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林珉萱小威老师 著
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《根基幼儿品格》创新·不不蚂蚁也疯狂
『简体书』 作者：惠之，根基教育丛书 出版：江西人民出版社 日期： *教养最重要的目标，是培养品格健全的孩子。 *小孩子是在故事和游戏中学习的，这套书每个环节的设置，都考虑到了孩子的身心特点。 *可用于幼儿园集体教学，也可在 ... |
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《根基幼儿品格》更新·哼哼龙奇遇记
『简体书』 作者：惠之，根基教育丛书 出版：江西人民出版社 日期： *教养最重要的目标，是培养品格健全的孩子。 *小孩子是在故事和游戏中学习的，这套书每个环节的设置，都考虑到了孩子的身心特点。 *可用于幼儿园集体教学，也可在 ... |
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《根基幼儿品格》超越·飞行世家学数学
『简体书』 作者：惠之，根基教育丛书 出版：江西人民出版社 日期： *教养最重要的目标，是培养品格健全的孩子。 *小孩子是在故事和游戏中学习的，这套书每个环节的设置，都考虑到了孩子的身心特点。 *可用于幼儿园集体教学，也可在 ... |
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《根基幼儿品格》温柔·哼哼龙也温柔
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《根基幼儿品格》分享·分享大行动
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《根基幼儿品格》顺服·惊险的一跳
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《根基幼儿品格》仁爱·爱心天使
『简体书』 作者：惠之，根基教育丛书 出版：江西人民出版社 日期： *教养最重要的目标，是培养品格健全的孩子。 *小孩子是在故事和游戏中学习的，这套书每个环节的设置，都考虑到了孩子的身心特点。 *可用于幼儿园集体教学，也可在 ... |
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《根基幼儿品格》忠诚·雪地探险队
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《根基幼儿品格》服务·绿绿湖野餐记
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《根基幼儿品格》合作·不再神奇的尾巴
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《根基幼儿品格》受教·多多鸽的机器人
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《根基幼儿品格》谦卑·谁坐在生日派对的首位
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《根基幼儿品格》节制·寻宝记
『简体书』 作者：惠之，根基教育丛书 出版：江西人民出版社 日期： *教养最重要的目标，是培养品格健全的孩子。 *小孩子是在故事和游戏中学习的，这套书每个环节的设置，都考虑到了孩子的身心特点。 *可用于幼儿园集体教学，也可在 ... |
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《根基幼儿品格》有序·等一会儿
『简体书』 作者：惠之，根基教育丛书 出版：江西人民出版社 日期： *教养最重要的目标，是培养品格健全的孩子。 *小孩子是在故事和游戏中学习的，这套书每个环节的设置，都考虑到了孩子的身心特点。 *可用于幼儿园集体教学，也可在 ... |
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《根基幼儿品格》节俭·大手大脚的多多鸽
『简体书』 作者：惠之，根基教育丛书 出版：江西人民出版社 日期： *教养最重要的目标，是培养品格健全的孩子。 *小孩子是在故事和游戏中学习的，这套书每个环节的设置，都考虑到了孩子的身心特点。 *可用于幼儿园集体教学，也可在 ... |
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《根基幼儿品格》感恩·太棒了！
『简体书』 作者：惠之，根基教育丛书 出版：江西人民出版社 日期： *教养最重要的目标，是培养品格健全的孩子。 *小孩子是在故事和游戏中学习的，这套书每个环节的设置，都考虑到了孩子的身心特点。 *可用于幼儿园集体教学，也可在 ... |
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《根基幼儿品格》尊重·故事大王哼哼龙
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《根基幼儿品格》接纳·小鹿阿美和她的宝贝
『简体书』 作者：惠之，根基教育丛书 出版：江西人民出版社 日期： *教养最重要的目标，是培养品格健全的孩子。 *小孩子是在故事和游戏中学习的，这套书每个环节的设置，都考虑到了孩子的身心特点。 *可用于幼儿园集体教学，也可在 ... |
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《根基幼儿品格》宽恕·森林徒步穿越
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《根基幼儿品格》尽责·都是墨镜惹的祸
『简体书』 作者：惠之，根基教育丛书 出版：江西人民出版社 日期： *教养最重要的目标，是培养品格健全的孩子。 *小孩子是在故事和游戏中学习的，这套书每个环节的设置，都考虑到了孩子的身心特点。 *可用于幼儿园集体教学，也可在 ... |
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