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智能触控设备中文手写交互设计研究
『简体书』 作者：陈喆 出版：北京航空航天大学出版社 日期：2022-02-01 智能触控技术的发展使得手写输入方式多样化，例如触控笔输入、拇指输入、食指输入等。中文输入作为中文用户群体在人机交互中的关键环节，应用极其广泛。同时，手写绩效和用户评价已成为智能触控设备手写输入体验的重要评价指标。良好的手写输入体验可使手写输 ... |
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面向中文网络百科知识图谱的高性能并行去噪关键技术研究
『简体书』 作者：王汀 出版：科学技术文献出版社 日期：2022-02-01 为了解决中文百科系统中的知识去噪问题，首先，在数据场理论的基础上，本书中提出了一种基于多特征融合的新方法来计算“未登录标签”之间的语义距离，以使去噪效果得到进一步的提升。其次，基于Spark计算引擎及其广播机制对所提出的去噪算法进行了并行实 ... |
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外国文学史（西方卷）第二版
『简体书』 作者：教育部中文学科教学指导委员会组编， 王立 出版：高等教育出版社 日期：2022-11-01 本书介绍和论述了欧美文学数千年的发展历程，既包括了不同时期的一系列文学现象、文学思潮、文学流派，也囊括了彪炳文学史册的众多重要作家及其经典作品，并力图揭示具有相同文化底色的欧美文学传统发生、演变的规律。 系统性、实用性和科学性是本书的编写宗 ... |
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非此即彼 Either / Or （导读注释版）
『简体书』 作者：[中文导读、注释 英文正文]索伦·克尔凯郭尔 出版：上海译文出版社 日期：2023-03-01 《非此即彼》是克尔凯郭尔正式出版的第一部作品，是一部融合了诗歌、美学、哲学等的天才之作。 ... |
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生物安全中文文献索引
『简体书』 作者：田德桥 出版：科学技术文献出版社 日期：2021-11-01 对我国生物安全政策研究的一些思考： 一是树立“总体生物安全观”。和总体国家安全观一样，从事生物安全研究工作 的人员，尤其是政策研究人员，要了解生物安全的各个相关领域。生物安全涉及领域 很多，但也存在共性的方面：非蓄意生物安全问题（B ... |
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跨文化学习：英国学校中文课程研究
『简体书』 作者：谢立达 出版：厦门大学出版社 日期：2019-07-01 本书致力于研究英国本土学校开设中文课程的动机与实践。通过对五所开设中文课程的英国本土学校校长、教务主任、中文老师、学生的采访，大规模课堂观摩记录及在中国课堂中对84位本地学生们展开问卷调查，作者收集了各个方面的大量数据，针对这些数据进行分析 ... |
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亲近母语中文分级阅读文库四年级（共12册）
『简体书』 作者：陈丹燕、 汤素兰 出版：福建少年儿童出版社 日期：2022-10-01 *中文分级阅读四年级，适合9-10岁儿童阅读 *免费听亲近母语老师导读，引导学生整本阅读，完整理解作品深意 *12本中外经典儿童文学作品，动物故事、成长小说、童话故事、科普读物、历史故事和人物传记 ... |
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亲近母语中文分级阅读文库六年级（共12册）
『简体书』 作者：萧红、凡尔纳等 出版：三秦出版社 日期：2022-10-01 *中文分级阅读六年级，适合11-12岁儿童阅读 *免费听导读，引导学生整本阅读，完整理解作品深意 *12本中外经典儿童文学作品，童话、小说、科幻和戏剧作品， *该阶段图书，有深度、有挑战性，开拓 ... |
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新意中文课本01（附作业练习、生字卡片）
『简体书』 作者：陈健 出版：北京语言大学出版社 日期：2006-07-01 《新意中文课本1》是一套专门为□□学生编写的“□□本土化教材”，适合四岁□□到高中生使用（本册为册）。教材是由美国加州执照□□教育主管、资深中文老师陈健与中国专家学者共同研发，以她十五年全职□□中文教学经验为基础编写而成。本书课文内容包含中 ... |
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亲近母语中文分级阅读文库九年级（12册）
『简体书』 作者：黑鹤、汪曾祺等 出版：江西人民出版社 日期：2021-06-01 *亲近母语中文分级阅读九年级阅读，14-15岁，初三阅读 *这个阶段的孩子阅读行为逐渐趋于理性化，他们的思维独立性日益提高，同时表现出明显的批判性； *择选了优秀的小说、文言文、散文和非虚构类作品 ... |
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轻松学中文（少儿版）（第二版）（英文版）课本1
『简体书』 作者：马亚敏 出版：北京语言大学出版社 日期：2023-09-01 本教材的课程设计借鉴了相关的认知心理学以及第二语言 外语教学的理论，遵循“螺旋式”课程设计和“字词双轨并进”的原则，充分利用汉字构词法的优势，进行科学、合理的编排，使学生能够系统地学习中文。 本教材 ... |
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轻松学中文（少儿版）（第二版）（英文版）练习册1
『简体书』 作者：马亚敏 出版：北京语言大学出版社 日期：2023-09-01 本教材的课程设计借鉴了相关的认知心理学以及第二语言 外语教学的理论，遵循“螺旋式”课程设计和“字词双轨并进”的原则，充分利用汉字构词法的优势，进行科学、合理的编排，使学生能够系统地学习中文。 本教材 ... |
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轻松学中文（少儿版）（第二版）（英文版）练习册2
『简体书』 作者：马亚敏 出版：北京语言大学出版社 日期：2023-11-01 本教材的课程设计借鉴了相关的认知心理学以及第二语言 外语教学的理论，遵循“螺旋式”课程设计和“字词双轨并进”的原则，充分利用汉字构词法的优势，进行科学、合理的编排，使学生能够系统地学习中文。 本教材 ... |
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轻松学中文（少儿版）（第二版）（英文版）课本3
『简体书』 作者：马亚敏 出版：北京语言大学出版社 日期：2023-12-01 本教材的课程设计借鉴了相关的认知心理学以及第二语言 外语教学的理论，遵循“螺旋式”课程设计和“字词双轨并进”的原则，充分利用汉字构词法的优势，进行科学、合理的编排，使学生能够系统地学习中文。 本教材 ... |
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轻松学中文（少儿版）（第二版）（英文版）课本2
『简体书』 作者：马亚敏 出版：北京语言大学出版社 日期：2023-12-01 本教材的课程设计借鉴了相关的认知心理学以及第二语言 外语教学的理论，遵循“螺旋式”课程设计和“字词双轨并进”的原则，充分利用汉字构词法的优势，进行科学、合理的编排，使学生能够系统地学习中文。 本教材 ... |
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轻松学中文（少儿版）（第二版）（英文版）练习册3
『简体书』 作者：马亚敏 出版：北京语言大学出版社 日期：2024-01-01 本教材的课程设计借鉴了相关的认知心理学以及第二语言 外语教学的理论，遵循“螺旋式”课程设计和“字词双轨并进”的原则，充分利用汉字构词法的优势，进行科学、合理的编排，使学生能够系统地学习中文。 本教材 ... |
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轻松学中文（少儿版）（第二版）（英文版）课本4
『简体书』 作者：马亚敏 出版：北京语言大学出版社 日期：2024-01-01 本教材的课程设计借鉴了相关的认知心理学以及第二语言 外语教学的理论，遵循“螺旋式”课程设计和“字词双轨并进”的原则，充分利用汉字构词法的优势，进行科学、合理的编排，使学生能够系统地学习中文。 本教材 ... |
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轻松学中文（少儿版）（第二版）（英文版）练习册4
『简体书』 作者：马亚敏 出版：北京语言大学出版社 日期：2024-03-01 本教材的课程设计借鉴了相关的认知心理学以及第二语言 外语教学的理论，遵循“螺旋式”课程设计和“字词双轨并进”的原则，充分利用汉字构词法的优势，进行科学、合理的编排，使学生能够系统地学习中文。 本教材 ... |
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国际中文教学通用课程大纲（中小学阶段）
『简体书』 作者：中外语言交流合作中心 出版：北京语言大学出版社 日期：2024-05-01 这是国际中文教学领域的一部科学、实用、有针对性的通用课程大纲。本大纲具有如下特点： 1.对标《国际中文教育中文水平等级标准》。大纲在等级划分方面与《等级标准》保持高度一致，大纲课程内容部分所涉音节、 ... |
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国际中文教学通用课程大纲（大学成人段）
『简体书』 作者：中外语言交流合作中心 出版：北京语言大学出版社 日期：2024-05-01 这是国际中文教学领域的一部通用的、科学、实用、有针对性的课程大纲。本大纲具有如下特点： 1.对标《国际中文教育中文水平等级标准》。大纲在等级划分方面与《标准》保持高度一致，大纲课程内容部分所涉音节、 ... |
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