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新母语二年级·寅集（全彩）
『简体书』 作者：亲近母语 出版：人民文学出版社 日期：2021-09-01 ★分级阅读 按不同年级学生的阅读需求编排文章，低年级有注音，助力实现小学生课外阅读总量145万字的基本要求。 ★母语气质 突出“母语”“字课”“文言 ... |
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新母语二年级·卯集（全彩）
『简体书』 作者：亲近母语 出版：人民文学出版社 日期：2021-09-01 ★分级阅读 按不同年级学生的阅读需求编排文章，低年级有注音，助力实现小学生课外阅读总量145万字的基本要求。 ★母语气质 突出“母语”“字课”“文言 ... |
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新母语 4-6年级（共6册）
『简体书』 作者：亲近母语 出版：人民文学出版社 日期：2021-11-01 ★分级阅读 按不同年级学生的阅读需求编排文章，低年级有注音，助力实现小学生课外阅读总量145万字的基本要求。 ★母语气质 突出“母语”“字课”“文言 ... |
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新母语 六年级·亥集
『简体书』 作者：亲近母语 出版：人民文学出版社 日期：2021-11-01 ★分级阅读 按不同年级学生的阅读需求编排文章，低年级有注音，助力实现小学生课外阅读总量145万字的基本要求。 ★母语气质 突出“母语”“字课”“文言 ... |
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新母语 四年级·未集
『简体书』 作者：亲近母语 出版：人民文学出版社 日期：2021-11-01 ★分级阅读 按不同年级学生的阅读需求编排文章，低年级有注音，助力实现小学生课外阅读总量145万字的基本要求。 ★母语气质 突出“母语”“字课”“文言 ... |
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新母语 五年级·酉集
『简体书』 作者：亲近母语 出版：人民文学出版社 日期：2021-11-01 ★分级阅读 按不同年级学生的阅读需求编排文章，低年级有注音，助力实现小学生课外阅读总量145万字的基本要求。 ★母语气质 突出“母语”“字课”“文言 ... |
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新母语 六年级·戌集
『简体书』 作者：亲近母语 出版：人民文学出版社 日期：2021-11-01 ★分级阅读 按不同年级学生的阅读需求编排文章，低年级有注音，助力实现小学生课外阅读总量145万字的基本要求。 ★母语气质 突出“母语”“字课”“文言 ... |
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新母语 四年级·午集
『简体书』 作者：亲近母语 出版：人民文学出版社 日期：2021-11-01 ★分级阅读 按不同年级学生的阅读需求编排文章，低年级有注音，助力实现小学生课外阅读总量145万字的基本要求。 ★母语气质 突出“母语”“字课”“文言 ... |
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新母语三年级·辰集（全彩）
『简体书』 作者：亲近母语 出版：人民文学出版社 日期：2021-09-01 ★分级阅读 按不同年级学生的阅读需求编排文章，低年级有注音，助力实现小学生课外阅读总量145万字的基本要求。 ★母语气质 突出“母语”“字课”“文言 ... |
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新母语三年级·巳集（全彩）
『简体书』 作者：亲近母语 出版：人民文学出版社 日期：2021-09-01 ★分级阅读 按不同年级学生的阅读需求编排文章，低年级有注音，助力实现小学生课外阅读总量145万字的基本要求。 ★母语气质 突出“母语”“字课”“文言 ... |
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新母语 五年级（申集+酉集）（共2册）
『简体书』 作者：亲近母语 出版：人民文学出版社 日期：2021-11-01 ★分级阅读 按不同年级学生的阅读需求编排文章，低年级有注音，助力实现小学生课外阅读总量145万字的基本要求。 ★母语气质 突出“母语”“字课”“文言 ... |
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新母语三年级·辰集+巳集（共2册）
『简体书』 作者：亲近母语 出版：人民文学出版社 日期：2021-09-01 ★分级阅读 按不同年级学生的阅读需求编排文章，低年级有注音，助力实现小学生课外阅读总量145万字的基本要求。 ★母语气质 突出“母语”“字课”“文言 ... |
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新母语1-3年级（共6册）（全彩）
『简体书』 作者：亲近母语 出版：人民文学出版社 日期：2021-08-01 ★分级阅读 按不同年级学生的阅读需求编排文章，低年级有注音，助力实现小学生课外阅读总量145万字的基本要求。 ★母语气质 突出“母语”“字课”“文言”板块 ... |
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新母语二年级·寅集+卯集（共2册）（全彩）
『简体书』 作者：亲近母语 出版：人民文学出版社 日期：2021-09-01 ★分级阅读 按不同年级学生的阅读需求编排文章，低年级有注音，助力实现小学生课外阅读总量145万字的基本要求。 ★母语气质 突出“母语”“字课”“文言 ... |
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新母语 四年级（午集+未集）（共2册,全彩）
『简体书』 作者：亲近母语 出版：人民文学出版社 日期：2021-11-01 ★分级阅读 按不同年级学生的阅读需求编排文章，低年级有注音，助力实现小学生课外阅读总量145万字的基本要求。 ★母语气质 突出“母语”“字课”“文言 ... |
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新母语1-3年级（共6册）（全彩，梅子涵作序推荐！亲近母语2021儿童阅读研究成果）
『简体书』 作者：亲近母语 出版：人民文学出版社 日期：2021-08-01 编辑推荐： ★分级阅读 按不同年级学生的阅读需求编排文章，低年级有注音，助力实现小学生课外阅读总量145万字的基本要求。 ★母语气质 突出“母语”“字课 ... |
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新母语 4-6年级（共6册）（全彩，梅子涵作序推荐！亲近母语2021全新儿童阅读研究成果，培育有中国
『简体书』 作者：亲近母语 出版：人民文学出版社 日期：2021-11-01 ★分级阅读 按不同年级学生的阅读需求编排文章，低年级有注音，助力实现小学生课外阅读总量145万字的基本要求。 ★母语气质 突出“母语”“字课”“文言 ... |
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亲近母语 日有所诵（第六版）三年级（长销15年，儿童诗歌分级诵本+注释赏析+全本诵读音频）
『简体书』 作者：亲近母语 出版：广西师范大学出版社 日期：2022-06-01 小学阶段，特别强调“诵读”在语文核心素养构建中的作用和重要意义。本次修订，致力于打造一套更经得起时间检验，更适合当代儿童诵读的读本。 2.每天5分钟晨诵晚读， ... |
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亲近母语 日有所诵（第六版）六年级（长销15年，儿童诗歌分级诵本+注释赏析+全本诵读音频）
『简体书』 作者：亲近母语 出版：广西师范大学出版社 日期：2022-06-01 小学阶段，特别强调“诵读”在语文核心素养构建中的作用和重要意义。本次修订，致力于打造一套更经得起时间检验，更适合当代儿童诵读的读本。 2.每天5分钟晨诵晚读， ... |
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亲近母语 日有所诵（第六版）四年级（长销15年，儿童诗歌分级诵本+注释赏析+全本诵读音频）
『简体书』 作者：亲近母语 出版：广西师范大学出版社 日期：2022-06-01 小学阶段，特别强调“诵读”在语文核心素养构建中的作用和重要意义。本次修订，致力于打造一套更经得起时间检验，更适合当代儿童诵读的读本。 2.每天5分钟晨诵晚读， ... |
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