置、专业方向、各院校的专业设置情况、学生的就业面向等问题。 1.体现”三基、五性、三特定”的编写原则 2.教材编写符合高职高专口腔医学和口腔医学技术专业的培养目标和要求 3.体现口腔医学和口腔医学技术专业的学科 ... |
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口腔组织病理学(第4版)(“十三五“全国高职高专口腔医学和口腔医学技术专业规划教材)
『简体书』 作者:宋晓陵,马永臻 出版:人民卫生出版社 日期:2021-12-01 教材的编写充分考虑学科设置、专业方向、各院校的专业设置情况、学生的就业面向等问题。 1.体现”三基、五性、三特定”的编写原则 2.教材编写符合高职高专口腔医学和口腔医学技术专业的培养目标和要求 3.体现口腔医学和口腔医学技术专业的学科 ... |
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可摘局部义齿修复工艺技术(第4版)(“十三五”全国高职高专口腔医学和口腔医学技术专业规划教材)
『简体书』 作者:潘灏,杜士民 出版:人民卫生出版社 日期:2022-01-01 教材的编写充分考虑学科设置、专业方向、各院校的专业设置情况、学生的就业面向等问题。 1.体现”三基、五性、三特定”的编写原则 2.教材编写符合高职高专口腔医学和口腔医学技术专业的培养目标和要求 3.体现口腔医学和口腔医学技术专业的学科 ... |
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全国旅游高等院校精品课程系列教材--中国传统建筑旅游景观
『简体书』 作者:张芳, 肖飞主编 , 廖庆霞,史新广, 周甜副 出版:中国旅游出版社 日期:2022-05-01 本教材立足”旅游成为传承弘扬中国传统文化的重要载体”的文化旅游大背景,以及旅游管理类国家教学质量标准和应用型人才培养的社会需求,以旅游景观的中国传统建筑为核心,以应用型高校旅游管理类专业的知识结构为依据,以理论基础和专题知识建构教材框架,以 ... |
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推拿学习题集·全国中医药行业高等教育“十四五”规划教材配套用书
『简体书』 作者:房敏, 王金贵主编 出版:中国中医药出版社 日期:2022-08-01 十四五《推拿学》教材系统介绍了推拿学的理论、操作及应用知识。充分吸收以往各版教材优点,按照普通高等教育全日制本科《推拿学》大纲、执业医师考试大纲和住院医师培训大纲的要求开展编写工作。在“坚持传承性”方面,加大了古代推拿方法的介绍和分析,使学 ... |
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手工应用教程(第二版)(全国学前教育专业(新课程标准)“十三五”规划教材系列)
『简体书』 作者:潘杰 出版:复旦大学出版社 日期:2022-08-01 本教材立足于普通高等学校学前教育专业和幼儿师范院校手工教学实际,从专业课程设置出发,在掌握一定手工知识、技能的基础上,强调设计意识和能力的培养,更加强调学前教育专业特色,注重教师教育技能和服务于幼儿教育意识的养成。本教材体现了实用性、应用性 ... |
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温病学习题集·全国中医药行业高等教育“十四五”规划教材配套用书
『简体书』 作者:谷晓红, 马健主编 出版:中国中医药出版社 日期:2022-09-01 十四五规划教材《温病学》配套习题集,本习题集所涉题型包括选择题、判断题、填空题、名词解释、问答题及病案分析题等。由十四五规划教材主编谷晓红和马健及全体编委会共同编写完成,习题集选择题设置有单选题、配伍选择题、多选题3种。问答题是将本章节,甚 ... |
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学前儿童认知发展与学习[全国学前教育专业(新课程标准)"十二五"规划教材]
『简体书』 作者:李兰芳 出版:复旦大学出版社 日期:2021-05-01 本书从学前儿童认知发展心理学和学前教育心理学原理出发、以学前儿童认知发展和学习为主要内容、以学习者的教育知识与能力获得为目标、以学前儿童学习指导为落脚点、以相关专业知识拓展为必要补充建构教材整体框架。 ... |
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学前弹唱培训教程(全国学前教育专业(新课程标准)十二五规划教材)
『简体书』 作者:苗凤君 出版:复旦大学出版社 日期:2021-06-01 本教材共分八个单元,以培养学生即兴伴奏能力为重点,将调性、调试、节奏等多方面知识加以系统化、科学化。以由浅入深、循序渐进的原则,注重实用、易学来激发学生对即兴弹唱的兴趣。 ... |
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